Measuring the Satisfaction Regarding Physical Renovation of the Central Open-Green Square in Atatürk University

Öz

Universities perform a series of socio-economic and cultural functions in addition to being

educational institutions. It is of great importance to provide a livable outdoor for academic staff and particularly

for students through suitable landscape designs in university campuses. In campuses, particularly those which

take place in cities with cold climate such as Erzurum, people long for spending time outside at short intervals

of comfortable seasons since winters last for long. This study was carried out in order to reveal user satisfaction

for pre-design and post-design of open green field at Atatürk University where landscape design was performed.

Therefore, two questionnaires were conducted to students, academic staff, and officers at different time. According

to the results, it was pointed out that users found the field as being poor in terms of visuality (74.2) and botanical

design (71.6) before landscape design. In this sense, it was concluded that it is really needed such a design that will

offer more comfortable service for the students and academic staff who are the primary users of this field. In fact,

through the questionnaire carried out after landscape design, it was demonstrated that user satisfaction has arisen,

75.6% of the participants believe that landscape design is of necessity, and the field which was designed has brought

prestige for the university.

Anahtar Kelimeler

• Campus planning,settlement design,student satisfaction,university campus

Atatürk Üniversitesi Merkezi Açık-Yeşil Alandaki Fiziki Değişim Memnuniyetinin Belirlenmesi

Öz

Üniversiteler eğitim ve öğretim kurumları olmalarının yanı sıra aynı zamanda sosyo-ekonomik ve kültürel

bir dizi işlevleri yerine getirmektedir. Üniversite yerleşkelerinde uygun peyzaj tasarımlarıyla başta öğrenciler olmak

üzere eğitim ve öğretim kadrosuna yaşanabilir dış mekan oluşturulması oldukça önemlidir. Özelikle Erzurum gibi

soğuk iklim şartlarına sahip yerleşkelerde kışları uzun geçmesinden dolayı kısa olan konforlu iklim aralıklarında dış

mekanda zaman geçirmeye karşı olan özlem daha fazla olmaktadır. Bu çalışma Atatürk Üniversitesi Yerleşkesinde,

merkezi açık yeşil alanda peyzaj tasarımı yapılan alanın yapım öncesi ve yapım sonrası kullanıcı memnuniyetini

ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, öğrenciler, öğretim üyeleri ve memurlarla farklı dönemlerde 2

anket çalışması yapılmıştır. Anket sonuçlarına göre peyzaj tasarımı yapılmadan önce kullanıcıların alanı görsel

(74.2) ve bitkisel tasarım yönünden zayıf buldukları (71.6) saptanmıştır. Bu nedenlerle, bu alanın öncelikli

kullanıcıları olan öğrenci ve üniversite çalışanlarına daha konforlu hizmet sunacak bir duruma getirecek bir tasarım

yapılmasına ihtiyaç olduğu sonucuna varılmıştır. Nitekim peyzaj tasarım uygulaması sonrası yapılan anketlerle

kullanıcı memnuniyetinin arttığı, katılımcıların %75.6’sının alanda yapılan tasarımın gerekli olduğuna inandıkları

ve tasarım yapılan bu alanın üniversiteye prestij kazandırdığı belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

• Kampus planlama,öğrenci memnuniyeti,üniversite yerleşkesi,yerleşke planlama

Kaynakça

1. Abu- Ghazzeh TM, 1999. Communicating behavioral reserch to campus design: factors affecting the perception and use of outdoor spaces at the university of Jardon. Environment and Behavior, 31(6): 764-804.
2. Asadi-Shekari Z, Moeinaddini M, Shah MZ, 2014. A pedestrian level of service method for evaluating and promoting walking facilities on campus streets. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 38: 175-193.
3. Ayvacı G, 2009. Üniversite kampüslerindeki dış mekan tasarımında kullanıcı gereksinimlerinin belirlenmesine yönelik bir araştırma. İTÜ Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 174s.
4. Benli AC, 1998. A comparative study for university campus planning. Dokuz Eylül Üniv. Fen Bilimleri Enst., (Baılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 166s.
5. Bodur MN, Doygun H, Kuşat Gürün D, 2005. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesİ Avşar yerleşkesinde fiziksel yapılanma çalışmalarının dünü, bugünü ve geleceği. II. Ulusal Üniversite Yerleşke Planlaması ve Çevre Düzenlemesi Çalıştayı, 9-10 Haziran 2005, Kahramanmaraş.
6. Çınar E, 1998. Üniversite kampüs planlaması ve tasarımı üzerine bir araştırma. İTÜ Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 159s.
7. Çorbacı ÖL, Gülez S, Topay M, 2005. ZKÜ merkez kampüsü ısı merkezi yolu ve çevresi peyzaj ve rekreasyon projesi. ZKÜ Bartın Orman Fakültesi Dergisi, 7 (7): 24-34.
8. Demirci E, 2010. Atatürk üniversitesi yerleşkesinin görsel kalite yönünden değerlendirilmesi. Atatürk Üniv. Fen Bilimleri Enst.,(Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 97s.

