Araştırma Makalesi

Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri

Cilt: 2 Sayı: 3 1 Eylül 2014
Cemal Aküzüm , Hasan Akgündüz
PDF İndir
Journal of Computer and Education Research Kapak Journal of Computer and Education Research
EN TR

Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri

Öz

Bu çalışmada, Osmanlı batılılaşma dönemi ile Cumhuriyet döneminden günümüze kadar Diyarbakır’da öğretmen yetiştiren kurumların oluşum ve dönüşümleri literatür ve arşiv belgeleri ışığında irdelenmiştir. Türk eğitim sisteminde bir geçişi ve köklü bir deneyim sürecini temsil eden bu kurumlar, kuruldukları dönemin eğitim politikalarını ve öğretmen yetiştirmeye yönelik bakış açılarını yansıtacak nitelikte değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgular, Osmanlı Devleti ve Cumhuriyet Dönemi eğitim sistemleri ile günümüz eğitim yapısı arasında bir geçişi temsil eden öğretmen yetiştiren eğitim kurumlarının, Diyarbakır’da bir öğretmen yetiştirme geleneğinin oluşumunu sağlamanın yanı sıra var oldukları her döneme ait atılımlara şahitlik eden birer yapıt olarak Türk Eğitim Tarihinde yer edindiklerini göstermiştir.

Anahtar Kelimeler

Öğretmen Yetiştirme, Deneyim, Diyarbakır

Kaynakça

  1. Akyüz, Y. (1997). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1997’ye) . İstanbul: İstanbul Kültür Üniversitesi Yayınları.
  2. Altunya, N. (2002). Köy enstitüleri. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi , Yıl:3, No. 26 (Nisan).
  3. Ayas, N. (1948). Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitimi “Kuruluşlar ve Tarihçeler” . Ankara: Milli Eğitim Basımevi.
  4. Beysanoğlu, Ş. (1963). Bütün Cepheleriyle Diyarbakır . İstanbul: Şehir Matbaası.
  5. Bilim, C.Y. (2002). Türkiye’de Çağdaş Eğitim Tarihi (1734-1876) . Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  6. Ciciloğlu, H. (1985). Türkiye Cumhuriyetinde İlk ve Ortaöğretim (Tarihi Gelişimi) . Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
  7. Dicle Üniversitesinin Kuruluş ve Tarihçesi. (2013). Online: www.dicle.edu.tr adresinden 15 Eylül 2013 tarihinde alınmıştır.
  8. Diyarbakır İl Yıllığı. (1973). Cumhuriyet’in 50. yılında Diyarbakır, 1973 İl Yıllığı . (Cilt:1). Ankara: İş Matbaacılık ve Ticaret.
  9. Diyarbakır Valiliği. (1995). 2000’e Beş Kala Diyarbakır . Diyarbakır: Diyarbakır Valiliği. Ergün, M. (2005). Eğitim ve sivil eğitimin batılılaşması. Online: http://www.egitim.aku.edu.tr adresinden 27 Eylül 2005 tarihinde alınmıştır.
  10. Evren, N. (1997a). Rauf İnan Köy Enstitüleri ve Bir Ömrün Tanıklığı. Ankara: Güldikeni Yayınları.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Cemal Aküzüm Bu kişi benim

Hasan Akgündüz Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Eylül 2014

Gönderilme Tarihi

28 Haziran 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 2 Sayı: 3

IZ

https://izlik.org/JA33BF74DM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Aküzüm, C., & Akgündüz, H. (2014). Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri. Journal of Computer and Education Research, 2(3), 28-43. https://izlik.org/JA33BF74DM
AMA
1.Aküzüm C, Akgündüz H. Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri. JCER. 2014;2(3):28-43. https://izlik.org/JA33BF74DM
Chicago
Aküzüm, Cemal, ve Hasan Akgündüz. 2014. “Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri”. Journal of Computer and Education Research 2 (3): 28-43. https://izlik.org/JA33BF74DM.
EndNote
Aküzüm C, Akgündüz H (01 Eylül 2014) Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri. Journal of Computer and Education Research 2 3 28–43.
IEEE
[1]C. Aküzüm ve H. Akgündüz, “Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri”, JCER, c. 2, sy 3, ss. 28–43, Eyl. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33BF74DM
ISNAD
Aküzüm, Cemal - Akgündüz, Hasan. “Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri”. Journal of Computer and Education Research 2/3 (01 Eylül 2014): 28-43. https://izlik.org/JA33BF74DM.
JAMA
1.Aküzüm C, Akgündüz H. Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri. JCER. 2014;2:28–43.
MLA
Aküzüm, Cemal, ve Hasan Akgündüz. “Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri”. Journal of Computer and Education Research, c. 2, sy 3, Eylül 2014, ss. 28-43, https://izlik.org/JA33BF74DM.
Vancouver
1.Cemal Aküzüm, Hasan Akgündüz. Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri. JCER [Internet]. 01 Eylül 2014;2(3):28-43. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33BF74DM

Creative Commons Lisansı


Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.


Değerli Yazarlar,

JCER dergisi 2018 yılından itibaren yayımlanacak sayılarda yazarlarından ORCID bilgilerini isteyecektir. Bu konuda hassasiyet göstermeniz önemle rica olunur.

Önemli: "Yazar adından yapılan yayın/atıf taramalarında isim benzerlikleri, soyadı değişikliği, Türkçe harf içeren isimler, farklı yazımlar, kurum değişiklikleri gibi durumlar sorun oluşturabilmektedir. Bu nedenle araştırmacıların tanımlayıcı kimlik/numara (ID) edinmeleri önem taşımaktadır. ULAKBİM TR Dizin sistemlerinde tanımlayıcı ID bilgilerine yer verilecektir.

Standardizasyonun sağlanabilmesi ve YÖK ile birlikte yürütülecek ortak çalışmalarda ORCID kullanılacağı için, TR Dizin’de yer alan veya yer almak üzere başvuran dergilerin, yazarlardan ORCID bilgilerini talep etmeleri ve dergide/makalelerde bu bilgiye yer vermeleri tavsiye edilmektedir. ORCID, Open Researcher ve Contributor ID'nin kısaltmasıdır.  ORCID, Uluslararası Standart Ad Tanımlayıcı (ISNI) olarak da bilinen ISO Standardı (ISO 27729) ile uyumlu 16 haneli bir numaralı bir URI'dir. http://orcid.org adresinden bireysel ORCID için ücretsiz kayıt oluşturabilirsiniz. "