BibTex RIS Kaynak Göster

Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi

Yıl 2013, Cilt: 10 Sayı: 1, 59 - 71, 01.03.2013
https://izlik.org/JA75NB65AD

Öz

The school gardens are defined as schools' external environment where the children are able to develop their social, physical, emotional and intellectual skills. Therefore, it is important that the planning and design of these places supply with children's physical, social and psychological needs. In this study, a sample of 10 elementary school playground in the city center of Edirne was carried out physical, cultural, and current situation analysis and the efficiency of school gardens have been produced. The current situation of the elementary school gardens was determined according to principles of landscape design, in this way proposals have been given to solve the existing problems

Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi

Yıl 2013, Cilt: 10 Sayı: 1, 59 - 71, 01.03.2013
https://izlik.org/JA75NB65AD

Öz

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

B. Karakaya

T. Kiper Bu kişi benim

Gönderilme Tarihi 2 Kasım 2014
Yayımlanma Tarihi 1 Mart 2013
IZ https://izlik.org/JA75NB65AD
Yayımlandığı Sayı Yıl 2013 Cilt: 10 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Karakaya, B., & Kiper, T. (2013). Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, 10(1), 59-71. https://izlik.org/JA75NB65AD
AMA 1.Karakaya B, Kiper T. Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi. JOTAF. 2013;10(1):59-71. https://izlik.org/JA75NB65AD
Chicago Karakaya, B., ve T. Kiper. 2013. “Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi”. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi 10 (1): 59-71. https://izlik.org/JA75NB65AD.
EndNote Karakaya B, Kiper T (01 Mart 2013) Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi 10 1 59–71.
IEEE [1]B. Karakaya ve T. Kiper, “Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi”, JOTAF, c. 10, sy 1, ss. 59–71, Mar. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75NB65AD
ISNAD Karakaya, B. - Kiper, T. “Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi”. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi 10/1 (01 Mart 2013): 59-71. https://izlik.org/JA75NB65AD.
JAMA 1.Karakaya B, Kiper T. Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi. JOTAF. 2013;10:59–71.
MLA Karakaya, B., ve T. Kiper. “Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi”. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, c. 10, sy 1, Mart 2013, ss. 59-71, https://izlik.org/JA75NB65AD.
Vancouver 1.B. Karakaya, T. Kiper. Edirne Kent Merkezindeki Bazı İlköğretim Okul Bahçelerinin Peyzaj Tasarım İlkeleri Açısından Mevcut Durumunun Belirlenmesi. JOTAF [Internet]. 01 Mart 2013;10(1):59-71. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75NB65AD