KONYA'DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Hanane Fidha; Ahmet Diken

doi:10.58202/joecopol.1636949

KONYA'DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Öz

Bu çalışmada, Konya'da öğrenim gören yabancı öğrencilerin kente ve üniversiteye uyum süreçleri incelenmiş ve çeşitli bulgular elde edilmiştir. Öğrenciler, Konya’daki üniversitelerin eğitim kalitesini ve sunduğu akademik fırsatları genellikle olumlu değerlendirmişlerdir. Ancak, dil yeterliliği ve farklı eğitim sistemine uyum gibi konular bazı öğrenciler için zorluk teşkil etmektedir. Üniversitelerin ve şehrin sunduğu sosyal olanaklar, öğrenciler tarafından büyük ölçüde memnuniyetle karşılanmıştır. Özellikle gençlik merkezleri ve parklar/bahçeler gibi sosyal tesisler, öğrencilerin sıklıkla faydalandığı hizmetler arasında yer almaktadır. Öğrencilerin büyük bir kısmı, Türkiye Bursları (YTB) gibi çeşitli burs ve finansal desteklerden yararlanmaktadır. Ancak, bazı öğrenciler finansal zorluklarla karşılaşmakta ve bu durum akademik başarılarını olumsuz etkileyebilmektedir. Öğrencilerin çoğunluğu evlerde veya özel yurtlarda kalmayı tercih etmektedir. Devlet yurtlarının da önemli bir kısmı öğrencilere konaklama imkanı sağlamaktadır. Ancak, konaklama maliyetleri ve uygun yer bulma gibi konular bazı öğrenciler için sorun teşkil etmektedir. Öğrenciler, kültürel farkındalık ve uyum sağlama konusunda çeşitli zorluklarla karşılaşmaktadır. Dil bariyerleri, sosyal ve ahlaki değerlerdeki farklılıklar, yeni arkadaşlık ilişkileri kurma ve sosyal uyum süreçleri gibi konular, öğrencilerin yaşam kalitesini ve akademik başarılarını etkilemektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Akıncı, B., Nergiz, A., & Gedik, E. (2015). Uyum süreci üzerine bir değerlendirme: Göç ve toplumsal kabul. Göç Araştırmaları Dergisi, (2), 58–83. https://dergipark.org.tr/tr/pub/gad/issue/43299/526432
Allaberdiyev, P. (2007). Türk Cumhuriyetlerinden Türkiye'ye yüksek öğrenim görmeye gelen öğrencilerin uyum düzeylerinin incelenmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Gazi Üniversitesi.https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezDetay.jsp?id=h7cQL2J0pwTHtSYBelGPGg&no=wVgv-pJwdZ5b-aY8_vQ-aA
Çelik, F. (2005). İç göçler: Teorik bir analiz. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(2), 167–184. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/50231
Doğan, S. (2021). Sorularla sosyoloji ve eğitim sosyolojisi (1. baskı). Akıl Fikir Yayınları. https://www.academia.edu/80120475/SORULARLA_SOSYOLOJ%C4%B0_VE_E%C4%9E%C4%B0T%C4%B0M_SOSYOLOJ%C4%B0S%C4%B0
Edmonds, M. L. (2010). The lived experience of nursing students who study abroad: A qualitative inquiry. Journal of Studies in International Education, 14(5), 545–568. https://citeseerx.ist.psu.edu/document?repid=rep1&type=pdf&doi=3e321f0b51dfa01e5b985a0c7f94a870a77e6c0e
Emiroğlu, B. (2017). Değerler eğitiminin gençlerin sağlıklı sosyalleşmelerine etkisi. International Journal of Eurasian Education and Culture, 2(3), 115–126. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/398448
Ercan, L. (1998). Yabancı uyruklu ve Türk üniversite öğrencilerine ait sorunların bazı değişkenler açısından incelenmesi [Yayımlanmamış doktora tezi]. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. http://efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/2869-published.pdf
Ertürk, E., Filizöz, B., & Erdirençelebi, M. (2017). Yabancı uyruklu öğrencilerin intibak sorunları: Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi ve Cumhuriyet Üniversitesinde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrenciler üzerine bir araştırma. Researcher, 5(1), 49–68. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2151329

