Financial Literacy Level and The Effect of Demographic Variables: A Research On West Mediterranean Entrepreneurs

Yıl 2019, Cilt: 8 Sayı: 2, 68 - 96, 01.12.2019

Funda Kıran Özlem Çetinkaya Bozkurt

Öz

Purpose: This study aims determining Western Mediterranean region entrepreneurs’ financial literacy levels and
financial literacy level’s change according to demographic variables.
Methodology: The data obtained using the questionnaire techniques from 324 participants selected by
non-probable sampling method were tested with difference tests.
Findings: It is found that the level of financial literacy of entrepreneurs is relatively high and gender, age, education, income and year of activity as an entrepreneur differentiate the financial literacy level.
Practical Implications: Entrepreneurs were found to be relatively good at financial literacy, but some of them
have very low skors. It is thought that giving some trainings on solving this problem and encouraging the use of
simulations to entrepreneurs will play a role on the success of entrepreneurs.
Originality: Due to the limited number of studies on entrepreneurs’ financial literacy in the literature, the study
contributes to the relevant literature

Anahtar Kelimeler

Financial Literacy, Entrepreneur, Entrepreneurship

Finansal Okuryazarlık Seviyesinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi: Batı Akdeniz Girişimcileri Üzerine Bir Araştırma

Öz

Amaç: Batı Akdeniz bölgesinde faaliyet gösteren girişimcilerin finansal okuryazarlık seviyelerinin tespiti ve demografik değişkenlerin finansal okuryazarlık seviyesini farklılaştırma durumunun saptanması amaçlanmıştır.
Yöntem: Olasılıklı olmayan örneklem yöntemiyle seçilen 324 katılımcıdan anket tekniği kullanılarak elde edilen
veriler fark testleri ile sınanmıştır.
Bulgular: Girişimcilerin finansal okuryazarlık seviyesinin nispeten yüksek olduğu saptanmış olup cinsiyetin, yaşın, eğitimin, gelir seviyesinin ve girişimci olarak faaliyet gösterilen yılın finansal okuryazarlık seviyesini farklılaştırdığı görülmüştür.
Sonuç ve Öneriler: Girişimcilerin finansal okuryazarlık konusunda nispeten iyi olduğu görülürken bazı girişimcilerin oldukça düşük puan aldıkları da saptanmıştır. Bu problemin çözülmesi üzerine bazı eğitimlerin verilmesi, girişimcilere similasyon kullanımının teşvik edilmesi girişimcilerin başarısı üzerinde rol oynayacağı düşünülmektedir.
Özgün Değer: Literatürde girişimcilerdeki finansal okuryazarlık çalışmalarının oldukça az olması sebebiyle çalışma ilgili literatüre katkı sağlayacaktır

