Stratejik Düşünme ve Bilişsel Esnekliğin Girişimcilik Eğilimi Üzerindeki Etkisi

Öz

Bu çalışmanın temel amacı; stratejik düşünme ve bilişsel esnekliğin girişimcilik eğilimi üzerindeki etkisini tespit etmektir. Aynı zamanda çalışmada, değişkenler arasında ardıllık olabileceği varsayımından hareketle, stratejik düşünme ve bilişsel esneklik arasındaki ilişkide incelenmiştir. Çalışmada öncelikle değişkenler hakkındaki yayınlardan teorik bilgiler aktarılmış, sonrasında ölçekler vasıtasıyla üç değişken arasındaki ilişkiler ve etkiler analiz edilmiştir. Veri toplama aracı olarak stratejik düşünme, bilişsel esneklik ve girişimcilik eğilimi ölçeklerinden oluşan anket formu kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu, Düzce ilinde KOSGEB Uygulamalı Girişimcilik eğitimine katılmış ve sertifika almaya hak kazanmış 390 kursiyer oluşturmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre stratejik düşünme ve bilişsel esneklik, girişimcilik eğiliminin önemli yordayıcısıdırlar. Bilişsel esneklik, stratejik düşünmeyi önemli düzeyde etkilemektedir. Ayrıca girişimcilik eğilimi, cinsiyete göre farklılık göstermektedir. Katılımcıların kendi işletmelerini açma durumuna göre bilişsel esneklik, stratejik düşünme ve girişimcilik eğilimleri farklılık göstermektedir. Yine değişkenlerin hiçbiri katılımcıların yaş aralığına göre farklılaşmazken değişkenlerin tümü eğitim duruma göre farklılaşmaktadır.

Anahtar Kelimeler

• Stratejik Düşünme
• Bilişsel Esneklik
• Girişimcilik Eğilimi
• Girişimci Özellikleri

The Impact of Strategic Thinking and Cognitive Flexibility on Entrepreneurial Tendency

Öz

The main aim of this study is to determine the effect of strategic thinking and cognitive flexibility on entrepreneurship tendency. At the same time, the relationship between strategic thinking and cognitive flexibility was examined in the study, assuming that there may be a sequential relationship between the variables. In the study, firstly, theoretical information was transferred from publications about the variables, and then the relationships and effects between the three variables were analyzed by means of scales. A questionnaire form consisting of strategic thinking, cognitive flexibility and entrepreneurship tendency scales was used as the data collection tool. The sample group of the study consists of 390 trainees who participated in KOSGEB Applied Entrepreneurship training in Düzce province and earned a certificate. According to the results of the study, strategic thinking and cognitive flexibility are important predictors of entrepreneurship tendency. Cognitive flexibility significantly affects strategic thinking. In addition, entrepreneurship tendency differs according to gender. Cognitive flexibility, strategic thinking and entrepreneurship tendency differ according to the participants' status of opening their own businesses. Again, none of the variables differ according to the age range of the participants, while all of the variables differ according to their educational status.

Anahtar Kelimeler

• Strategic Thinking
• Cognitive Flexibility
• Entrepreneurial Tendency
• Entrepreneurial Characteristics

Kaynakça

1. Aguirre, D. S. F. A., Lizote, S. A. and Guerra, M. C. A. G. (2021). Cognitive 􀃽exibility and entrepreneurial self-ef􀃥cacy of the leaders of the young entrepreneurs’ alliance and the ibero-american federation of young entrepreneurs, Iberoamerican Journal of Entrepreneurship and Small Business. 10(3), Article e1964. https://doi.org/10.14211/regepe. e1964
2. Aktepe, R. (2019). Lise öğrencilerinin bilişsel esnekliklerinin cinsiyetlerine ve mizah tarzlarına göre incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 27(6), 2631-2640. https://doi. org/10.24106/kefdergi.3489
3. Alzu’bi, F. (2020). Impact of Strategic Thinking on Achievement of Entrepreneurship in Al Manaseer Group (MG), Asian Social Science, 16(5), 82-91.
4. Armağan, A. (2013). Girişimcilik ve otonomi (özerklik) ilişkisi: Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencileri üzerinde bir araştırma. Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(12), 49-69. http://dx.doi. org/10.7827/TurkishStudies.6037
5. Aşçı, B. (2017). Stratejik Yönetici Stratejik Düşünür Mü: Sistem Yaklaşımı Bağlamında Cevap Arayışı. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 4(11), 11-26.
6. Bilgin, M. (2009). Bilişsel esnekliği yordayan bazı değişkenler. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(36), 142-157.
7. Bird, B. (1988). Implementing entrepreneurial ideas: the case for ıntention. Academy Of Management Review, 13(3), 442-453. https://doi.org/10.2307/258091
8. Bonn, I. (2005). Improving strategic thinkng: a multilevel approach. Leadership & Organization Development Journal, 26(5), 336-354. https://doi. org/10.1108/01437730510607844

9. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. and Demirel, F. (2019). Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
10. Caird, S. (1991). Testing enterprising tendency in occupational groups. British Journal of Management, 2(4), 177-186. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.1991.tb00025.x
11. Çelikkaleli, Ö. (2014). Bilişsel esneklik ölçeği’nin geçerlik ve güvenirliği. Türk Eğitim Derneği Eğitim ve Bilim Dergisi, 39(176), 339-346. http://dx.doi.org/10.15390/ EB.2014.3466
12. Chell, E., Haworth, J. M. and Brearley, S. (1991). The Entrepreneurial personality: concepts, cases and categories. London: Routledge.