Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Anestezi Programı Mezunlarının İstihdam Durumları

Yıl 2023, Cilt: 7 Sayı: 1, 1 - 8, 31.07.2023

Fidan Küdür Çırpan , Asu Gürer Pınar İmer

https://doi.org/10.29228/JOHSE.23

Öz

Mezun olanların, öğretilenlerin içeriği ve kalitesi hakkındaki görüşleri, kazandıkları bilgiyi sahaya aktarmadaki başarı düzeyi, işe yerleşme oranları, mezuniyetten sonra aldığı eğitim hakkında eksik kaldığını düşündüğü konularla ilgili görüşleri, eğitim veren kurumun öz değerlendirmesi için yönlendirici olacaktır.
Amaç: Bu çalışma Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 2010-2017 yılları arasındaki Anestezi Programı mezunlarının istihdam durumlarını belirlemek amacı ile tanımlayıcı olarak yapılmıştır.
Gereç ve Yöntem: Örneklem büyüklüğü, istatistiksel güç olarak %80 ve %95 güven aralığında OpenEpi programı kullanılarak 203 olarak hesaplanmıştır. Örnekleme yöntemi olarak olasılıklı örnekleme yöntemlerinden basit rastgele örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bilgiler, Google formlarda anket düzenlenerek mail yoluyla katılımcılardan toplanmıştır. Sonuçlar yüzdelik dağılımları şeklinde değerlendirilmiştir.
Bulgular: Katılımcıların %81,2’si çalışmakta, %18,8’i çalışmamaktadır. Çalışanların %54,9’u işsiz kalma endişesi taşırken %45,1’i endişe duymamaktadır. Çalışılan işte eksik hissettikleri unsur olarak %29,7’si deneyim, %25,7’si sertifika, %15,8’si alınan eğitim, %14,9’u pratik, %4’u staj olduğunu belirtmiştir. Ankete katılanların %86,1’i kariyer planı yapıyor olduğunu belirtmiş, bu kişilerin %42,7’si akademik alanda ilerlemek, %36’sı belli alanda deneyim kazanmak, %13,5’i liselerde öğretmen olmak, %4,5’i sorumlu tekniker olmak istemektedir. “Meslek değiştirme imkânınız olsa yine bu mesleği seçer miydiniz?” sorusuna %62’si hayır seçmezdim, %38’i evet seçerdim yanıtını vermiştir. Mesleki eğitim konusunda %72,3’ü lisans (4 yıl), %23,8’ü sağlık meslek lisesi ve ön lisans olması gerektiğini düşünmektedir.
Sonuç: Mezunların istihdamının sağlanabilmesi için gerekli düzenlemelerin yapılması, eğitim alanında eksik görülen alanlarda düzenlemelere gidilmesi, memnuniyetin arttırılması mesleki eğitimde büyük önem taşımaktadır.

Anahtar Kelimeler

Mezun, İstihdam, Endişe, Mesleki eğitim

Destekleyen Kurum

Çalışmayı destekleyen bir kuruluş yoktur.

Employment Status Of Graduates From Marmara University School Of Vocational Health Services Anesthesia Program

Öz

The opinions of graduates about the content and the quality of their education, the level of success in transferring their knowledge to the field, the rates of employement and opinions about deficiencies in their training will be guidance for self-evaluation of the training institutions.
Objective: This study was planned as descriptive with the aim of establishing employment status of graduates from Marmara University Vocational School of Health Services Anesthesia Program between 2010 and 2017.
Material and Method: The sample size was calculated as 203 using the OpenEpi program at statistical power of 80% and 95% confidence interval. Simple random sampling method is used for samplig between probability sampling methods. The data were collected from participants by mailing a questionnaire on Google forms. The results were evaluated as percentage distributions.
Results: 81,2% of the participants have a job whereas 18,8% of them have not. 54.9% of the employees are concerned about unemployment, while 45.1% are not concerned about it. The missing components of their occupational life are defined as 29,7% experience, 25,7% certificate, 15,8% education, 14,9% practice, 4% internship. 86.1% of the participants state that they have occupational targets; 42.7% of them are planning academic career, 36% of them want to specialize in certain subjects, 13.5% of them are intending high school teachers and 4.5% of them want to be supervisor technician. For the question "Would you choose this profession again if you have a chance to change your job?", 62% of participants answer is “No”, whereas 38% is “Yes”. 72,3% of the participants approve undergraduate (4 years) and 23,8% of them vocational high school and associate degree about vocational training.
Conclusion: Making the necessary arrangements to increase employment and increasing satisfaction is of great importance in vocational education.

