Araştırma Makalesi

Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi

Cilt: 6 Sayı: 1 25 Nisan 2024
Kadriye Nur Öztürk , Sibel Küçükoğlu *
PDF İndir
TR EN

Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi

Öz

Bu çalışma pandemi döneminde, Türkiye’de ebeveynlerin COVID-19 aşı okuryazarlığının aşı tereddütleri ve çocuklarına aşı yaptırma eğilimleri üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı türde yapılan çalışma Konya’da ikamet eden kartopu yöntemi ile ulaşılan 12-18 yaş arasında çocuğu olan ebeveynlerle (n=384) yürütülmüştür. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, COVID-19 Aşı Okuryazarlığı Ölçeği ve Aşı Tereddüt Ölçeği kullanılmıştır. Veriler ebeveynlerle yüz yüze görüşme yöntemi ile toplanmıştır. COVID-19 aşı okuryazarlığı düzeyini yordayan tanımlayıcı değişkenler yaş ve eğitim düzeyidir (p<0.05). COVID-19 aşısının çocuklara yapılması gerektiğini düşünme ile COVID-19 hastalığına yönelik güncel bilgileri sağlık çalışanından alma COVID-19 aşı okuryazarlığı düzeyini yordayan diğer değişkenlerdir (p<0.05). COVID-19 aşısını yaptırmaya yönelik tereddüt yaşama, tereddüt yaşama nedeni olarak “aşının yeni bir aşı olması”, “henüz yerli bir aşının üretilmemiş olması” ve “aşının yararsız/etkisiz olduğunun düşünülmesi”nin COVID-19 aşı okuryazarlığı düzeyini anlamlı şekilde etkilediği belirlenmiştir (p<0.05). COVID-19 aşı okuryazarlığı ile Aşı Karşıtlığı arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır (p>0.05). Çalışmada ebeveynlerin orta düzeyde COVID-19 Aşı Okuryazarlığı ve Aşı Karşıtlığı düzeyine sahip oldukları ve bazı değişkenlerin (yaş, eğitim durumu) özellikle COVID-19 Aşı Okuryazarlığı üzerinde etkili olduğu belirlendi. Bu nedenle ebeveynlerin aşı sağlık okuryazarlığı düzeyini etkileyen faktörler dikkate alınarak sağlık çalışanlarının aşılara yönelik yaklaşımlarda ve planlamalarda bulunmaları önerilir.

Anahtar Kelimeler

Aşı, Çocuk, Ebeveyn, Pandemi

Kaynakça

  1. Ağralı, H., Pazarcıklı F. & Aydınlı, A. (2023). Does mothers' health literacy levels affect their stress during COVID-19 pandemic process? Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(1), 47-57. https://dergipark.org.tr/en/pub/jgehes/issue/76888/1137594#article_cite Akarsu, B., Canbay Özdemir, D., Ayhan Baser, D., Aksoy, H., Fidancı, İ., & Cankurtaran, M. (2021). While studies on COVID‐19 vaccine is ongoing, the public’s thoughts and attitudes to the future COVID‐19 vaccine. International Journal of Clinical Practice, 75(4), e13891. https://doi.org/10.1111/ijcp.13891
  2. Akbal, E., & Gökler, M. E. (2020). COVID-19 salgını sürecinde eksikliği ortaya çıkan bir gerçek: sağlık okuryazarlığı. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi, 5(COVID-19 Özel Sayısı), 148-155. https://dergipark.org.tr/tr/pub/estudamhsd/issue/56854/763717
  3. Ashfield, S. & Donelle, L. (2020). Parental online ınformation access and childhood vaccination decisions in North America: Scoping Review. Journal of Medical Internet Research, 22(10), e20002. https://doi.org/10.2196/20002
  4. Bechini, A., Boccalini, S., Ninci, A., Zanobini, P., Sartor, G., Bonaccorsi, G., Grazzini, M., & Bonanni, P. (2019). Childhood vaccination coverage in Europe: impact of different public health policies. Expert Review of Vaccines, 18(7), 693-701. https://doi.org/10.1080/14760584.2019.1639502
  5. Biasio, L. R. (2019). Vaccine literacy is undervalued. Human Vaccines & Immunotherapeutics, 15(11):2552-2553. https://doi.org/10.1080/21645515.2019.1609850
  6. Biasio, L. R., Bonaccorsi, G., Lorini, C., & Pecorelli, S. (2021). “Assessing COVID-19 Vaccine Literacy: A Preliminary Online Survey”. Human Vaccines and Immunotherapeutics, 17(5), 1304-1312. https://doi.org/10.1080/21645515.2020.1829315
  7. Ceylan, B., & Günay Molu, N. (2022). COVID-19 salgını sırasında anne babaların kaygı düzeyi. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, 4(3), 278-287. https://dergipark.org.tr/tr/pub/jgehes/issue/74149/1091393
  8. Daşlı, Y., Bakırer, A., & Mısırlıoğlu, A. (2022). COVID-19 salgınının sağlık okuryazarlığı üzerine etkisi: Bir alan araştırması. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 23(2), 585-597. https://doi.org/10.37880/cumuiibf.1070217
  9. Demir, T. (2021). Aşı karşıtı tutumların sosyokültürel ve dinî boyutları. Tevilat 2(2), 271-291. https://doi.org/10.53352/tevilat.1034303
  10. Dubé, E., Gagnon, D., Ouakki, M., Bettinger, J. A., Witteman, H. O., MacDonald, S., Fisher, W., Saini, V., Greyson, D., & on behalf of the Canadian Immunization Research Network (2018). Measuring vaccine acceptance among Canadian parents: A survey of the Canadian Immunization Research Network. Vaccine, 36(4), 545–552. https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2017.12.005.

Kaynak Göster

APA
Öztürk, K. N., & Küçükoğlu, S. (2024). Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(1), 125-143. https://izlik.org/JA29RM88RR
AMA
1.Öztürk KN, Küçükoğlu S. Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi. JGEHES. 2024;6(1):125-143. https://izlik.org/JA29RM88RR
Chicago
Öztürk, Kadriye Nur, ve Sibel Küçükoğlu. 2024. “Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi”. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi 6 (1): 125-43. https://izlik.org/JA29RM88RR.
EndNote
Öztürk KN, Küçükoğlu S (01 Nisan 2024) Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi 6 1 125–143.
IEEE
[1]K. N. Öztürk ve S. Küçükoğlu, “Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi”, JGEHES, c. 6, sy 1, ss. 125–143, Nis. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29RM88RR
ISNAD
Öztürk, Kadriye Nur - Küçükoğlu, Sibel. “Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi”. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi 6/1 (01 Nisan 2024): 125-143. https://izlik.org/JA29RM88RR.
JAMA
1.Öztürk KN, Küçükoğlu S. Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi. JGEHES. 2024;6:125–143.
MLA
Öztürk, Kadriye Nur, ve Sibel Küçükoğlu. “Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi”. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, c. 6, sy 1, Nisan 2024, ss. 125-43, https://izlik.org/JA29RM88RR.
Vancouver
1.Kadriye Nur Öztürk, Sibel Küçükoğlu. Ebeveynlerin COVID-19 Aşı Okuryazarlığının Aşı Tereddütleri ve Aşı Yaptırma Eğilimlerine Etkisi. JGEHES [Internet]. 01 Nisan 2024;6(1):125-43. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29RM88RR