Araştırma Makalesi

Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi

Cilt: 4 Sayı: 1 30 Haziran 2023
Journal of Turkic Civilization Studies Kapak
Journal of Turkic Civilization Studies
PDF İndir

Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi

Öz

Günümüzde ülkeler arası ilişkiler ticaret, siyaset, eğitim, ekonomi ve diğer alanlarda hızla gelişmektedir. Dolayısıyla kültürler arası iletişim özelliklerini bilen ve kaliteli çeviri yapabilen tercümanlara duyulan ihtiyaç günden güne artmaktadır. İş piyasasında rekabet edebilen tercümanların edindikleri beceriler tamamıyla çeviri eğitimi sürecinde kazandırılır. Bu açıdan çeviri eğitiminde kullanılan yöntemler ile stratejiler ayrıca önem arz etmektedir. Bildirimizde çeviri bilimi çerçevesinde çeviri eğitiminin metodolojik sorunları ve günümüzde kullanılan öğretim yöntemlerinden söz edilmiştir. Çeviri türüne ve kaynak metnin özelliklerine göre kullanılan eğitim yöntemleri sınıflandırıldıktan sonra eğitim süreci açısından en etkili olanlar belirlenmiş ve çeviri eğitimi pragmatik açıdan değerlendirilmiştir. Ayrıca tipolojik açıdan farklı olan diller arası çeviri sürecinin kültürel boyutunun özelliklerinden bahsedildikten sonra öğrenciler için anadili ile yabancı dil arasındaki ilişkinin çeviri eğitimindeki rolüne değinilmiştir. Bildirimiz Rusça-Türkiye Türkçesi çeviri eğitimi temelinde hazırlanmıştır. Çeviri eğitimi esnasında karşılaşılan sorunları ortadan kaldırmak, eğitimi daha verimli kılmak ve öğrencilere istenilen becerileri kazandırmak için kullanılabilecek en uygun eğitim yöntemleri belirlenerek sonuç kısmında verilmiştir. Yapılan araştırma, çeviri eğitiminde kullanılan öğretim yöntemlerinin öğrencilerin anadilini bilme ile yabancı dile hâkim olma seviyelerine ve arka plan bilgi birikimine göre değişkenlik gösterebileceği için doğru tercih edilmesi gerektiğini göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Afanaseva, A. ve Shustova, S. (2021). Funktsionalnıy podhod k kontekstnmu analizu: didaktika perevoda. Gumanitarnıe issledovaniya. Pedagogika i Psihologiya. № 7: 73-80. https://doi.org/10.24412/2712-827X-2021-7-73-80 sayfasından erişilmiştir.
  2. Désirée, S. (2012). Prepodavatel perevoda-çelovek sorokonojka. “Sinkretiçeskiy” metod obuçeniya perevodu. Vestnik Moskovskogo universiteta, Seriya 22, Teoriya perevoda, No 4., S. 63-72.
  3. Komissarov, V. (1990). Teoriya perevoda (Lingvistiçeskiye aspektı). Moskova: Vısşaya şkola.
  4. Kondrashova, E., Drygina, İ. (2018) İntegratsiya metoda proektov v protsess obuçeniya pismennomu perevodu, Voprosı metodiki prepodavaniya v vuze, 7 (25): 39-47.
  5. Kositskaya, F. (2013). Obuçenie pismennomu perevodu s oporoy na reçevoy janr. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta, . № 9 (137): 131-136.
  6. Latyshev, L. (1988). Perevod: problem teorii, praktiki I metodiki prepodavaniya. Moskova: Prosveşçenie.
  7. Latysheva, S., Romanov, S. (2004). Teoriya perevoda i problem obuçeniya perevodu. https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-perevoda-i-problemy-obucheniya-perevodu sayfasından erişilmiştir.
  8. Martinovich, E., Volkova, N. ve Dudochkina O. (2017). İnteraktivnıye metodı obuçeniya v podgotovke stetsialistov ustnogo perevoda. Pedagogiçeskiy jurnal Başkortostana No 2(69): 106-111.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Dilbilim (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2023

Gönderilme Tarihi

15 Şubat 2023

Kabul Tarihi

18 Nisan 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 4 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA99RL52LY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Babatürk, L. (2023). Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi. Journal of Turkic Civilization Studies, 4(1), 47-54. https://izlik.org/JA99RL52LY
AMA
1.Babatürk L. Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi. Journal of Turkic Civilization Studies. 2023;4(1):47-54. https://izlik.org/JA99RL52LY
Chicago
Babatürk, Leyla. 2023. “Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi”. Journal of Turkic Civilization Studies 4 (1): 47-54. https://izlik.org/JA99RL52LY.
EndNote
Babatürk L (01 Haziran 2023) Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi. Journal of Turkic Civilization Studies 4 1 47–54.
IEEE
[1]L. Babatürk, “Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi”, Journal of Turkic Civilization Studies, c. 4, sy 1, ss. 47–54, Haz. 2023, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99RL52LY
ISNAD
Babatürk, Leyla. “Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi”. Journal of Turkic Civilization Studies 4/1 (01 Haziran 2023): 47-54. https://izlik.org/JA99RL52LY.
JAMA
1.Babatürk L. Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi. Journal of Turkic Civilization Studies. 2023;4:47–54.
MLA
Babatürk, Leyla. “Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi”. Journal of Turkic Civilization Studies, c. 4, sy 1, Haziran 2023, ss. 47-54, https://izlik.org/JA99RL52LY.
Vancouver
1.Leyla Babatürk. Çeviri Eğitiminde Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi. Journal of Turkic Civilization Studies [Internet]. 01 Haziran 2023;4(1):47-54. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99RL52LY

cc.svg?ref=chooser-v1by.svg?ref=chooser-v1nc.svg?ref=chooser-v1 Journal of Turkic Civilization Studies, Creative Commons Atıf-Ticari Olmayan 4.0 Uluslararası lisansı altında yayınlanmaktadır.

cc.svg?ref=chooser-v1by.svg?ref=chooser-v1nc.svg?ref=chooser-v1The Journal of Turkic Civilization Studies is published under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.