A Systematic Review of Graduate Theses on Family Functions in Türkiye

Öz

Aim: The aim of this study is to examine the subjects and themes addressed in graduate theses on family functions prepared in Türkiye between 1992 and 2024. Method: The study was conducted using the systematic review method. Graduate theses available in the Council of Higher Education National Thesis Center and identified as related to family functions were selected in accordance with the PRISMA protocol, and the obtained studies were evaluated through content analysis. Results: The reviewed theses revealed that family functions were addressed under nine thematic headings. These themes were parental attitudes, addiction and risky behaviors, mental health, child and adolescent psychology, disability, academic performance, health status, gender, and individual characteristics. The findings indicate that healthy family functions support individuals’ psychological resilience, social adjustment, and academic achievement, whereas dysfunctions in family functions are associated with risky behaviors and psychosocial problems. Conclusions and Recommendations: The reviewed theses demonstrate that family functions play a determining role in individuals’ psychological, social, and academic development. Strong family communication, balanced role sharing, emotional support, and collaborative problem-solving support individuals’ adjustment. In contrast, dysfunctions in family functions are associated with significant problems, particularly for children, adolescents, individuals with disabilities, individuals with chronic illnesses, and groups at risk of addiction. Therefore, it is recommended that supportive practices centered on the family be expanded in the fields of family counseling, social work, education, and health

Anahtar Kelimeler

• Family functions
• Family counseling
• psychosocial adjustment
• social support

Etik Beyan

Since the study is a systematic review, ethics committee approval is not required.

TÜRKİYE’DE AİLE İŞLEVLERİ KONULU LİSANSÜSTÜ TEZLERİN SİSTEMATİK DERLEMESİ

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de 1992–2024 yılları arasında hazırlanmış lisansüstü tezlerde aile işlevlerinin hangi konu ve temalar çerçevesinde ele alındığını incelemektir. Yöntem: Araştırma sistematik derleme yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Ulusal Tez Merkezi’nde yer alan ve aile işlevleriyle ilişkili olduğu belirlenen lisansüstü tezler PRISMA protokolü doğrultusunda seçilmiş, elde edilen çalışmalar içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Bulgular: İncelenen tezlerde aile işlevlerinin dokuz tematik başlık altında ele alındığı belirlenmiştir. Bu temalar; ebeveyn tutumları, bağımlılık ve riskli davranışlar, ruh sağlığı, çocuk ve ergen psikolojisi, engellilik, akademik performans, sağlık durumu, toplumsal cinsiyet ve bireysel özelliklerdir. Bulgular, sağlıklı aile işlevlerinin bireylerin psikolojik dayanıklılığını, sosyal uyumunu ve akademik başarısını desteklediğini; aile işlevlerindeki bozulmaların ise riskli davranışlar ve psikososyal sorunlarla ilişkili olduğunu göstermektedir. Sonuç ve Öneriler: İncelenen tezler, aile işlevlerinin bireyin psikolojik, sosyal ve akademik gelişimi üzerinde belirleyici bir role sahip olduğunu ortaya koymaktadır. Aile içi iletişimin güçlü olması, rollerin dengeli paylaşılması, duygusal desteğin sağlanması ve sorunların birlikte çözülebilmesi bireylerin uyumunu desteklemektedir. Buna karşılık aile işlevlerindeki bozulmaların özellikle çocuklar, ergenler, engelli bireyler, kronik hastalığı olanlar ve bağımlılık riski taşıyan gruplar açısından önemli sorunlarla ilişkili olduğu görülmektedir. Bu nedenle aile danışmanlığı, sosyal hizmet, eğitim ve sağlık alanlarında aileyi merkeze alan destekleyici çalışmaların yaygınlaştırılması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Aile işlevleri
• Aile danışmanlığı
• psikososyal uyum
• sosyal destek

