Bibliometric Analysis for Healthy School Buildings

Yıl 2024, Cilt: 3 Sayı: 3, 29 - 44, 25.11.2024

Berat Cansu Güldağlı , Zeliha Banu Yavuz Pelvan

Öz

People spend most of their time indoors, so designing healthy buildings significantly impacts human health. The "sick building syndrome," identified in the 1970s and mentioned in a 1984 World Health Organization (WHO) report, highlights the negative effects buildings can have on health. Given that children are a large portion of the users, ensuring health and comfort in school buildings is crucial for efficiency and public health. This study aims to provide comprehensive information and in-depth analysis on "healthy school buildings." Using the VOSviewer program, a bibliometric analysis was conducted on articles published between 1987 and 2024 in the Web of Science database. The analysis included author keyword analysis, word distribution by years, country citation analysis, and country citation tie distribution by years to convey the subject's conceptual framework, boundaries, topicality, and regional trends. The study systematically summarizes the literature, highlighting the topic's boundaries, trends, and gaps. The results indicate that the most cited countries are the United States, China, and Australia, with built environment, thermal comfort and health as the most frequently used keywords. The distribution of author keywords and countries' citation ties over the years shows that the topic is current and research has increased since COVID-19. This study outlines the scope and boundaries of healthy school buildings, emphasizes its importance, helps researchers generate new ideas and encourages studies addressing research gaps.

Anahtar Kelimeler

Healthy buildings, Healthy school buildings, Bibliometric analysis, VOSviewer, Web of Science

Sağlıklı Okul Yapılarına Yönelik Bibliyometrik Analiz

Öz

İnsanların zamanlarının büyük çoğunluğunu kapalı mekanlarda geçirmesi, sağlıklı yapılar tasarlamanın insan sağlığı üzerindeki etkilerini artırmaktadır. 1970’lerde ortaya çıkan ve 1984’te Dünya Sağlık Örgütü (WHO) tarafından yayımlanan raporda belirtilen “hasta bina sendromu”, yapıların insan sağlığı üzerinde yaratabileceği olumsuzlukları kanıtlamaktadır. Kullanıcı kitlesinin büyük bir bölümünün çocuklar olması sebebiyle, okul yapılarında sağlık ve konfor koşullarının sağlanması hem verimlilik hem de toplum sağlığı açısından önemlidir. Bu çalışma, “sağlıklı okul yapıları” araştırma konusu hakkında kapsamlı bilgi haritalaması ve derinlemesine analiz sunmayı amaçlamaktadır. 1987-2024 yılları arasında yayımlanmış olan ve Web of Science veri tabanında listelenen “sağlıklı okul yapıları” ile ilgili eserlerin, VOSviewer programı aracılığıyla bibliyometrik analizi gerçekleştirilmiştir. Konunun ilişkili olduğu kavramsal çerçeve, sınırları, güncelliği ve bölgesel eğiliminin daha net aktarılabilmesi açısından; yazar anahtar kelime analizi, kelimelerin yıllara göre dağılımı, ülkelerin atıf analizi ve ülkelerin atıf bağlarının yıllara göre dağılımına dayalı bibliyometrik analizler yapılmıştır. Çalışma, mevcut yazının sistematik bir şekilde özetlenmesiyle; konunun sınırları, eğilimleri ve boşluklarını araştırmacıların dikkatine sunmaktadır. Sonuçlar, ABD, Çin ve Avustralya'nın en fazla atıf alan ülkeler olduğunu ve yapılı çevre, termal konfor ve sağlık kelimelerinin literatürde en sık kullanılan anahtar kelimeler olduğunu ortaya koymaktadır. Yazar anahtar kelimeleri ve ülkelerin atıf bağlarının yıllara göre dağılımı incelendiğinde, konunun güncel bir konu olduğu ve Covid-19 sonrasında bu konuda yapılan çalışmaların artış gösterdiği görülmektedir. Bu çalışma, sağlıklı okul yapıları konusunun kapsam ve sınırlarını aktararak, güncelliğini vurgulamakta, konuyla ilgilenen araştırmacılara yeni fikirler üretebilme imkanı sunmakta ve araştırma boşluklarına yönelik çalışmalar yapılmasını teşvik etmektedir.

