Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği

Saygın Kırkoğlu

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği

Öz

The Ministry of national Education develop materials and enrich lesson’s contents of EBA Then make it available for students and teachers. Teachers and students use EBA for distance education during pandemic period. The purpose of this study is expressing social studies teacher’s opinions in the 21st century technology and Informatıcs have advanced very fast and education has been affected by this change. Teachers should have knowledge about informatics should use it. This is very important This study research group created by 10 teachers who are working in the center of Yalova for this study Qualitative Research method is used. The data were collected by interview technique. The data obtained were evaluated by content analysis. Research group search teacher’s information and usage levels about EBA, terms of office gender, degrees whether it creates a difference in this study it was found that all of the teachers are more advanced about on frequency of use and mastery of content. Also in this study it was found that all of the teachers had sufficient knowledge about EBA. But it has been seen that new teachers are more on frequency of use and mastery of use and mastery of content. Also in this study the difficulties faced by teachers in the use of EBA and in the application of live lessons are stated.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Akcengiz, S. A. (2012). Öğretim teknolojilerinin kullanılma durumlarına ilişkin öğretim elemanları ve öğretmen adaylarının görüşleri (gazi eğitim fakültesi örneği). (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara.
Alabay, A. (2015). Ortaöğretim Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin EBA(Eğitim Bilişim Ağı) Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma(Yüksek Lisans Tezi). İstanbul: T.C.İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Alabay A ve Taşdelen V. (2017). Ortaöğretim öğretmenlerinin ve öğrencilerinin eba (eğitimde bilişim ağı) kullanımına ilişkin görüşleri üzerine bir araştırma, İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Özel Sayı, 27-29.
Alkan, C. (2011). Eğitim Teknolojisi, Ankara, 8.baskı, Anı Yayıncılık.
Ateş, M., Çerçi, A., & Duman, S. (2015). "Eğitim Bilişim Ağında Yer Alan Türkçe Dersi Videoları Üzerine Bir İnceleme". SAÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 105-118. Çakmak, A. (2001). İlköğretim okullarında bilgisayar destekli öğretim(Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi, Sakarya.
Çiftçi, S.Taşkaya, S. M. ve Alemdar, M. (2012). Sınıf öğretmenlerinin fatih projesine ilişkin görüşleri. 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu’nda sunulan sözlü bildiri, Rize.
Hücüptan, M. L. (2006). Bilgisayar destekli öğretimin 6. sınıf sosyal bilgiler dersi öğrenci başarısına etkisi(Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi, Sakarya.
Kaya, N. (2008). Sosyal bilgiler öğretiminde interaktif (etkileşimli) bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi, İstanbul.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Saygın Kırkoğlu Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

15 Haziran 2021

Kabul Tarihi

20 Kasım 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 2 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA94MD66HM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kırkoğlu, S. (2021). Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği. Kapadokya Eğitim Dergisi, 2(2), 40-45. https://izlik.org/JA94MD66HM

AMA

1.Kırkoğlu S. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği. KAPED. 2021;2(2):40-45. https://izlik.org/JA94MD66HM

Chicago

Kırkoğlu, Saygın. 2021. “Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği”. Kapadokya Eğitim Dergisi 2 (2): 40-45. https://izlik.org/JA94MD66HM.

EndNote

Kırkoğlu S (01 Aralık 2021) Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği. Kapadokya Eğitim Dergisi 2 2 40–45.

IEEE

[1]S. Kırkoğlu, “Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği”, KAPED, c. 2, sy 2, ss. 40–45, Ara. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94MD66HM

ISNAD

Kırkoğlu, Saygın. “Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği”. Kapadokya Eğitim Dergisi 2/2 (01 Aralık 2021): 40-45. https://izlik.org/JA94MD66HM.

JAMA

1.Kırkoğlu S. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği. KAPED. 2021;2:40–45.

MLA

Kırkoğlu, Saygın. “Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği”. Kapadokya Eğitim Dergisi, c. 2, sy 2, Aralık 2021, ss. 40-45, https://izlik.org/JA94MD66HM.

Vancouver

1.Saygın Kırkoğlu. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin EBA (Eğitimde Bilişim Ağı) ve Canlı Ders Uygulamasına Yaklaşımı Üzerine Bir Çalışma: Yalova Örneği. KAPED [Internet]. 01 Aralık 2021;2(2):40-5. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94MD66HM