Etik Beyan

Çalışma sistematik derleme olduğu için etik kurul belgesine ihtiyaç yoktur

Kaynakça

1. Adem, S. (2019). Aile eğitim programının aile işlevleri üzerindeki etkisinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
2. Akatlı, R., & Tunçay, G. Y. (2022). Ebeveynlerin bağlanma biçimlerinin çocuk yetiştirme tutumları üzerindeki yordayıcı rolü. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 6(1), 175–203.
3. Akgül Gök, F. (2013). Evli kadın ve erkeklerin toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili algılarının aile işlevlerine yansıması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
4. Akın Altıncı, E. (2024). Alkol bağımlılığında aile işlevlerinin ve aile stresörleriyle başa çıkma yöntemlerinin incelenmesi: Bir karma model araştırması (Doktora tezi). Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
5. Akıncı, G. (2007). Engelli çocuğa sahip olan ve olmayan babaların aile işlevlerini algılamaları ile sosyal uyum düzeylerinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.
6. Ardıç, A. (2013). Otistik spektrum bozukluğu tanısı almış çocukların ailelerine yönelik bir psiko-eğitsel grup programının ebeveynlerin bazı psikolojik değişkenleri üzerindeki etkisi (Yayımlanmamış doktora tezi). Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
7. Arı, F. P. (2018). Somatik belirti ve ilişkili bozukluğu olan çocukların aleksitimi düzeyleri, güçlükleri, baş etme becerileri ve aile işlevselliği (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi.
8. Aslan Aydın, M. (2017). Zihinsel engelli bireye sahip olan ebeveynlerin tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

