Eşcinselliğe, Biseksüelliğe ve Transseksüelliğe İlişkin Tanımlamaların Homofobi ve LGBT Bireylerle Tanışıklık Düzeyi ile İlişkisi

Yıl 2012, Cilt: 32 Sayı: 2, 23 - 48, 22.12.2012

Umut Şah

Öz

Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin
eşcinselliğe, biseksüelliğe ve transseksüelliğe
ilişkin tanımlamalarının homofobi
düzeyi ve lgbt bireylerle tanışıklık düzeyiyle
olan ilişkisine bakılmıştır. Araştırma kapsamında,
325 kişiye, eşcinselliği, biseksüelliği
ve transseksüelliği nasıl tanımladıklarına
dair açık uçlu sorular sorulmuş; eşcinsel,
biseksüel ve transseksüellerle tanışıklık düzeylerine
dair bilgiler alınmış ve homofobi
düzeylerini ölçmek üzere Hudson ve Ricketts
Homofobi Ölçeği verilmiştir. Katılımcılar,
Ankara ve İstanbul'da yaşayan üniversite
öğrencileri ve mezunları arasından, yaşları
17 ile 35 arasında olan, 140 erkek ve 185
kadından oluşmaktadır. Araştırmanın amacı
doğrultusunda, açık uçlu sorulara verilen
cevapların içerikleri katılımcıların homofobi
puanları ve lgbt bireylerle tanışıklık düzeyleri
açısından değerlendirilmiştir. Sonuçlar,
katılımcıların yaptıkları tanımlamaların homofobi
ve tanışıklık düzeylerinden etkilendiğini;
yüksek homofobi ve düşük tanışıklık
düzeylerinin daha olumsuz tanımlamalarla
ilişkili olduğunu ortaya koymuştur.
Anahtar kelimeler: Eşcinsellik, biseksüellik,
transseksüellik, homofobi, tanışıklık.

Anahtar Kelimeler

Eşcinsellik, biseksüellik, transseksüellik, homofobi, tanışıklık

The Relationship of the Descriptions of Homosexuality, Bisexuality and Transsexuality with Levels of Homophobiaand Acquaintanceship with LGBT People

Öz

This study examined the relationship

of the descriptions of university students

about homosexuality, bisexuality and trans-

sexuality with their levels of homophobia

and acquaintanceship with lgbt people.

The study included 325 (140 male and 185

female) university students and graduates

who are living in Ankara and Istanbul and

between the 17-35 ages. The participants

answered open-ended questions about how

they describe homosexuality, bisexuality and

transsexuality and about their acquaintan-

ceship with lgbt people and also Hudson

and Ricketts Homophobia Inventory. The

content of descriptions are evaluated inthe

light of students’levels of homophobia and

acquaintanceship with lgbt people. Results

indicated that the descriptions of sudents

are affected from their levels of homopho-

bia and acquaintanceship with lgbt people;

high levels of homophobia and low levels of

acquaintanceship were related with more

negative descriptions.

Anahtar Kelimeler

Homosexuality, bisexuality, transsexuality, homophobia, acquaintancehip