9. Demircioğlu N, Yılmaz H, Yılmaz S, 2008. Effects of snow reflected light levels on human visual comfort.Enviromental Monitoring and Assesment. Environ Monit Assess, 144: 367-375.
10. Demircioğlu N, Yılmaz H, Yılmaz S, 2011. Effects of personal characteristics on environmental awareness; a questionnaire survey with university campus people in a developing country, Turkey. Scientific Research and Essays, 6(2): 332-340.
11. Erdoğan M, 2009. Dünya’da ve Türkiye’de üniversite yerleşkelerinin peyzaj planlama ve tasarımında, “üniversite başarımı ve sürdürülebilirlik” ilişkisinin irdelenmesi. İTÜ Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 75s.
12. Ertekin M, Çorbacı ÖL, 2010. Üniversite kampüslerinde peyzaj tasarımı, Karabük peyzaj tasarım projesi örneği. Orman Fakültesi Derg., 10(1): 55-67.
13. Hall DA, 2006. Participation in a campus recreation program and its effect on student retention. Recrational Sports Journal, 30: 40-45.
14. Hipp JA, Gulwadi GB, Alves S, Sequeira S, 2015. The relationship between perceived greenness and perceived restorativeness of university campuses and student-reported quality of life. Environment and Behavior, 48(10): 1292-1308.
15. Hossini SB, Azemati S, Elyasi N, Mozaffar F, 2015. The effect of the vitality level of university campuses on increasing social interaction and makin. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 170: 225-233.
16. Irgatoğlu AN, 2011. Üniversite kampusları fiziksel gelişim ve tasarımı: Yozgat Bozok Üniversitesi Erdoğan Akdağ kampusu örneği. Ankara Üniv. Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 240s.
17. Kaplan K, 1996. Atatürk Üniversitesi kampüsü peyzaj planlamasında ortaya çıkan problemler ve çözüm yolları üzerine bir araştırma. Atatürk Üniv. Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 105s.
18. Karakaş B, 1999. Üniversite kampuslerinin fiziksel gelişim planı hazırlama süreci ve Bartın orman fakültesinin bu bağlamda idelenmesi. ZKÜ. Fen Bilimleri Enst., (Baılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 202s.
19. Koç A, 2011. Iğdır Üniversitesi yerkeşkesinin peyzaj planlama ve tasarım ilkelerinin belirlenmesi. Atatürk Üniv. Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi,126s.
20. Lau S, Yang F, 2009. Introducing healing gardens into a compact universty campus. Design Natural Space to Create Healthy and Sustainable Campuses. Landscape Research, 34 (1): 55-81.
21. Lau SSY, Gau Z, Liu Y, 2014. Healthy campus by open space design. Approaches and Guidelines. Frontiers of Architectural Research, 3:452-467.
22. Matloob, FA, Sulaiman AB, Ali TH, Shamsuddin S, Mardyya WN, 2014. Sustaining campuses through phsysical character- the role of landscape. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 140:282-290.
23. Oruçkaptan A, 2003. TMMOB Peyzaj Mimarları Odası, Üniversite Yerleşke Planlaması ve Çevre Düzenlemesi I. Ulusal Çalıştayı, 16–17–18.Ekim 2003, Malatya.
24. Özer M, 2008. Üniversite alanlarının kentsel tasarım bağlamında değerlendirilmesi: Süleyman Demirel Üniversitesi (Isparta) örneklemesi. SDÜ Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 122s.
25. Ozer S, Irmak MA, Yılmaz H, 2008. Determination of roadside noise reduction effectiveness of Pinus slyvestrisL. and Populus nigra L. in Erzurum, Turkey. Environmental Monitoring and Assessment, 144 (1-3): 191-197.
26. Sedaghatnia S, Lamit H, Abdullah AS, 2015. Experience of social inclusion among students in University Campuses of Malaysia. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 170: 89-98.
27. Silverman M, 2008. Campus security begins with caring. Chronicle of Higher Education, 54(32):51.
28. Sönmez H, 2003. Kentsel kamusal dış mekanlara yönelik master plan oluşturma çalışmalarının Ege Üniversitesi yerleşkesi örneğinde ortaya konması. Ege Üniv. Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 267s.
29. Tetik AD, 2013. Üniversite kampüsleri tasarım kriterlerinin Türkiye’de 2006 sonrası yeni kurulan devlet üniversitelerinde irdelenmesi. Gazi Üniv. Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 221s.
30. Tolon MB, 2006. Üniversite kampusları dış mekan tasarım ilkeleri ve Ankara Gölbaşı Kampusu peyzaj tasarımı. Ankara Üniv Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 119s.
31. Turgut H, Yeşil P, Yılmaz S, 2009. Determining the recreational demands and tendencies of students at Atatürk University through questionnaires. Science Research and Essay, 4 (3): 152-159.
32. Türk YA, Sen B, Ozyavuz A, 2015. Students exploration on campus legibility. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 197: 339-347.
33. Yazıcı AB, 2007. Bir sosyal çevre olarak yerleşke kimliği oluşmasında donatı elemanlarının önemi: Başkent Bağlıca yerleşkesi üzerine alan çalışması. Ankara Üniv. Sosyal Bilimler Enst., (Basılmamış) Doktora Tezi, 199s.
34. Yıldızoğlu MZ, 2006. Üniversite yerleşkeleri fiziksel gelişim planlaması ve tasarımı: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Terzioğlu yerleşkesi örneği. Çanakkale Onsekiz Mart Üniv. Fen Bilimleri Enst., (Basılmamış) Yüksek Lisans Tezi, 151s.
35. Yılmaz H, Irmak MA, 2012. Yerleşke planlamasında Bitkisel Tasarım İlkeleri; Atatürk Üniversitesi Yerleşkesi Örneği. Atatürk Üniv. Yayın No:1011, Erzurum, Türkiye. 192s.
36. Yılmaz S, Yılmaz H, 2005. ABD’den örnek bir üniversite yerleşkesi; Cornell Üniversitesi. II. Ulusal Üniversite Yerleşke Planlaması ve Çevre Düzenlemesi Çalıştayı, 9-10 Haziran 2005, Kahramanmaraş.