Anahtar Kelimeler

Graduate, Employment, Concern, Vocational education

Kaynakça

• Alkan R.M., Suiçmez M., Aydınkal M., Şahin M. Meslek Yüksekokullarındaki Mevcut Durum: Sorunlar ve Bazı Çözüm Önerileri. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal Of Higher Education And Science, 2014; 4 (3): 133-140.
• Morkoç D.K., Doğan M. Meslek Yüksekokulu Mezunu Çalışanların Mesleki Eğitime Yönelik Görüşleri: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği. Electronic Journal Of Vocational Colleges, 2014; 112-121.
• Ceylan H. Erbir M.A. Meslek Yüksekokullarında Kalite: Mevcut Durum, Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Electronic Journal of Vocational Colleges, 2015; May/Mayıs: 99-106.
• Örs F. Meslek Yüksekokullarının Toplumsal İşlevi. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2003;10: 1-16.
• https://www.mevzuat.gov.tr/mevzuatmetin/1.5.2547.pdf Erişim Tarihi 29.03.2023.
• Nartgün Ş., Yüksel E. Meslek Yüksekokullarına Sınavsız Geçiste İzlenen Kriterlerin Değerlendirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Dergisi, 2009;9 (2): 189-206.
• Erden Özsoy C. Mesleki Eğitim- İstihdam İlişkisi: Türkiye’de Mesleki Eğitimin Kalite ve Kantitesi Üzerine Düşünceler. Electronic Journal Of Vocational Colleges, 2015; 4. UMYOS Özel Sayısı :173-181.
• Bınıcı H., Arı N. Mesleki ve Teknik Eğitimde Arayışlar. GÜ., Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2004;24 (3) 383-396.
• Uçar C., Özerbaş M.A. Mesleki ve Teknik Eğitimin Dünyadaki ve Türkiye’deki Konumu. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Journal Of Research In Education And Teaching, 2013; 2 (2): 242-253.
• Yörük S., Dikici A., Uysal A. Bilgi Toplumu ve Türkiye’de Mesleki Eğitim. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi/Fırat University Journal Of Social Science, 2002;12 (2): 299-312.
• Özdemir D., Göktaş Y. Meslek Yüksekokullarında İnsan Kaynaklarının Mesleki Eğitim Yoluyla Geliştirilmesi Öğretim Programının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi: Erzincan Üniversitesi Örneği. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science, 2012; 2 (2): 126-131.
• Önler E., Varol Saraçoğlu G. Hemşirelikte Meslek Seçimi Ölçeğinin Güvenilirlik ve Geçerliliği. DEUHYO Ed, 2010; 3(2), 78-85.
• Akoğlan Kozak, M., Dalkıranoğlu T. Mezun Öğrencilerin Kariyer Algılamaları: Anadolu Üniversitesi Örneği. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2013; 13(1): 41-52.
• Aytekin G.,Turan Özdemir S., Ediz P., Ceylan F. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokullarında Verilen Eğitimle İlgili Sorunlar, Çözüm Önerileri, Uludağ Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulundaki Durum ve Yürütülen Çalışmalar. Ankara Sağlık Hizmetleri Dergisi, 2015;14 (1):1-6.
• Çinar, İ. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Demografik Özellikleri ile Gelecekteki Ekonomik Beklentileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2021; 6 (2); 129-135.
• Küçük, U., Usta, G., Torpuş, K. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Son Sınıf Öğrencilerinin İş Bulma Endişeleri ve Umutsuzluk Düzeyleri. ACU Sağlık Bil Dergisi, 2019; 10(3):367-372.
• Santaş F., Özer Ö., Çıraklı Ü. Türk Kalkınma Planlarında Sağlık İnsan Gücü Planlaması. Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2012; 2(2): 45-59.
• Türkiye'de Sağlık Eğitimi ve Sağlık İnsan Gücü Durum Raporu (2014) Eskişehir. http://www.shgm.saglik.gov.tr/TR,9549/turkiyede-saglik-egitimi-ve-saglik-insangucu-durum-raporu-2014-yayimlanmistir.html. Erişim tarihi 24.08.2017.
• 2023 Yılı Sağlık İş Gücü Hedefleri ve Sağlık Eğitimi raporu (2015). T. C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü Sağlık İnsan Gücü Planlama Daire Başkanlığı. http://dosyasb.saglik.gov.tr/Eklenti/2912,2023saglikegitimibaski-webpdf.pdf Erişim tarihi 24.08.2017). https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Yuksekogretim-Istihdam-Gostergeleri-2021-45865 Erişim Tarihi 29.03.2023 https://tonyamyo.trabzon.edu.tr/S/3619/mezunlarimizin-istihdam-durumu Erişim tarihi: 29.03.2023
• Özçelik Kaynak, K., Öztuna, B. Journal of Yasar University, 2020, 15/60: 953-970.
• Ancın, V. & Ulucan, S. Mesleki Güdülenmenin Kariyer Kararına Etkisinde İşsizlik Kaygısının Rolü; Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Örneği. Management and Political Sciences Review, 2020; 2 (1): 151-175. https://www.linkedin.com/pulse/i%C5%9F-bulma-siteleri-toptalenttr/?originalSubdomain=tr Erişim Tarihi 03.04.2023.
• Okur, Z., Baykal Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Kariyer Eğilimi. Aydın Sağlık Dergisi, 2016;2(2): (23-35).
• Altan, A., Utlu, N., Akar, D., Bingöl, A., Tekinsoy, B. İstanbul Aydın Üniversitesi, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Anestezi Bölümünden Mezun Olan Öğrencilerin İş Bulma Oranı Aydın Sağlık Dergisi, 2016;2(1):83-90.
• Ustalar Özgen Z.S. Anestezi Teknikerleri Durumlarından Memnun mu? 44.Ulusal Türk Anesteziyoloji ve Reanimasyon Derneği Kongresi, Antalya, Turkey, 27 -31October 2010, pp.65.
• https://www.anestezitek.org.tr/manset/anestezi-teknikerligi-egitimi-lisans-duzeyinde-olmalidir/ Erişim Tarihi 19.04.2023