Anahtar Kelimeler

Sağlıklı yapılar, Sağlıklı okul yapıları, Bibliyometrik analiz, VOSviewer, Web of Science

Kaynakça

• Akgün, N. (2019). Yeşil ofis yapıları ve bu yapılardaki konfor koşullarının kullanıcı memnuniyeti açısından araştırılması (Yayın No. 580200) [Yüksek Lisans Tezi, Gebze Teknik Üniversitesi, FBE].
• Al, U. & Coştur, R. (2007). Türk Psikoloji Dergisi’nin bibliyometrik profili. Türk Kütüphaneciliği Dergisi, 21(2), 142-163.
• Alankuş, B. (2023). Pandemi sonrası sağlıklı ofis binası değerlendirme ölçütleri ve WELL Sağlık- Güvenlik Derecelendirmesinin karşılaştırmalı analizi (Yayın No. 779164) [Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, FBE].
• Allen, J. G., MacNaughton, P., Laurent, J. G. C., Flanigan, S. S., Eitland, E. S. & Spengler, J. D. (2015). Green buildings and health. Current Environmental Health Reports, 2 (3), 250-258. doi: 10.1007/s40572-015-0063-y.
• Artsın, M. (2020). Bir metin madenciliği uygulaması: VOSviewer. Eskişehir Teknik Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi B-Teorik Bilimler, 8(2), 344-354. https://dergipark.org.tr/tr/pub/estubtdb/issue/56628/644637.
• Aydın, D. (2017). Yüksek konut yapılarında iç ortam kalitesinin enerji verimliliği ve kullanıcı konforuna etkisi (Yayın No. 459318) [Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi, FBE].
• Baker-Laporte, P., Elliott, E. & Banta, J. (2008). Prescriptions for a healthy house: A practical guide for architects, builders, and homeowners, new society publishers, Gabriola Island. New Society Publishers.
• Balanlı, A. (1997). Yapıda ürün seçimi. YÜMFED Yayınları (4)-97.001, YTÜ Mimarlık Fakültesi.
• Boubekri, M. (2008). Daylighting, architecture and health: Building design strategies. 1-144. doi:10.4324/9780080940717.
• Brink, H.W., Lechner, S.C.M., Loomans, M.G.L.C., Mobach, M.P., Kort, H.S.M. (2024). Understanding how indoor environmental classroom conditions influence academic performance in higher education. Facilities, 42 (3-4), 185-200. ISSN: 02632772, doi: 10.1108/F-12-2022-0164.
• Cedeño-Laurent, J. G., Williams, A., MacNaughton, P., Cao, X., Eitland, E., Spengler, J. & Allen, J. (2018). Building evidence for health: green buildings, current science, and future challenges. Annual Review of Public Health, 39, 291-308. doi: 10.1146/annurev-publhealth-031816-044420.
• Christoforou, R., Lange, S. & Schweiker, M. (2024). Individual differences in the definitions of health and well-being and the underlying promotional effect of the built environment. Journal of Building Engineering, 84, 108560. doi: 10.1016/j.jobe.2024.108560.
• Daisey, J.M., Angell, W.J. & Apte, M.G. (2003). Indoor air quality, ventilation and health symptoms in schools: An analysis of existing information. Indoor Air, 13 (1), 53-64. ISSN: 09056947. doi: 10.1034/j.1600-0668.2003.00153.x
• Dereli, A. B. (2024). VOSviewer ile bibliyometrik analiz. Communicata, (28), 1-7. https://doi.org/10.32952/communicata.1517725.
• Dikbaş, A. (2016). Sağlıklı mekânlar, sağlıklı çevre ve biyolojik mimari. Sağlık Düşüncesi ve Tıp Kültürü Platformu, 39 (14), 10-13. ISSN: 1307-2358. https://www.medipol.edu.tr/universite/yayinlar/dergiler/saglik-dusuncesi-ve-tip-kulturu-dergisi/saglik-dusuncesi-ve-tip-37.
• Dirik, D., Eryılmaz, İ., & Erhan, T. (2023). Post-truth kavramı üzerine yapılan çalışmaların VOSviewer ile bibliyometrik analizi. Sosyal Mucit Academic Review, 4(2), 164-188. doi: 10.54733/smar.1271369.
• Fantozzi, F., Lamberti, G., Leccese, F., & Salvadori, G. (2022). Monitoring CO₂ concentration to control the infection probability due to airborne transmission in naturally ventilated university classrooms. Architectural Science Review, 65(4), 306-318. https://doi.org/10.1080/00038628.2022.2080637.
