A Systematic Analysis of Studies on Education Information Network

Öz

The goal of this study is to analyze articles about the "Educational Information Network (EIN)" published between 2016 and 2020 in Turkey. The study uses document analysis to examine 36 articles from 34 journals, using descriptive content analysis. The articles were analyzed based on the year of publication, subject matter, content, genre, data collection tools, and sample group. The results indicate that the number of articles about EIN has not increased over the years, with a focus on attitudes towards EIN and education through EIN. Additionally, the sample group consisted of both teachers and students, qualitative methods were preferred in published articles, and participants in the sample group had limited knowledge and awareness of EIN. It is believed that the findings of this study will provide insight into the overall understanding of EIN before and after the pandemic.

Anahtar Kelimeler

• Education Information Network
• content analysis
• document review

Kaynakça

1. Aksoy, N., & Usta, E. (2020). Ortaokul öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) sistemindeki dijital rozet kullanımına ilişkin görüşleri. Turkish Journal of Primary Education, 5(1), 59-74. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/tujped/issue/55035/746824 06.10.2022
2. Aktay, S., & Keskin, T. (2016). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) incelemesi. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 2(3), 27-44. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ekuad/issue/28248/300311 06.05.2022
3. Arslan, H., & Kuzu, A. (2019). EBA ders modülünün ve sınıf yazılımının ters yüz sınıf modelinde uygulanabilirliğine yönelik öğretmen görüşleri. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(1), 20-36. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.43815-538301
4. Atasoy, M., & Yiğitcan Nayir, Ö. (2019). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) video modüllerinin matematik dersinde kullanımına ilişkin öğrenci görüşleri. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, 2(1), 24-37. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ubed/issue/48031/576936 08.04.2022
5. Aydınözü, D. , Sözcü, U., & Akbaş, V. (2016). Coğrafya öğretiminde EBA içeriklerinin öğrenci başarısına etkisi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 8(15), 339-357. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksbd/issue/27237/286891 11.12.2022
6. Bahçeci, F., & Efe B. (2018). Lise öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) sitesine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 11(4), 676-692. http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.387055
7. Ballıel Ünal, B., & Hastürk, H.G. (2018). Fen bilimleri dersinde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) kullanımının ortaokul öğrencilerinin dolaşım sistemi başarı testi sonuçlarına etkisi. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi, 4(7), 327-342. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijhe/issue/36883/404805 11.12.2022
8. Bertiz, Y. (2017). Çevrimiçi sosyal eğitim platformlarının kullanılabilirliklerinin değerlendirilmesi: Eğitim Bilişim Ağı (EBA) sistemi örneği. Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi), 1(2), 63-76. https://doi.org/10.46328/seat.v1i2.22