Eurostat. (2008). Foreign students by level of education and sex. https://ec.europa.eu/eurostat/databrowser/product/view/educ_mofo_gen?category=educ.educ_uoe_h.educ_mo.educ_mofo
Geçkil, T., & Alagöz, S. B. (2017). Yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin sorunlarının incelenmesi: Konya ili örneği. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 20(4), 279-285. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/400209
Gizir, C. A. (2005). Orta Doğu Teknik Üniversitesi son sınıf öğrencilerinin problemleri üzerine bir çalışma. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2). https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/161013
González, C. R., Mesanza, R. B., & Mariel, P. (2011). The determinants of international student mobility flows: An empirical study on the Erasmus Programme. Higher Education, 62(4), 413–430. https://doi.org/10.1007/s10734-010-9396-5
Gökyer, N. (2017). Yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin psikolojik uyumları. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, (1), 98–108. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1711643
Güçlü, N. (1996). Yabancı öğrencilerin uyum problemleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12, 101–110. http://efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/1272-published.pdf
Gülnar, B., & Balcı, Ş. (2010). Televizyon izleme motivasyonları ve kültürleşme: Yabancı uyruklu üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, (28), 447–483. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/257807
Kahanec, M., & Králiková, R. (2011). Pulls of international student mobility. IZA Discussion Papers, 6233. Institute for the Study of Labor (IZA). https://www.econstor.eu/bitstream/10419/58949/1/697289508.pdf
Kıroğlu, K., & Altun, K. A. (2010). Türkiye’de öğrenim gören yabancı uyruklu lisans öğrencilerinin sosyo-kültürel ve ekonomik sorunları. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), 26–39. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/160784
Levatino, A. (2017). Transnational higher education and international student mobility: Determinants and linkage. Higher Education, 73, 637–653. https://link.springer.com/article/10.1007/s10734-016-9985-z
Mazzarol, T., & Soutar, G. N. (2002). The push-pull factors influencing international student selection of education destination choice. The International Journal of Educational Management, 16(2), 82–90. https://doi.org/10.1108/09513540210418403
Migin, M., Falahat, M., & Khatibi, A. (2015). Conceptualizing the decision-making process of international students in higher education. International Journal of Business and Social Science, 6(1), 119–126. https://www.researchgate.net/publication/306347445_Conceptualizing_the_Decision_Making_Process_of_International_Students_in_Higher_Education
OECD. (2022). International Migration Outlook 2022. https://www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/international-migration-outlook-2022_ee801c11-en
Oikarinen, A. (2016). Factors influencing international degree students' study destination choice: A micro-level research on University of Oulu [Unpublished master’s thesis]. University of Oulu. https://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201612023191
Özkan, G., & Güngör, A. (2015). Uluslararası öğrencilerin durumları: Kırklareli ve Trakya Üniversiteleri örneği. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 174–190. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/17061
Özoğlu, M., Gür, B., & İpek, C. S. (2012). Küresel eğilimler ışığında Türkiye’de uluslararası öğrenciler. SETA Yayınları. https://www.academia.edu/4268730
Project Atlas. (2022). The top 12 host countries of international students in 2022 (by number of students). Global Challenges. https://globalchallenges.ch/issue/14/figure/table-the-top-12-host-countries-of-international-students-in-2022-by-number-of-students
Pyvis, D., & Chapman, A. (2007). Why university students choose an international education: A case study in Malaysia. International Journal of Educational Development, 27(2), 235–246. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2006.07.008
Rüzgar, M. E. (2020). Yurt Dışında Yükseköğrenim Gören Türk Öğrenciler Üzerine Bir Araştırma. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, (1), 193-204. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1711860
Sungur, M. A., Şahin, M., Can, G., Şahin, M. F., Duman, K., Pektaş, B., ... & Onuk, H. (2016). Düzce Üniversitesinde yükseköğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin yaşam doyumları ve sosyal uyumlarını etkileyen faktörler. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 6(2), 101–109. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/224968
Şahin, M., & Demirtaş, H. (2014). Üniversitelerde yabancı uyruklu öğrencilerin akademik başarı düzeyleri, yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri. Milli Eğitim Dergisi, 44(204), 88–113. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/441921
Townsend, P., & Poh, H. J. (2008). An exploratory study of international students studying and living in a regional area. Journal of Marketing for Higher Education, 18(2), 240–262. https://doi.org/10.1080/08841240802487411
Tuzcu, A., & Bademli, K. (2014). Göçün psikososyal boyutu. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 6(1), 56–66. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115028
UNESCO Institute for Statistics. (2009). Global education digest 2009: Comparing education statistics across the world. UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183249e.pdf
UNESCO Institute for Statistics. (2022). International student mobility in tertiary education. https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/f_unesco1015_brochure_web_en.pdf
Yazıcı, H. (2018). İnsan ve kültür Kitap İncelemesi. Remzi Kitabevi. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/612728
Yıldıran, C., & Özer, D. (2016). Yabancı uyruklu lisans öğrencilerinin durum analizi. Karabük Üniversitesi Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 1(1), 20–34. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/307234
Yiğit, R. (2012). Konya ilinde öğrenim gören yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin temel psikolojik ihtiyaçlarının bir kısım değişkenler bakımından incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (28), 317–326. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724607
Yükseköğretim Kurulu. (2024). Yükseköğretimde uluslararasılaşma strateji belgesi. https://eski.yok.gov.tr/Documents/Yayinlar/Yayinlarimiz/2025/yuksekogretimde-uluslararasilasma-strateji-belgesi-2024-2028.pdf

