Araştırma Makalesi

تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون

Cilt: 7 Sayı: 2 31 Aralık 2020
PDF İndir
AR EN TR

تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون

Öz

يرمي هذا البحثُ إلى دراسة نظريةَ ابن خلدون في الحضارة من حيث التطوّرُ والانهيار، فالمُتتبع لمقدمة ابن خلدون لابد أن يجد أنه قد أبدع في بناء نظرية لمفهوم الحضارة؛ واضحة الأطر والمعالم؛ وذلك من خلال تحليله الموسوم بالدقة لمراحل تكوينها وممظاهر قوتها، ومن ثم أسباب الضعف التي تكتنفها، لقد أسس ابن خلدون لنظرية في علم الاجتماع غاية في الأهمية ألا وهي (نظرية العمران)، إذ بيّن أن المجتمعات البشرية إنما تسير وفق قوانين مضبوطة ومحددة، وهذه القوانين تفتح المجال على قدر كبير من التنبؤ بالمستقبل من حيث تطوّرُ الحضارات وانهيارُها إذا ما دُرست وفهمت بالشكل الصحيح. درس البحث بدايةً تعريفَ الحضارة (لغةً واصطلاحاً)، إذ أجمعت المعاجم العربية على أن الحضارة إنما هي حالة من التَّمدن ضد البداوة، في حين أن الكثير من الدارسين قد ذهبوا إلى أنها مجموعة المظاهر العلميّة، والأدبيّة، والفنيّة، وكذلك الاجتماعيّة، الموجودة في المجتمع، كما تناول البحث الحديث عن حياة ابن خلدون والمراحل التي مرّ بها، حيث كان لها التأثيرُ الأكبر في بناء نظريّته، أما القسم الثاني من هذا البحث، فقد تناول أهمّ الأسباب والعوامل التي أدّت إلى تطور الحضارة من وجهة نظر ابن خلدون، وكان من أهم هذه العوامل: ( العوامل الطبيعية الجغرافية، الانتقال من البداوة إلى الحضر، السياسة، الثروة، والعدل)، كما وقف البحث أيضاً على أهم الأسباب التي تدفع إلى انهيار الحضارة وسقوطها، فكان من هذه الأسباب: غلبة العرب على الأوطان، التحكم بطبيع المُلك، انقسام الدولة إلى دولتين، الظلم وما ينتج عنه من تأثير على الحضارة، والحضارة غاية العمران وبداية نهايته. ومن الجدير ذكره أن ابن خلدون أسس لنظرية في علم الاجتماع غاية في الأهمية ألا وهي (نظرية العمران)، إذ بيّن أن المجتمعات البشرية إنما تسير وفق قوانين مضبوطة ومحددة، وهذه القوانين تفتح المجال على قدر كبير من التنبؤ بالمستقبل من حيث تطوّرُ الحضارات وانهيارُها إذا ما دُرست وفهمت بالشكل الصحيح، فعلم العمران عنده لايتأثر بالحواث والتصرفات الفردية؛ وإنما هو كلٌّ عام، بمعنى أنه يتأثر بالمجتمعات ككل، ثم إن هذه النظرية لا ينحصر تطبيقها على زمان ومكان معينين؛ وإنما ينسحب على جميع الأمكنة والأزمنة. لقد درس ابن خلدون في مقدمته الكثير من العلوم على اختلافها، كعلوم الشريعة، والجغرافية، والسياسة، والعمران، والاجتماع، من غير أن يتناسى أحوال الناس وطبائعهم، وقد قسم كتابه “المقدمة” إلى ستة أبواب: الباب الأول: كان في العمران البشري، رأى فيه أن التعاون بين البشر مسألة مهمة لا مناص منها، حيث أن أساس بقاء الإنسان وتحصيله للطعام لا يعتمد على فرد واحد بل على الجماعة. كما ربط بين درجة الحرارة وبناء المجتمع ربطا وثيقا، فالمناطق الحارة على سبيل المثال يصعب العيش والعمران فيها، أما المناطق الباردة والمعتدلة نسبيا فهي أكثر ملاءمة للمعيشة ولبناء الحضارة. الباب الثاني: يرى ابن خلدون في هذا الباب أن بناء الحضارة يبدأ بتوفير الغذاء والملبس والمسكن، ومن ثم يأتي التفرغ للزينة والتأمل، ثم يوضح فكرة أن البدو يكتفون بضروريات العيش خلاف ما تبحث عنه المدن من الكماليات. أما النسب عند ابن خلدون فهو يمتد لجدود أربعة فقط ، وما قبل ذلك مجرد اعتزاز لا أساس به، لأن مكارم الأخلاق لا تنتقل بالوراثة والدم. ويقول في هذا الباب: إن الأمم التي اعتادت الكسل وعدم الجِد سهل التّمكن منها و من ثم من حكمها.

