The Determination of Selçuk University Higher School of Vocational and Technical Sciences Students Make Training Trends

Öz

Students studying in Higher School of Vocational and Technical Sciences, in the study period to

consolidate the theoretical knowledge and experiences, develop skills and experiences gained from laboratory and

workshop applications, will work in the workplaces of the responsibilities, relationships, organization and training

are done to ensure that the production process and get to know new technologies. However, this process is always

a healthy way is inoperative.

In this study, Selçuk University Higher School of Vocational and Technical Sciences at the end of internship period

students randomly selected 229 persons made and evaluated in a survey on the 30 questions. As a result, the established

trends of students on performing an internship and internship recommendations were to be made more

effective.

Anahtar Kelimeler

• Higher school of vocational and technical sciences,training

Selçuk Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Staj Yapma Eğilimlerinin Belirlenmesi

Öz

Meslek yüksekokullarında öğrenim gören öğrencilerin, öğrenim süreleri içinde kazandıkları teorik bilgi ve deneyimlerini pekiştirmek, laboratuar ve atölye uygulamalarında edindikleri beceri ve deneyimlerini geliştirmek, görev yapacakları iş yerlerindeki sorumluluklarını, ilişkileri, organizasyon ve üretim sürecini ve yeni teknolojileri tanımalarını sağlamak için staj yaptırılmaktadır. Ancak bu süreç her zaman sağlıklı bir şekilde işlememektedir. Bu çalışmada Selçuk Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu’ndan staj süreleri sonunda rastgele seçilen 229 adet öğrenci üzerinde 30 soruluk bir anket yapılmış ve değerlendirilmiştir. Sonuç olarak staj yapılması hakkında öğrencilerin eğilimleri ortaya konulmuş ve stajın daha etkin yapılabilmesi için öneriler getirilmiştir

Anahtar Kelimeler

• Meslek Yüksekokulu, staj

Kaynakça

1. Kabukçu M. A., 1994. “Sağlık, Sosyal ve Fen Bilimlerinde Uygula- malı İstatistik” Konya,
2. Kara M., Uyaner M., 2009. “Doğalgaz Isıtma ve Sıhhi Tesisat Tek- nolojisi Programı Öğrencilerinin Endüstriye Dayalı Öğretim Hakkındaki Görüşleri ve Beklentiler”, 1.Uluslararası 5.Ulu- sal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27-29 Mayıs 2009, ISBN 978-975-448-194-5 Selçuk Üniversitesi Kadınhanı Faik İçil Meslek Yüksekokulu, Konya, 537-544.
3. Karabulut, A.,Taktak, F. 2001. “Meslek Yüksekokullarındaki Tek- nik Eğitimde Kalite ve Sanayinin Taleplerini Karşılama”, I.Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 18-19 Ekim 2001, Marmara Üniv. Teknik Bilimler MYO, İstanbul.
4. Kaya, F. 2005. “Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Demografik Yapısı ve Meslek Yüksekokullarının Etkinliği Üzerine Bir Araştırma”, Milli Eğitim Dergisi, Sayı 168, 61-77.
5. Nuhoğlu, H., Yalçın, N. 2004. “Fizik Laboratuarına Yönelik Bir Tu- tum Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Fizik laboratuarına Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi”, Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 5 (2), 317- 327.
6. Ovalı İ. 2009. “Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Endüstri Staj Uygulamalarında Karşılaştıkları Problemler ve Çözüm Öneri- leri”, 1.Uluslararası 5.Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempoz- yumu, 27-29 Mayıs 2009, ISBN 978-975-448-194-5 Selçuk Üniversitesi Kadınhanı Faik İçil Meslek Yüksekokulu, Kon- ya, 2208-2214.
7. Semiz S, Okay Ş. 2009. “Meslek Yüksek Okulları Teknik Program- lar Bölümü Öğrencilerinin Endüstri Stajları İle İlgili Bir Alan Araştırması”, 1.Uluslararası 5.Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 27-29 Mayıs 2009, ISBN 978-975-448-194-5 Selçuk Üniversitesi Kadınhanı Faik İçil Meslek Yüksekoku- lu, Konya, 1554-1564.
8. Uzal G. Erdem A. Babacan A. 2009. “Makine Programı Öğrenci- lerinin İşletmede Yapmış Oldukları Uygulamalı Eğitim Hak- kındaki Görüşleri”, 1.Uluslararası 5.Ulusal Meslek Yükseko- kulları Sempozyumu, 27-29 Mayıs 2009, ISBN 978-975-448- 194-5 Selçuk Üniversitesi Kadınhanı Faik İçil Meslek Yükse- kokulu, Konya, 321-326.