Examining Nursing First and Fourth Grade Students' Attitudes Towards Domestic Violence and Academic Self-Efficacy Levels

Yıl 2020, Cilt: 5 Sayı: 2, 214 - 221, 30.12.2020

Emel Güven , Birsen Altay

https://doi.org/10.47115/jshs.764918

Cited By: 2

Öz

Objective: The aim of the study is to examine the attitudes of first and fourth year nursing students towards domestic violence and academic self-efficacy.
Method: The population of the study consists of first and fourth year students (N: 220) of the Nursing Department of a university between 19-23 March 2018, and the sample consists of 177 students. The data of the study were collected using the Personal Information Form, Attitude Scale Towards Domestic Violence and the Academic Self-Efficacy Scale. The data were evaluated with the SPSS 20 program. Descriptive statistics, t test, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis and ANOVA tests were used to analyze the data.
Results: 48.6% of the students participating in the study are 1st grade, 51.4% are 4th grade, 78.0% are female and 22.0% are male. No statistically significant difference was found between the nursing students' median points on the Attitude Scale towards Domestic Violence in their 1st grade (20 (13-19)) and 4th grade (18 (13- 65)) (p> 0.05). There was no statistically significant difference between the Academic Self-Efficacy Scale averages of 1st grade (115.39±19.42) and 4th grade (112.25±21.96) (p>0.05). A significant difference was found between the mean scores for domestic violence and academic self-efficacy according to gender (p<0.05). Nursing "1. class '' (6.62±1.88) and '' 4. Class '(5.98±1.93) students' mean scores of the violence causality subscale in the Attitude Scale Towards Domestic Violence were found. A significant difference was determined between the Academic Self-Efficacy Scale good citizen subscale scores between the classes (p<0.05).
Conclusion: Nursing students' attitude towards domestic violence was negative and their academic self-efficacy level was determined as good.

Anahtar Kelimeler

Academic self-efficacy, Domestic violence, Nursing, Student

HEMŞİRELİK BİRİNCİ VE DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AİLE İÇİ ŞİDDETE YÖNELİK TUTUMLARININ VE AKADEMİK ÖZYETERLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Öz

Amaç: Araştırmanın amacı hemşirelik birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin aile içi şiddete yönelik tutumlarının ve akademik özyeterlik düzeylerinin incelenmesidir.
Yöntem: Araştırmanın evrenini 19-23 Mart 2018 tarihleri arasında bir üniversitenin Hemşirelik Bölümü 1. ve 4. sınıf öğrencileri (N:220), örneklemini ise 177 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Kişisel Bilgi Formu, Aile İçi Şiddete Yönelik Tutum Ölçeği ve Akademik Özyeterlik Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veriler SPSS 20 programı ile değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, t testi, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis ve ANOVA testleri kullanılmıştır.
Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %48.6'sı 1. sınıf, %51.4'ü 4.sınıf, %78.0’ı kadın, %22.0’ı erkektir. Hemşirelik öğrencilerinin Aile İçi Şiddete Yönelik Tutum Ölçeği 1. sınıf (20(13-19)) ve 4. sınıf (18(13-65)) puan ortancaları ile aralarında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0.05). Akademik Özyeterlik Ölçeği 1. sınıf (115.39±19.42) ile 4. sınıf (112.25±21.96) puan ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark saptanmamıştır (p>0.05). Cinsiyete göre aile içi şiddete yönelik puan ortalamaları ile akademik özyeterlik puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0.05). Hemşirelik ‘’1. sınıf’’ (6.62±1.88) ve ‘’4. sınıf’’ (5.98±1.93) öğrencilerinin Aile İçi Şiddete Yönelik Tutum Ölçeğinde şiddet nedensellik alt ölçeği ortalama puanları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Sınıflar arasında Akademik Özyeterlik Ölçeği iyi vatandaş alt ölçek puanları arasında anlamlı bir fark belirlenmiştir (p<0.05).
Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin aile içi şiddete yönelik tutumu olumsuz, akademik özyeterlik düzeyi iyi olarak belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Hemşirelik, Öğrenci, Akademik özyeterlik, Aile içi şiddet