9. Ayaz Lale, N. (2019). Yetişkin bireylerde aile işlevleri düzeyi ve algılanan sağlık durumu (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
10. Başıbüyük Düz, A. (2021). Kanser tanısı çocuğu olan ailelerin aile işlevlerinin ve ilişkili faktörlerin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Üsküdar Üniversitesi.
11. Battal, E. N. (2021). Üniversite öğrencilerinde anne baba tutumunun ve aile işlevlerinin duygusal zekaya etkisi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa. Bilgiç, B. (2018). Madde kullanım bozukluğu tanılı ergenlerde tedavi hizmetlerinin etkililiğinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi.
12. Bircan, S., & Erden, G. (2011). Madde bağımlılığı: Aile ile ilgili olası risk faktörleri, algılanan ebeveyn kabul-reddi ve çocuk yetiştirme stilleri. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 18(3), 211–222.
13. Birel, S. (2023). Cinsel istismara uğramış ergenlerde 5 faktör kişilik özellikleri ve aile işlevleri ile psikolojik sorunlar, psikolojik sağlamlık ve stresle başa çıkma düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi: Karma yöntem araştırması (Doktora tezi). Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
14. Büyükkağnıcı, A. (2026). Women, mothers, prisoners: ethical dilemmas of caregiving in high-security forensic psychiatric compulsory treatment. Türkiye Biyoetik Dergisi, 13(1), 25-40.
15. Can, F. (2020). Madde kullanan ve kullanmayan ergenlerde özdenetim becerileri ve aile işlevlerinin belirlenmesi (Yüksek lisans tezi). Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi.
16. Coşkun, D. (2013). Fiziksel engelli çocuğu olan ebeveynlerde bakım yükünün ve aile işlevlerinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
17. Coşkunfırat, İ. (2024). Ortaokul öğrencilerinin bağlanma stilleri ve davranış problemlerinin aile işlevleri açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
18. Cüceloğlu, D. (2010). İnsan ve davranışı. Remzi Kitabevi.
19. Çakıcı, S. (2006). Alt ve üst sosyoekonomik düzeydeki ailelerin aile işlevlerinin, anne-çocuk ilişkilerinin ve aile işlevlerinin anne-çocuk ilişkilerine etkisinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
20. Çakır, S. E. (2018). Madde kullanan ve kullanmayan ergenlerin anne baba tutumları ve aile işlevleri açısından karşılaştırılması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
21. Çakmak, E. (2024). Tipik gelişim gösteren ve OSB olan çocukların aile işlevlerinin karşılaştırılması (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
22. Çamur Duyan, G. (2000). Aile işlevleri ile ailenin sosyal, demografik ve ekonomik nitelikleri ve yaşam döngüsü arasındaki ilişkiler (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
23. Çamur Duyan, G. (2003). Aile yaşam döngüsü ve gelişimsel farklılıklar. Toplum ve Sosyal Hizmet, 14(2), 33–41.
24. Çatan Akgülle, Ö. B. (2014). Şizofreni hastalarının yakınlarında duygu dışavurumunun ve aile işlevselliğinin suç işleme üzerine etkisi (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi.
25. Çay, C. (2019). Suça sürüklenen çocukların aile işlevselliği açısından özellikleri: Karşıyaka örneği (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
26. Çelik, C. (2018). 5-6 yaş çocukların sosyal becerilerinin, ebeveynlerinin aile işlevleri açısından incelenmesi (Yayımlanmamış doktora tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
27. Çınar, N. (2021). İyi bir sistematik derleme nasıl yazılmalı? Online Turkish Journal of Health Sciences, 6(2), 310–314. https://doi.org/10.26453/otjhs.888569
28. Çifci, A. (2019). Adölesan eroin bağımlılarında çocukluk çağı travmaları, stresle başa çıkma tutumları ve aile işlevlerinin tanımlanması (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi.
29. Çöl, A. (2020). Birinci basamağa başvuran evli kadınlarda, aile işlevselliği üzerine etkili olan faktörlerin araştırılması (Tıpta uzmanlık tezi). Sağlık Bilimleri Üniversitesi.
30. Dayıoğlu, Ö. (2019). Obez ve obez olmayan bireylerde yeme tutumları, aile işlevleri ve benlik saygısı ilişkisi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
31. Demir, Ş. (2018). Fiziksel engelli çocuğu olan ebeveynlerde bakım yükü ve aile işlevleri ölçeklerinin zihinsel engelli çocuğu olan ebeveynlerle karşılaştırılması ve ölçekleri etkileyen faktörlerin belirlenmesi (Yayımlanmamış doktora tezi). Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
32. Demirtaş Kartal, Z. (2019). Kronik hastalığı olan kişilerin aile fonksiyonlarının değerlendirilmesi (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Sağlık Bilimleri Üniversitesi Keçiören Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi.
33. Doğan, M. (2006). Genel lise öğrencilerinin aile işlevlerinin ve denetim odaklarının incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
34. Duyan, V. (2012). Sosyal hizmet: Temelleri, yaklaşımları ve müdahale yöntemleri. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Yayınları.
35. Ekici, S. (2019). Evde sağlık hizmeti alan hasta yakınlarının aile işlevlerinin değerlendirilmesi (Uzmanlık tezi). Sağlık Bilimleri Üniversitesi.
36. Ekşi, B. (2021). Bipolar bozuklukta aile yükü, aile işlevleri ve başa çıkma tutumları arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). Üsküdar Üniversitesi.
37. Epözdemir, B. (2013). İlkokul öğrencilerinin ailelerinin aile işlevleri, çocuğun beslenmesindeki tutum ve davranışları ile çocuğun beden kitle indeksi arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