Anahtar Kelimeler

Finansal Okuryazarlık, Girişimci, Girişimcilik

Kaynakça

• Al-Tamimi, H.A.H., Bin Kalli, A.A. (2009), “Financial Literacy and Investment Decisions of UAE Investors”, The Journal of Risk Finance, 10(5), 500-516.
• Altıntaş, K. M. (2009), “Belirlenmiş Katkı Esaslı Emeklilik Planlarında Finansal Eğitimin Önemi: Katılımcıların Finansal Okur Yazarlığı Çerçevesinde Alternatif Bir Yatırım Eğitim Modeli”,ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 5(9), 151-176.
• Atkinson, A., Messy, F. A. (2012), Measuring Financial Literacy: Results of OECD/ International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study, OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No.15.
• Bay, C., Catasus, B., Johed, G. (2014), “Situating Financial Literacy”, Critical Perspectives on Accounting, 25, 36-45.
• Brenkert, G. G. (2009), “Innovation, Rule Breaking and The Ethics of Entrepreneurship”, Journal of Business Venturing, 24(5), 448-464.
• Büber, R. (2011), Girişimcilik Açısından Kültür ve Kişilik Özelliklerinin Analizi: Ostim Organize Sanayi Bölgesi’nde Bir Alan Araştırması. Dumlupınar Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kütahya.
• Campbell, J. (2006), “Household Finance.” Journal of Finance. 61, 1553-1604.
• Chen, H., Volpe, R. P. (1998), “An analysis of personal financial literacy among college students”, Financial Services Review, 7(2), 107-128.
• Çelik, A., Akgemci, T., Şimşek, M. Ş. (2013), Girişimcilik ve Küçük İşletme Yönetimi, Ankara: Gazi Kitapevi.
• Çetinkaya Bozkurt, Ö. (2011), Dünyada ve Türkiye’de Girişimcilik Eğitimi: Başarılı Girişimciler ve Öğretim Üyelerinden Öneriler, Ankara: Detay Yayıncılık.
• Dağdelen,T. (2017), Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi ve Aydın İlindeki Serbest Muhasebeci Mali Müşavirler Üzerine Bir Uygulama, Adnan Menderes Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Aydın
• Davies, E., Lea, S. E. G. (1995), “Student Attitudes to Student Debt” Journal of Economic Psychology, 16, (663-679).
• Er, F., Temizel, F., Özdemir, A. Sönmez, A. (2014), “Lisans Eğitim Programlarının Finansal Okuryazarlık Düzeyine Etkisinin Araştırılması: Türkiye Örneği”, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergiis, 14(4), 113-126.
• Fettahoğlu, S. (2015), “Hane Halkının Finans Eğitimi ve Finansal Okuryazarlık Düzeyleri Üzerine Kocaeli’nde Bir Araştırma”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 67(3), 101–116.
• Gökmen, H. (2012), Finansal Okuryazarlık. 1. Baskı, İstanbul: Hiperlink Yayınları. Gökmen, H. (2012), Finansal Okuryazarlık. 1. Baskı, İstanbul: Hiperlink Yayınları.
• Gürbüz, S. ve Şahin, F. (2016), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri: Felsefe – Yöntem– Analiz, Ankara: Seçkin Yayınları.
• Huston, S. J. (2010), “Measuring Financial Literacy“, The Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296-316.
• İçke, B. T. (2017). Finansal Okuryazarlık: Finansın Dilinden Anlıyor muyuz? Beta, İstanbul
• İrmiş, A., Durak, İ., Özdemir, L. (2010), Girişimcilik Kültürü: Anadolu GirişimciliğindenÖrnekler. Ekin Basın Yayın Dağıtım: Bursa
• Jarıwala, H., Sharma, M., (2011), Financial Literacy: A Call for an Attention. Conference on Inclusive & Sustainable Growth Role of Industry, Government and Society Conference Proceedings.
• Jorgensen, B. L. (2007), Financial Literacy of College Students: Parental and Peer Influences. Faculty of the Virginia Polytechnic Institute and State University Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Blacksburg, Virginia. https://vtechworks.lib.vt.edu/bitstream/handle/10919/35407/Thesis_BJ2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Kalaycı, Ş. (2005), Spss Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Ankara: Asil Yayın Dağıtım.
• Kaya, A. (2015), Kobi Yöneticilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenebilmesine Yönelik Bir Araştırma: İzmir İli Örneği. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İzmir
• Kinay, H. F. (2006), Girişimcilik, Kalkınma ve Rekabet İlişkisi Kütahya’da Kobilerin Girişimcilik Profil, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınlanmayan Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir.
• Kutukız, D., Özden, C. (2018), Kadın girişimciliği ve finansal okuryazarlığın kadın girişimciler üzerindeki etkisi. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 8(8),349-365
• Lachance, M. J., Choquette-Bernier, N. (2004), “College Students’ Consumer Competence: A Qualitative Exploration”, International Journal of Consumer Studies, 28, (433- 442).
• Lee, J., Hsieh, C. (2010), “A Research in Relating Entrereneurship, Marketing Capability, Innovative Capability and Sustained Competitive Advantage”, Journal of Business-Ekonomics Research, 8(9), 109- 119.
• Lusardi, A. (2008), Financial Literacy: An Essential Tool For Informed Consumer Choice? (No. w14084). National Bureau of Economic Research.
• Lusardi, A., Mitchell, O. (2006), Financial Literacy and Planning: Implications for Retirement Wellbeing, Pension Research Council Working Paper 1, The Wharton School.
• Lusardi, A., Mitchell, O. S. (2007), “Baby Boomer Retirement Security: The Roles of Planning, Financial Literacy, and Housing Wealth”, Journal of Monetary Economics, 54(1), 205-224.
• Lusardi, A., Mitchell, O. S., Curto, V. (2010), “Financial Literacy among the Young”. The Journal of Consumer Affairs, 44(29), 358- 380.
• Lusardi, A., Mitchell, S. O. (2011), Financial Literacy Around the World: An Overview, Working Paper 17107.
• Lusardi, A, Olivia M. (2008), “Planning and Financial Literacy. How Do Women Fare?” American Economic Review, 98(2), 413-417.
• Mandell, L. (2006), Financial Literacy: If It’s So Important, Why Isn’t It Improving?, Networks Financial Institute Indiana State University.
• Markovich, C. A., DeVaney, S. A. (1997), “College Seniors’ Personal Finance Knowledge and Practices”, Journal of Family and Consumer Sciences, 21-28.
• Mason, C., Wilson, R. (2000), Conceptualizing Financial Literacy. Research Series Paper 2000:7. Business School, Laughborough University, London.
• OECD. (2015), 2015 Oecd/Infe Toolkit For Measuring Financial Literacy And Financial Inclusion. https://www.oecd.org/daf/fin/financial education/2015_OECD_INFE_Toolkit_Measuring_Financial_Literacy.pdf
• Schagen, S., Lines, A. (1996), “Financial Literacy In Adult Life. National Foundation For Educational Research”, The National Foundation for Educational Research. ISBN 0 7005 1424 4.
• Seyrek, İ. H., Gül, M. (2017), “Finansal Okuryazarlık ve Girişimcilik Niyeti: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi. 15(2), 103-118.
• Sezgin K. (2014). Girişimcilik ve Gıda Sektöründe Yeni Kurulan Bir Girişimcilik Örneği. Haliç Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
• Sezici, E., Çelikkol, M. M. (2016), “Girişimcilik Tutumu ve Finansal Okuryazarlığın Girişimcilik Eğilimi ile Arasındaki İlişkide Algılanan Sosyal Desteğin Aracılık Etkisi” Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Afro-Avrasya Özel Sayısı,436- 419.
• SPK (2012). Türkiye Finansal Yeterlilik Araştırması Sonuç Raporu, http://www.spk. gov.tr/Duyuru/Dosya/20121116/0
• Tabachnick, B. G., Fidell, L. S. (2013), Using Multivariate Statistics, 6. baskı, Boston: Pearson.
• Thurik, R., Wennekers, S. (2004), ”Entrepreneurship, Small Business And Economic Growth”, Journal Of Small Business And Enterprise Development, 11(1), 140-149.
• Titiz, T. (1996), Girişimcilik, İstanbul: İnkılâp Kitabevi.
• Van Rooij, M., Lusardi, A., Alessie, R. (2011), “Financial Literacy And Stock Market Participation”. Journal of Financial Economics, 101(2), 449-472.
• Widdowson, D., Hailwood, K. (2007), “Financial Literacy and Its Role in Promoting a Sound Financial System”. Reserve Bank of New Zealand Bulletin, 70(2).