Turizm Fakülteleri Bünyesinde Rekreayon Yönetimi Bölümlerinin Tercih Edilme Nedenleri ve Bölüm Öğrencilerinin Beklentileri

Öz

Rekreasyon bölümleri mezunlarının ağırlıklı istihdam alanlarının turizm sektörü olduğu görülmektedir. Rekreasyon bölümlerinin istihdam alanları turizm dışında çok daha geniş bir alanı kapsamaktadır. Bölüm öğrencileri; sanayi ve yerel yönetimler rekreasyonu, turizm rekreasyonu, okullar rekreasyonu, terapatik rekreasyon gibi alanlarda uzmanlaşarak mezun olabilirler. Bu çalışma Turizm Fakülteleri bünyesinde daha yeni yeni açılmaya başlayan Rekreasyon Yönetimi Bölümünün öğrencilerinin bölümle ilgili geleceğe dair beklentilerini, üniversitede aldıkları eğitimin yeterliliğini ve öğrencilerin memnuniyet durumlarını tespit ederek çözüm önerileri sunmaktadır

Anahtar Kelimeler

• Turizm, Turizm Fakültesi, Rekreasyon Yönetimi

Reasons of Choosing Recreation Management Departments within the Body of Tourism Faculties and Expectations of Students

Öz

It is seen that the students graduating from Recreation department work in tourism sectors, but on the other hand, Recreation students can also work in industry and domestic administrations, school recreation, therapeutic recreation etc. This paper presents some solutions by determining that the Recreation administration program’s students’ expectations of future and sufficiency of their education and their happiness

Anahtar Kelimeler

• Tourism, Tourism Faculty, Recreation Management

Kaynakça

1. Akbaba A., B.E, Güru, Yaran,M., Çimen ,H.,(2006) “Öğrencilerin Öğretim Elemanları ile İlgili Kalite Beklentileri: Akçakoca Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu Örneği”, Anatolia turizm Araştırmaları Dergisi, Sayı 1
2. Akman, Y., (1992), “Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Meslek Evlilik ve geleceğe Dair Beklentileri”, H.Ü Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı, 7
3. Cerit, E., (2008),“Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulları Bünyesinde Rekreasyon Bölümlerinin Tercih Edilme Nedenleri ve Bölüm Öğrencilerinin Beklentileri”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla, s.51
4. CAN, H. Organizasyon ve Yönetim , Siyasal Kitabevi, 3. Baskı, 2008 Çoruh, Y., (2013), “Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilimleri ve Rekreasyonel Etkinliklere Katılımına Engel Olan faktörler”, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara, s.12-20
5. Gonca, Ş.G, (2011) “Üniversite Düzeyinde Turizm Eğitiminde Hizmet Kalitesi Beklenti ve Algısına Yönelik Ankara’da Bir Araştırma”, sayı,3/4Özen, G.,(2011), “Rekreasyon bölümü Mezunlarının İstihdam Durumlarının belirlenmesi”, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara, s. 13-20
6. Karaküçük, S., (2008) , Rekreasyon Boş Zaman Değerlendirme, Gazi Kitabevi, Altıncı Baskı,
7. Okumuş, A., Duygun, A. (2008) “Eğitim Hizmetlerinin Pazarlanmasında Hizmet Kalitesinin Ölçümü ve algılanan Hizmet Kalitesi ile Öğrenci Memnuniyeti Arasındaki İlişki” Anadolu Üniversitesi sosyal Bilimler Dergisi, Sayı, 2,
8. Tütüncü, Ö., (2012),“ Rekreasyon Yönetimi’ne Yönelik Üniversite düzeyinde Bir Müfredat Geliştirme Önerisi”, Anatolia Turizm Araştırmaları Dergisi, sayı 1,

9. Tütüncü, Ö., (2012),“ Rekreasyonda kurumsallaşma ve Uzmanlaşma”, Anatolia Turizm Araştırmaları Dergisi, sayı 1,
10. Tolukan, E., (2010), “Özel Yetenekle İlgili Bölümlerde Okuyan Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Aktivitelere Katılımlarına Engel Olabilecek Unsurların Belirlenmesi”, Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler enstitüsü, , Niğde, s.15-16
11. Tuncer, M., (2011) ”Yükseköğretim Gençliğinin Gelecek beklentileri Üzerine Bir Araştırma”, International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume, 6/2,
12. Zorba,E., Kömür, Ş., Miçooğulları, O., (2003), ”Comparison and Analysis of Sportive Recreation/Animation Programmes Between Holiday Villages and 4-5 Stars Hotels”, International Conference on Higher Education Innovation, Kiev, p.2007