38. Erkiner, D. (2012). Lise 1. sınıf öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri ile aile işlevleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
39. Fazlıoğlu, K. (2008). Epilepsisi olan çocukların aile işlevleri, anne-babalarındaki kaygı ve başa çıkma tutumları (Yüksek lisans tezi). Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
40. Fırat, E. (2014). 13–16 yaş tip 1 diyabetli çocukların yaşam kalitesini etkileyen etmenlerin araştırılması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
41. Galioğlu Boğa, C. (2023). Beliren yetişkinlerde ebeveyne bağlanmanın evlilik uyumunu yordamasında evlilik ilişkisi inançları ve ilişki bağımlılığının aracı rolü (Doktora tezi). Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
42. Galioğlu, C. (2014). Beliren yetişkinlerin yalnızlık ve umutsuzluk düzeyleri ile aile işlevleri arasındaki ilişki (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
43. Gerdan, B., & Çamur, G. (2024). Kök aile ilişkisinin bugünkü evlilik yaşantısına etkisi. Sosyal Politika ve Sosyal Hizmet Çalışmaları Dergisi, 5(1), 1–18. https://doi.org/10.61861/spshcd.1504221
44. Giddens, A. (2013). Sosyoloji (H. Çelikkol, Çev.). Ayraç Yayınevi.
45. Gülmez, A. (2018). Ailesi yanında sosyo-ekonomik olarak desteklenen çocukların aile işlevlerinin değerlendirilmesi: Tunceli örneği (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
46. Günaydın, H. (2022). Danışmanlık tedbir kararı olan ergenlerin aile ilişkileri ve sosyal destek algılarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Aydın Adnan Menderes Üniversitesi.
47. Günaydın, M. (2019). Ergenlerde yeme tutumlarının aile işlevleri açısından incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
48. Güneş, N. (2017). 0–6 yaş arası çocukların gelişim düzeyleri ile annelerinin aile işlevleri ve yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
49. Günsel, A. G. (2010). Zihinsel engelli tanısı almış çocuğa sahip ailelerin aile işlevlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
50. Hasdemir, H. (2023). Bipolar bozukluk tanılı hastaların sosyal destek ve aile işlevselliklerinin değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
51. Hatun, O. (2012). Anne babası boşanmış ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin algıladıkları aile işlevlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi: İstanbul ili Fatih ilçesi örneği (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
52. Kağıtçıbaşı, Ç. (2000). Benlik ve kimlik. Evrim Yayınevi.
53. Kaya, A. (2021). 7–11 yaş arası çocukların saldırganlık davranışı ile annelerin aile işlevleri algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Üsküdar Üniversitesi.
54. Kayhan, N. (2023). Engelli çocuğa sahip ebeveynlerin yaşam doyum düzeyleri ile aile işlevleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Gelişim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
55. Kayıran, A. (2022). Erkeklik rol normlarına bağlılığın aile işlevleri ile ilişkisinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Aydın Üniversitesi.
56. Kaymaz, K. (2015). Zihinsel ve bedensel engelli çocukların annelerinin anksiyete, depresyon düzeylerinin belirlenmesi ve aile işlevlerinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
57. Kazan Yüksel, B. (2023). Adliye çalışanlarının evlilik ve iş doyumları ile evlilikte uyum ve aile işlevlerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi.
58. Kemahlı, H. P. (2014). Çeşitli zekâ düzeylerine sahip ilkokul öğrencilerinin davranış problemleri ile aile işlevleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
59. Kes, D. (2009). Koroner arter bypass greftleme ameliyatı olan hastalarda algılanan sosyal destek ve aile işlevlerinin kanser ameliyatı geçiren hasta grubu ile karşılaştırılması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
60. Kırbaş, Z. Ö. (2013). Down sendromlu çocukların annelerinin aile işlevlerini algılama ve sosyal destek düzeylerinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
61. Kibar, B. (2008). Büyükanneleriyle yetişen ve yetişmeyen 5-6 yaş çocuklarının sosyo-duygusal gelişim düzeyleri, davranış sorunları ile aile işlevlerinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
62. Körük, S. (2020). Evlilikte çift uyumunun erken dönem uyum bozucu şemalar ve aile işlevleri bağlamında incelenmesi: Bir yapısal model çalışması (Doktora tezi). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi.
63. Köşker, F. (2021). Üniversite öğrencilerinin flört şiddetine yönelik tutumlarının aile işlevleri ve bazı demografik-özlük değişkenlere göre incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Doğu Akdeniz Üniversitesi.
64. Kütükçü, N. (2023). Otizmli kardeşi olan ve olmayan çocuk ve ergenlerin algıladıkları sosyal destek ile aile işlevlerinin değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi.
65. Misyağcı, N. M. (2017). Serebral palsili çocuğu olan ebeveynlerin aile işlevlerinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
66. Mussatayeva, M. (2018). Alt sosyo-ekonomik düzeydeki kadınların evlilik doyumu ile aile işlevlerinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
67. Mutlu, H. (2018). Baba destek eğitim programının aile işlevleri üzerindeki etkisinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