Anahtar Kelimeler

اللغة العربية, ابن خلدون, الحضارة, العمران, تطور, انهيار

Kaynakça

  1. 1- إبراهيم، حسام العيسوي. "قيام الحضارات وسقوطها" ابن خلدون نموذجا. (28-5-2014)، www.alukah.net، اطّلع عليه بتاريخ 27-6-2018.
  2. 2- ابن خلدون. ديوان المبتدأ والخبر في تاريخ العرب والبربر ومن عاصرهم من ذوي الشأن الأكبر. ضبطه. خليل شحادة، راجعه. سهيل زكار. بيروت: دار الفكر، الطبعة الثانية، 2001.
  3. 3- ابن منظور، محمد بن مكرم بن علي أبو الفضل جمال الدين الأنصاري الرويفعى الإفريقي. لسان العرب. 15 جزءاً. بيروت: دار صادر، الطبعة 3، 1414هـ .
  4. 4- بوزياني، فاطمة الزهراء. مفهوم الحضارة بين مالك بن نبي وابن خلدون. الجزائر: جامعة أبي بكر بلقايد، 2012.
  5. 5- الجوهري، محمد- يوسف، محسن. ابن خلدون إنجاز فكري متجدد. الإسكندرية: مكتبة الإسكندرية، 2008.
  6. 6- حسين، طه: فلسفة ابن خلدون الاجتماعية (تحليل ونقد)، ترجمة. محمد عبد الله عنان. القاهرة: مطبعة الاعتماد بشارع حسن الأكبر بمصر، الطبعة 1، 1343ــ/1925.
  7. 7- خليل، عماد الدين. ابن خلدون إسلامياً. د.م. المكتب الإسلامي، الطبعة1، 1403/1983.
  8. 8- الزركلي، خير الدين. الأعلام. د.م. دار العلم للملايين، الطبعة 15، 2002.
  9. 9- عنان، محمد عبد الله: ابن خلدون حياته وتراثه الفكري. القاهرة: مطبعة دار الكتب المصرية، الطبعة1، 1352/1933.
  10. 10- الفيروزآبادي، مجد الدين أبو طاهر محمد بن يعقوب. القاموس المحيط. تحقيق. مكتب تحقيق التراث في مؤسسة الرسالة. بإشراف: محمد نعيم العرقسُوسي، بيروت: مؤسسة الرسالة للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة 8، 1426/2005.

Kaynak Göster

APA
Shaikh Husayn, A. (2020). تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون. Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 7(2), 773-796. https://doi.org/10.46353/k7auifd.790134
AMA
1.Shaikh Husayn A. تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون. K7AÜİFD. 2020;7(2):773-796. doi:10.46353/k7auifd.790134
Chicago
Shaikh Husayn, Ahmad. 2020. “تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 7 (2): 773-96. https://doi.org/10.46353/k7auifd.790134.
EndNote
Shaikh Husayn A (01 Aralık 2020) تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون. Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 7 2 773–796.
IEEE
[1]A. Shaikh Husayn, “تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون”, K7AÜİFD, c. 7, sy 2, ss. 773–796, Ara. 2020, doi: 10.46353/k7auifd.790134.
ISNAD
Shaikh Husayn, Ahmad. “تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 7/2 (01 Aralık 2020): 773-796. https://doi.org/10.46353/k7auifd.790134.
JAMA
1.Shaikh Husayn A. تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون. K7AÜİFD. 2020;7:773–796.
MLA
Shaikh Husayn, Ahmad. “تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 7, sy 2, Aralık 2020, ss. 773-96, doi:10.46353/k7auifd.790134.
Vancouver
1.Ahmad Shaikh Husayn. تطوّرُ الحضارةِ وانهيارُها عند ابنِ خلدون. K7AÜİFD. 01 Aralık 2020;7(2):773-96. doi:10.46353/k7auifd.790134