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Kamu Yönetimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hanane Fidha ^*
0009-0002-0779-7465
Türkiye

Ahmet Diken
0000-0002-6455-9749
Türkiye

Erken Görünüm Tarihi

17 Temmuz 2025

Yayımlanma Tarihi

29 Temmuz 2025

Gönderilme Tarihi

10 Şubat 2025

Kabul Tarihi

16 Mayıs 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 9 Sayı: 21

DOI

https://doi.org/10.58202/joecopol.1636949

IZ

https://izlik.org/JA89DD44PP

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Fidha, H., & Diken, A. (2025). KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Uluslararası Ekonomi ve Siyaset Bilimleri Akademik Araştırmalar Dergisi, 9(21), 20-43. https://doi.org/10.58202/joecopol.1636949

AMA

1.Fidha H, Diken A. KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. joecopol. 2025;9(21):20-43. doi:10.58202/joecopol.1636949

Chicago

Fidha, Hanane, ve Ahmet Diken. 2025. “KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Uluslararası Ekonomi ve Siyaset Bilimleri Akademik Araştırmalar Dergisi 9 (21): 20-43. https://doi.org/10.58202/joecopol.1636949.

EndNote

Fidha H, Diken A (01 Temmuz 2025) KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Uluslararası Ekonomi ve Siyaset Bilimleri Akademik Araştırmalar Dergisi 9 21 20–43.

IEEE

[1]H. Fidha ve A. Diken, “KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”, joecopol, c. 9, sy 21, ss. 20–43, Tem. 2025, doi: 10.58202/joecopol.1636949.

ISNAD

Fidha, Hanane - Diken, Ahmet. “KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Uluslararası Ekonomi ve Siyaset Bilimleri Akademik Araştırmalar Dergisi 9/21 (01 Temmuz 2025): 20-43. https://doi.org/10.58202/joecopol.1636949.

JAMA

1.Fidha H, Diken A. KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. joecopol. 2025;9:20–43.

MLA

Fidha, Hanane, ve Ahmet Diken. “KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Uluslararası Ekonomi ve Siyaset Bilimleri Akademik Araştırmalar Dergisi, c. 9, sy 21, Temmuz 2025, ss. 20-43, doi:10.58202/joecopol.1636949.

Vancouver

1.Hanane Fidha, Ahmet Diken. KONYA’DA YAŞAYAN YABANCI ÖĞRENCİLERİN İDEAL VE BEKLENTİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. joecopol. 01 Temmuz 2025;9(21):20-43. doi:10.58202/joecopol.1636949