• Fisk, W. J. (2000). Health and productivity gains from better indoor environments and their relationship with building energy and efficiency. Annual Review of Energy and the Environment, 25(1), 537-566. Lawrence Berkeley National Laboratory, California.
• Frontczak, M. & Wargocki, P. (2011). Literature survey on how different factors influence human comfort in indoor environments. Building and Environment, 46(4), 922-937. doi: 10.1016/j.buildenv.2010.10.021.
• Ghaffarianhoseini, A., AlWaer, H., Omrany, H., Alalouch, C., Clements-Croome, D., & Tookey, J. (2018). Sick building syndrome: Are we doing enough? Architectural Science Review, 61(3), 99-121. https://doi.org/10.1080/00038628.2018.1461060.
• Gil-Baez, M., Lizana, J., Becerra Villanueva, J. A., Molina-Huelva, M., Serrano-Jimenez, A., & Chacartegui, R. (2021). Natural ventilation in classrooms for healthy schools in the COVID era in Mediterranean climate. Building and Environment, 206, 108345, ISSN: 03601323. doi:10.1016/j.buildenv.2021.108345.
• Güleryüz, P. (2014). Yapı biyolojisi kapsamında sağlıklı yapı, mekansal nitelikler ve malzeme seçimi (Yayın No. 374684) [Yüksek Lisans Tezi, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, FBE].
• Heidari, L., Younger, M., Chandler, G., Gooch, J. & Schramm, P. (2017). Integrating health into buildings of the future. Journal of Solar Energy Engineering, Transactions of the ASME. 139(1), Article number 010802. doi: 10.1115/1.4035061.
• Humpel, N., Owen, N., & Leslie, E. (2002). Environmental Factors Associated with Adults’ Participation in Physical Activity: A Review. American Journal of Preventive Medicine, 22(3), 188-199. doi:10.1016/S0749-3797(01)00426-3.
• Keçeli Erciyas, S. (2022). Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisinin bibliyometrik analizi. KAÜİİBFD, 13(25), 497-523. https://doi.org/10.36543/kauiibfd.2022.021.
• Kim, K.R., Lee, K.S. & Lee, J. (2024). A study on the evaluation methods of indoor light environment for occupant comfort and well-being. Journal of Green Building, 19 (1), 205-234. doi: 10.3992/jgb.19.1.205.
• King, A.C. & Powell, K.E. (2018). 2018 Physical Activity Guidelines Advisory Committee Scientific Report. 2018 Physical Activity Guidelines Advisory Committee (Committee PAGA). Washington, DC: U.S. Department of Health and Human Services. https://health.gov/paguidelines/second-edition/report.aspx.
• Kokulu, N. (2016). Sağlıklı yapı tasarımında malzeme seçim kriterlerinin değerlendirilmesi (Yayın No. 455374). [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi, FBE].
• Küller, R. & Wetterberg, L. (1996). The subterranean work environment: impact on well-being and health. Environment International, 22(1), 33-52. doi: 10.1016/0160-4120(95)00101-8.
• Kweon, B. S., Ellis, C. D., Lee, J., & Jacobs, K. (2017). The link between school environments and student academic performance. Urban Forestry & Urban Greening, 23, 35-43. ISSN: 16188667. doi: 10.1016/j.ufug.2017.02.002.
• Levin, H. (1995). Building ecology: an architect’s perspective on healthy buildings. Healthy Buildings, 95, 10-15.
• Maslow, AH. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396.
• Maslow, AH. (1987). Motivation and personality. (Revised by Robert Frager et al).
• Mendell, M.J. & Heath, G.A. (2005). Do indoor pollutants and thermal conditions in schools influence student performance? A critical review of the literature. Indoor Air, 15 (1), 27-52. doi:10.1111/j.1600-0668.2004.00320.x.