9. Bolat, Y. (2016). Ters yüz edilmiş sınıflar ve eğitim bilişim ağı (EBA). Journal of Human Sciences, 13(2), 3373-3388. https://doi.org/10.14687/jhs.v13i2.3952
10. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: PegemA Yayıncılık.
11. Can, E., & Topçuoğlu Ünal, F. (2018). Eğitim bilişim ağı kullanımının (EBA) ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersine yönelik tutumlarına etkisi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim Dergisi, 3(1), 61-68. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/estudamegitim/issue/40296/481251 11.02.2023
12. Cevher, A. Y., & Yıldırım, S. (2020). Investigation of academic studies on learning styles: Systematic review. HAYEF: Journal of Education, 17(1), 20-50. https://doi.org/10.5152/hayef.2020.1922
13. Coşkunserçe, O., & İşçitürk, G. B. (2019). Eğitim bilişim ağı (EBA) platformu hakkında öğrencilerin farkındalığının artırılmasına yönelik bir durum çalışması. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 7(1), 260-276. https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.7c1s.12m
14. Çakmak, Z., & Taşkıran, C. (2017). Sosyal bilgiler öğretmenlerinin perspektifinden Eğitim Bilişim Ağı (EBA) platformu. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(9), 284-295. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/34356/380783 11.02.2023
15. Çiftçi, B., & Aydın, A. (2020). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) platformu hakkında fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri. Türkiye Kimya Derneği Dergisi, Kısım C: Kimya Eğitimi, 5(2), 111-130. https://doi.org/10.37995/jotcsc.765647
16. Çilenti, K. (1998). Eğitim teknolojisi ve öğretim. Ankara: Kadıoğlu Yayınları.
17. Demir, D., Özdinç, F., & Ünal, E. (2018). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) portalına katılımın incelenmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(2), 407-422. https://doi.org/10.17556/erziefd.402125
18. Demirel, Ö., Seferoğlu, S., & Yağcı, E. (2001). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Ankara: Pegem Yayıncılık.
19. Doğan, S., & Koçak, E. (2020). EBA sistemi bağlamında uzaktan eğitim faaliyetleri üzerine bir inceleme. Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(14), 110-124. Retrieved from http://www.ekosad.net/FileUpload/ep939088/File/42_soner_dogan.pdf 23.12.2022
20. Durmuşçelebi, M., & Temircan, S. (2017). Eğitim Bilişim Ağı’ndaki eğitim materyallerinin öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 7(13), 632-652. https://doi.org/10.26466/opus.357033
21. Dündar, E., & Karaağaçlı, M. (2019). Öğretmenlerin EBA (Eğitim Bilişim Ağı) ile ilgili algılarının eğretilemeler aracılığıyla belirlenmesi. Research Studies Anatolia Journal, 2(6), 247-259. https://doi.org/10.33723/rs.563661
22. Erensayın, E., & Güler, Ç. (2017). EBA platformundaki ders materyallerinin eğitsel yazılım değerlendirme ölçütlerine göre değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(1), 657-678. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59268/851466 23.12.2022
23. Ertem-Akbaş, E. (2019). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) destekli matematik öğretiminin 5. sınıf kesir konusunda öğrenci başarılarına etkisi. Journal of Computer and Education Research, 7(13), 120-145. https://doi.org/10.18009/531953
24. Kadirhan, M., & Korkmaz, Ö. (2020). The effects of learning blended with eba content on students' academic achievement and attitudes toward science course. Trakya Eğitim Dergisi, 10(1), 64-75. https://doi.org/10.24315/tred.529721
25. Kapıdere, M., & Çetinkaya H. N. (2017). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) mobil uygulamasının değerlendirilmesi. International Journal of Active Learning, 2(2), 1-14. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijal/issue/31225/327858 12.09.2022
26. Karaçorlu, A. T., & Atıcı, B. (2019). EBA platformundaki kavram haritaları ve infografiklerin kullanımına dair öğretmen ve öğrenci görüşleri. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(Özel Sayı), 83-105. https://dx.doi.org/10.30855/gjes.2019.os.01.006
27. Karasu, T. (2018). İmam Hatip Meslek & DİKAP dersi öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ile ilgili görüşleri. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(2), 925-943. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/bitlissos/issue/41200/442529 12.09.2022
28. Kurtdede Fidan, N., Erbasan, Ö., & Kolsuz, S. (2016). Sınıf öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı’ndan (EBA) yararlanmaya ilişkin görüşleri. The Journal of International Social Research, 9(45), 626-637. Retrieved from https://www.sosyalarastirmalar.com/articles/views-of-classroom-teachers-about-the-use-of-education-information-network.pdf 12.09.2022
29. Kuyubaşıoğlu, R. M., & Kılıç, F. (2019). Ortaokul öğretmenlerinin görüşlerine göre eba (eğitimde bilişim aği) kullanim düzeylerinin incelenmesi. Journal of Advanced Education Studies, 1(1), 32-52. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ejaes/issue/45527/555621 06.05.2022
30. Maden, A. (2019). Elektronik Bilişim Ağı (EBA)’ındaki sözcük öğretimine yönelik içerikler üzerine bir araştırma. Ekev Akademi Dergisi, 23(79), 17-42. Retrieved from https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/330522/elektronik-bilisim-agi-ebaindaki-sozcuk-ogretimine-yonelik-icerikler-uzerine-bir-arastirma 12.09.2022
31. Maden, S., & Önal, A. (2020). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) içerik modülündeki Türkçe dersi ile ilgili dokümanların değerlendirilmesi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Dergisi, 10(1), 25-50. https://doi.org/10.17943/etku.553517
32. Maden, S., & Önal, A. (2018). Elektronik Bilişim Ağı’ndaki ortaokul Türkçe dersi içeriklerinin kullanımı üzerine bir araştırma. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 4(2), 101-121. https://doi.org/10.31464/jlere.399414
33. Millî Eğitim Bakanlığı (2022). Eğitimde Fatih Projesi. Retrieved from http://fatihprojesi.meb.gov.tr/about.html 02.01.2022
34. Öner, G. (2017). Sosyal Bilgiler ve Tarih dersleri için alternatif bir kaynak: eba.gov.tr. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(9), 227-257. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/34356/380609 20.01.2022
35. Saklan, H., & Ünal, C. (2019). Dijital eğitim platformları arasında EBA’nın yeri ile ilgili fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(1), 19-34. https://doi.org/10.7822/omuefd.431247
36. Şahin, M., & Erman, E. (2019). Tarih Dersi Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı’na (Eba) İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi . Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , (49) , 256-275 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/42791/425608 20.01.2022
37. Tanrıkulu, F. (2017). EBA’nın Türkçe dersi öğrenme alanlarını karşılama yeterliliğine yönelik öğretmen görüşleri. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 5(3), 395-416. https://doi.org/10.16916/aded.331244
38. Tekin, A., & Polat, E. (2014). Eğitimde teknoloji politikaları: Türkiye ve bazı ülkeler. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 10(5), 1254-1266. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/eku/issue/5463/74143 20.09.2022
39. Timur, B., Yılmaz, Ş., & İşseven, A. (2017). Ortaokul öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) sistemini kullanmalarına yönelik görüşleri. Asya Öğretim Dergisi, 5(1), 44-54. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/aji/issue/31255/340400 20.09.2022
40. Tuluk, G., & Akyüz, H.İ. (2019). Öğretmen ve öğretmen adaylarının EBA içerik incelemesi: 5. Sınıf Sayılar Alt Öğrenme Alanı Doğal Sayılar Ünitesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(2), 32-47. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/913064 20.09.2022
41. Tutar, M. (2015). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) sitesine yönelik olarak öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi (Master’s thesis). Retrieved from CoHE Thesis Center (Thesis No: 407703).
42. Tüysüz, C., & Çümen, V. (2016). EBA ders Web sitesine ilişkin ortaokul öğrencilerinin görüşleri. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(3), 278-296. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/usaksosbil/issue/24734/261551 21.10.2022
43. Türker, A., & Güven, C. (2016). Lise öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) projesinden yararlanma düzeyleri ve proje ile ilgili görüşleri. Eğitim-Öğretim Araştırma Dergisi. 5(1), 214-253. Retrieved from http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/27a.abdullah_turker_.pdf