68. Oğultürk, N. (2012). Zihinsel engelli çocuğa sahip ailelerin, aile işlevlerini etkileyen etmenler: Çankaya Belediyesinden hizmet alan aileler üzerine bir değerlendirme (Yayımlanmamış doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
69. Oğuzhan, H. (2018). Engelli çocuğu olan ailelerin aile işlevlerinin değerlendirilmesi ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
70. Önen Doğan, Ö. (2009). Cinsel istismara uğrayan ergenlerde bireysel, ailesel ve istismara ait özelliklerin tanımlanarak, istismara uğrama ve psikiyatrik bozukluk oluşumu üzerine etkilerinin araştırılması: Kontrollü bir çalışma (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi.
71. Öngel Atar, A. (2013). Madde kullanım bozukluğu olan ergenlerde aile işlevlerinin ve anne baba tutumunun değerlendirilmesi (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi.
72. Özatça, A. (2009). Ergenlerde sosyal ve duygusal yalnızlığın yordayıcısı olarak aile işlevleri (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
73. Öztürk, E. C. (2018). Okul öncesi dönem çocuklarının aile işlevleri ile duygu düzenleme becerileri ve bağlanma stilleri arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
74. Paçacıoğlu, B. (2018). Üç farklı kuşaktaki evli kadın ve erkeklerin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları ile aile işlevleri arasındaki ilişki (Yayımlanmamış doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
75. Petin, B. (2014). Denetimli serbestlik kapsamında madde bağımlılığı için tedaviye yönlendirilen olguların algıladıkları aile desteğinin tedaviye etkisi ve ailelerinde psikiyatrik tanı varlığı (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı.
76. Sağlam, Ş. (2020). 15–22 yaş arası gençlerde sigara bağımlılığı ve aile işlevlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi: İstanbul örneği (Yüksek lisans tezi). Üsküdar Üniversitesi.
77. Sarıhan, C. Ö. (2007). Engelli çocuğa sahip olan ve olmayan annelerin aile işlevlerini algılamaları ile yalnızlık düzeylerinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.
78. Savcı, U. (2017). Dikkat eksikliği/hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde aile işlevselliği ve yürütücü işlevlerin aile işlevselliğine olan etkileri (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Abant İzzet Baysal Üniversitesi Tıp Fakültesi.
79. Sezer Abacı, İ. S. (2019). Ergenlerin öznel iyi oluşlarının aile ve kardeş ilişkileri açısından incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
80. Sürmeli, D. Y. (2016). Aile sağlığı merkezlerine başvuranlarda alkol kullanımı ve aile işlevlerinin ilişkisi (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Mustafa Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi.
81. Sürücü, Ö. (2021). Kronik hastalığa sahip çocuğu olan ebeveynlerin bakım verme yükünün aile işlevlerine etkisi ve etkileyen faktörlerin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Manisa Celal Bayar Üniversitesi.
82. Şen Kaya, S. (2014). Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı alan çocukların tedavi öncesi ve sonrasında; ebeveynlerinde anksiyete, depresyon düzeyleri ve aile işlevselliğinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi.
83. Şenormancı, G. (2013). İnternet bağımlılığı tanısı konan hastalarda bağlanma ve aile işlevleri (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi.
84. Şentürk, E. (2011). Birincil baş ağrısı tanısı alan çocukların ruhsal değerlendirmesi, annelerinde ruhsal belirti sıklığının taranması ve aile işlevlerinin incelenmesi (Yayımlanmamış uzmanlık tezi). Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi.
85. Şirin, M. (2021). Sosyal ve ekonomik destek hizmetinden yararlanan bireylerin aile işlevleri üzerine bir inceleme: Karadeniz Ereğli örneği (Yüksek lisans tezi). Karabük Üniversitesi.
86. Tapanyiğit Solmaz, İ. E. (2019). İlkokul 4. sınıf öğrencilerinde aile işlevselliğinin ve algılanan ödev başarılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
87. Topbay, Y. (2016). Ortaokul öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin algılanan sosyal destek ve aile işlevleri açısından incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
88. Türkdoğan, O. (2002). Aile sosyolojisi. Timaş Yayınları.
89. Tütüncüoğlu, C. (2012). Diyabetli çocuğu olan ve olmayan annelerin aile işlevleri ve durumluk-sürekli kaygı düzeyleri açısından karşılaştırılması (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
90. Ünal, S. (2018). Çocuk acil servisine başvuran adli çocuk olguların aile işlevselliğinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
91. Yalçın, S. (2023). Çocuk destek merkezlerinde madde kullanım öyküsü bulunan ergenlerde aile işlevselliği ve sosyal destek algısı (Yüksek lisans tezi). Yalova Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
92. Yayman, E. (2019). Ergenlerde sosyal medya bağımlılığı, oyun bağımlılığı ve aile işlevleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
93. Yörük, C. (2012). Öğretmen adaylarının öz-yeterlik düzeyleri ile aile işlevlerinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
94. Yüksel, M. Y. (2019). Ergenlerin yılmazlık düzeyleri ile aile işlevleri ve aile iletişim kalıpları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa.
95. Zengin, L. E. (2013). Ergenlerde evden kaçma davranışının sosyo-demografik özellikler ve aile işlevleri açısından incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.