• Moon, H. J., Sohn, J. R., & Hwang, T. (2016). Indoor air quality performance of ventilation systems in classrooms. Journal of Asian Architecture and Building Engineering, 15(2), 343-348. ISSN: 13467581. doi: 10.3130/jaabe.15.343.
• Mundo-Hernandez, J., Valerdi-Nochebuena, C., Santiago-Aspiazu, G.C. & de Celis-Alonso, B. (2018). Assessing sustainable and healthy environments. Case study: A learning space in Mexico. PLEA 2018- Smart and Healthy within the Two-Degree Limit: Proceedings of the 34th International Conference on Passive and Low Energy Architecture (10-12 December 2018), 3, 1173-1174. Code 159933.
• New York City Department of Design and Construction, & New York City Department of Health and Mental Hygiene. (2010). Active Design Guidelines: Promoting Physical Activity and Health in Design. New York City. http://www1.nyc.gov/assets/planning/download/pdf/plans-studies/active-design-guidelines/adguidelines.pdf.
• Ölmez, C. (2019). Yeşil yapı sertifika sistemlerinin kullanıcı gereksinimlerine ilişkin tasarım kararları bağlamında irdelenmesi: BREEAM, LEED ve WELL Bina Standardı (Yayın No.601421) [Yüksek Lisans Tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi, FBE]. Park, J. C., Chung, M. H., & Rhee, E. K. (2011). Field survey on the indoor environment of elementary schools for planning of environment friendly school facilities. Journal of Asian Architecture and Building Engineering, 10(2), 461-468. ISSN: 13467581. doi: 10.3130/jaabe.10.461.
• Pérez-Lombard, L., Ortiz, J., & Pout, C. (2008). A Review on Buildings Energy Consumption Information. Energy and Buildings. 40(3), 394-398. doi: 10.1016/j.enbuild.2007.03.007.
• Sarp, A. (2007). Sağlıklı yapının sürdürülebilirlik sürecine yönelik bir model önerisi (Yayın No. 213257) [Doktora tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi, FBE].
• Sentman, S. D. (2009). Healthy buildings: Green building standards, benefits, and incentives. The Journal of Biolaw & Business, The Journal of Israel Innovation (Special Supplement: Israel Edition of J. BioLaw & Bus.) 12(1), 1-4.
• Sookchaiya, T., Monyakul, V., & Thepa, S. (2010). Assessment of the thermal environment effects on human comfort and health for the development of novel air conditioning system in tropical regions. Energy and Buildings, 42(10), 1692-1702.
• Tösten, R. & Han, B. (2015). Okul profili çalışması: Diyarbakır ili örneği. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (5), 81-94. ISSN: 2147-8406.
• Wardman, M., Tight, M., & Page, M. (2007). Factors Influencing the Propensity to Cycle to Work. Transportation Research Part A: Policy and Practice. 41(4), 339-350. doi: 10.1016/j.tra.2006.09.011.
• Yazıcı, A. B. (2022). Sağlıklı yapı tasarımı: Konut yapıları üzerine bir inceleme (Yayın No. 739413) [Yüksek Lisans Tezi, Uludağ Üniversitesi, FBE].
• Zhang, G., Spickett, J., Rumchev, K., Lee, A. H., & Stick, S. (2006). Indoor environmental quality in a ‘low allergen’school and three standard primary schools in Western Australia. Indoor Air, 16(1), 74-80. doi:10.1111/j.1600-0668.2005.00405.x.
• URL-1. UK Parliament. (n.d.). House of Commons Rebuilding (page 2). UK Parliament. Retrieved February 24, 2024. https://www.parliament.uk/about/living-heritage/transformingsociety/private-lives/yourcountry/collections/churchillexhibition/churchill-and-ww2/hoc-rebuilding/.
• URL-2. WELL Building Standard. (2024). WELL v2™. WELL v2 Certified. Retrieved February 17, 2024 from https://v2.wellcertified.com/en/wellv2/overview.
• URL-3. WHO. (2020). What is the WHO definition of health? World Health Organization. Retrieved March 10, 2024 from https://www.who.int/governance/eb/who_constitution_en.pdf