Derleme

Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler

Cilt: 1 Sayı: 1 31 Aralık 2021
  • Tuğçenur Kalkan
  • İhsan Sarı *
PDF İndir
TR EN

Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler

Öz

Sporcuyu etkileyen birçok unsur olmakla birlikte bunların en önemlilerinden biri antrenörlerdir. Antrenör, sergilediği davranışlar ile sporcuyu bir çok yönden etkilemektedir. Bu makale antrenör davranışları ile ilgili kuramsal yaklaşımları ve antrenör davranışlarının sporcuya etkilerini değerlendirerek antrenörlere bazı öneriler sunmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu doğrultuda ilk olarak antrenör davranışlarına yönelik bazı kuramsal yaklaşımlar özetlenmiştir. Sonrasında ise antrenör davranışlarının sporcunun performansı, motivasyonu, tükenmişliği, ahlaki davranışları ile takım birlikteliğine etkisi ele alınmıştır. Alanyazındaki araştırmalar ışığında antrenör davranışlarının sporcuları bir çok açıdan etkilediği söylenebilir. Antrenörler, sergiledikleri davranışlar ile sporcuların performansı, motivasyonu, tülenmişliği, ahlaki davranışları ve takım birlikteliğini etkilemektedir. Bu araştırma kapsamında ele alınan çalışmalar doğrultusunda antrenörler için çeşitli öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ahmad, H. (2014). The coach-athlete relationship in the Middle East: Cultural considerations.
  2. Amman, M. T., İkizler, H. C. & Karagözoğlu, C. (2000). Spora Motive Etmede Sosyal Faktörlerin Etkisi. Sporda Sosyal Bilimler. İstanbul: Alfa Yayınevi.
  3. Amorose A. J. & Anderson-Butcher D. (2015). Exploring the independent and interactive effects of autonomy-supportive and controlling coaching behaviors on adolescent athletes’ motivation for sport . Sport, Exercise, and Performance Psychology, 4(3), 206.
  4. Amorose, A. J. & Anderson-Butcher, D. (2007). Autonomy-supportive coaching and self-determined motivation in high school and college athletes: A test of self-determination theory. Psychology of Sport and Exercise, 8(5), 654-670.
  5. Amorose, A. J. & Horn, T. S. (2000). Intrinsic motivation: relationships with collegiate athletes’ gender, scholarship status and perceptions of their coaches’ behaviour. Journal of Sport & Exercise Psychology, 22, 63-84.
  6. Amorose, A. J., Anderson-Butcher, D., Newman, T. J., Fraina, M. & Iachini, A. (2016). High school athletes’ self-determined motivation: The independent and interactive effects of coach, father, and mother autonomy support. Psychology of Sport and Exercise, 26, 1-8.
  7. Arslan, F., Ziyagil, M. A. & Bastik, C. (2018). Examination of moral decision-making attitudes of elite male basketball players and wrestlersaccording to variables of sport experience and mother, father education. Universal Journal of Educational Research, 6(3), 378-385.
  8. Aytunga, Oğuz, Altınkurt, Y., Yılmaz, K. & Hatipoğlu, S. (2014). Öğretmenlerin eğitim inançları ile öğrenen özerkliğini destekleme davranışları arasındaki ilişki. Turkish Journal of Educational Studies, 1(1).

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Egzersiz ve Spor Bilimleri

Bölüm

Derleme

Yazarlar

Tuğçenur Kalkan Bu kişi benim
0000-0003-0322-9890
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

25 Kasım 2021

Kabul Tarihi

23 Aralık 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 1 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Kalkan, T., & Sarı, İ. (2021). Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler. Egzersiz ve Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 1(1), 41-54. https://izlik.org/JA56BB46WR
AMA
1.Kalkan T, Sarı İ. Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler. JOINESR. 2021;1(1):41-54. https://izlik.org/JA56BB46WR
Chicago
Kalkan, Tuğçenur, ve İhsan Sarı. 2021. “Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler”. Egzersiz ve Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi 1 (1): 41-54. https://izlik.org/JA56BB46WR.
EndNote
Kalkan T, Sarı İ (01 Aralık 2021) Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler. Egzersiz ve Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi 1 1 41–54.
IEEE
[1]T. Kalkan ve İ. Sarı, “Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler”, JOINESR, c. 1, sy 1, ss. 41–54, Ara. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56BB46WR
ISNAD
Kalkan, Tuğçenur - Sarı, İhsan. “Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler”. Egzersiz ve Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi 1/1 (01 Aralık 2021): 41-54. https://izlik.org/JA56BB46WR.
JAMA
1.Kalkan T, Sarı İ. Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler. JOINESR. 2021;1:41–54.
MLA
Kalkan, Tuğçenur, ve İhsan Sarı. “Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler”. Egzersiz ve Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, c. 1, sy 1, Aralık 2021, ss. 41-54, https://izlik.org/JA56BB46WR.
Vancouver
1.Tuğçenur Kalkan, İhsan Sarı. Antrenör Davranışları: Kuramsal Yaklaşımlar, Antrenörün Sporcuya Etkisi ve Öneriler. JOINESR [Internet]. 01 Aralık 2021;1(1):41-54. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56BB46WR