Kaynakça

• Ahmad, I, Ali, P.A., Rehman, S, Talpur, A, Dhingra, K. (2017). Intimate partner violence screening in emergency department: a rapid review of the literature. J Clin Nurs, 26(21-22), 3271-3285.
• Ayhan, F, Özkan, B. (2016). Aile içi şiddetin ergenler üzerindeki etkisi. Journal of Human Sciences, 13(3), 3753-3767.
• Basar, F, Demirci, N. (2018). Domestic violence against women in Turkey. Pak J Med Sci, 34(3), 660-665.
• Dağlar, G, Bilgiç, D, Demirel, G. (2017). Ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin kadına yönelik şiddete ilişkin tutumları. DEUHFED, 10(4), 220-228.
• Devries, K.M., Mak, J.Y., García-Moreno, C, Petzold, M, Child, J.C., Falder, G, Lim, S, Bacchus, L.J., Engell, R.E., Rosenfeld, L, Pallitto, C, Vos, T, Abrahams, N, Watts, C.H. (2013). The global prevalence of intimate partner violence against women. Science, 340(6140), 1527–1528.
• Dikmen, H. A., Marakoğlu, K. (2019). Hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rolleri ile kadına yönelik şiddete ilişkin tutumlarının incelenmesi. Genel Tıp Dergisi, 29(2), 73-79.
• Ford-Gilboe, M, Varcoe, C, Wuest, J, Gray-Merritt, M. (2011). Intimate partner violence and nursing practice. J. Humphreys, JC. Campbell (Ed). In Family Violence and Nursing Practice (s. 115-154). New York, Springer Publishing Company.
• Gürkan, Ö. C. (2020). Aile içi şiddet dersinin hemşirelik öğrencilerinin kadına yönelik şiddet belirtilerini tanıma ve şiddete karşı tutumlarına etkisi. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 11(1), 57-63.
• Hemşirelik Yönetmeliği, 2010. https://www.mevzuat.gov.tr/Metin.Aspx?MevzuatKod=7.5.13830&MevzuatIliski=0&sourceXmlSearch=hem%C5%9Firelik%20y. Erişim Tarihi: 15.11.2019.
• Humphreys, J.C., Campbell, A. (2011). Family Violence and Nursing Practice, 2nd Edition. New York, Springer Publishing Company.
• Hutchinson, M, Doran, F, Brown, J, Douglas, T, East, L, Irwin, P, Mainey, L, Saunders, A, Sweet, L, Mortel, T. V. E., Yates, K.. (2020). A cross-sectional study of domestic violence instruction in nursing andmidwifery programs: Out of step with community and student expectations. Nurse Education Today, 84, 1042092. doi: 10.1016/j.nedt.2019.104209.
• Kemer, G. (2006). The role of self-efficacy, hope, and anxiety in predicting university entrance examination scores of eleventh grade students. Unpublished master’s thesis. Ankara: Middle East Technical University.
• İngiltere Ulusal İstatistik Ofisi, (2018). Domestic abuse: findings from the Crime Survey for England and Wales: year ending March 2018. https://www.ons.gov.uk/peoplepopulationandcommunity/crimeandjustice/articles/domesticabusefindingsfromthecrimesurveyforenglandandwales/yearendingmarch.2018. Erişim Tarihi: 15.12.2019.
• Özgür, G, Yörükoğlu, G, Arabacı, L.B. (2011). Lise öğrencilerinin şiddet algıları, şiddet eğilim düzeyleri ve etkileyen faktörler. Journal of Psychiatric Nursing, 2(2), 53-60.
• Özyürek, A, Kürtüncü, M, Sezgin, E, Kurt, A. (2020). Üniversite öğrencilerinde çocuğa yönelik şiddete duyarlık ile sorumluluk duygusu ve davranışı arasındaki ilişki. DEUHFED, 13(1),19-24.
• Safe Lives, 2012. Insights into domestic abuse . A place of greater safety. https://safelives.org.uk/sites/default/files/resources/A_Place_of_greater_safety.pdf. Erişim Tarihi: 10.12.2019
• Sarıkoç, G, Öksüz, E. (2017). Academic motivations and academic self-efficacy of nursing students. J Clin Anal Med, 8(1), 47-51.
• Şahin, N., Dişsiz, M. (2009). Sağlık çalışanlarında aile içi şiddete yönelik tutum ölçeği geliştirme çalışması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 6(2), 263-274.
• Tatlılıoğlu, K. (2019). Aile içi kadına karşı şiddetin bazı demografik değişkenlere göre incelenmesi: Bingöl ili örneği. Bingöl Araştırmaları Dergisi. 2019;6(1):55-76.
• Turhan, Z. (2019). Türkiye’de aile içinde erkek şiddetini önleme konusundaki çalışmaları inceleme. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 35, 106-123.
• Türkiye’de Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet Araştırması, 2015. http://www.hips.hacettepe.edu.tr/KKSA-TRAnaRaporKitap26Mart.pdf. Erişim Tarihi: 15.10.2019.
• Tosunöz, İ.K., Öztunç, G, Eskimez, Z, Demirci, P.Y. (2019). Hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin belirlenmesi. Çukurova Medical Journal, 44(2), 471-478.
• World Health Organisation, (2013). Global and regional estimates of violence against women: prevalence and health effects of intimate partner violence and nonpartner sexual violence. http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/85239/1/9789241564625_eng.pdf?ua=1. Erişim Tarihi: 23.08.2019.