Engelli çocuklara yönelik oryantiring oyunları
Öz
Çalışmanın amacı: Oyunların ve oyun alanlarının engelli çocuklara yönelik tasarlanması ve bunun uygulanabilmesi bu makalenin temel konusudur.
Çalışma alanı: Çalışma alanı olarak Ankara’daki Eymir Gölü seçilmiştir.
Materyal ve Yöntem: Bu araştırmada, özellikle farklı yeteneklere sahip engelli çocuklara yönelik ortak bir oyun alanı tasarlanarak yapılabilincek olan oryantiring çalışmaları araştırılmış ve gözlem çalışması uygulanmıştır. Bu kapsamda, çalışma alanı olarak Ankarada'ki Eymir Gölü seçilmiştir. Doğan Çağlar Engelliler Ortaokulu’ndan 4. fiziksel engelli çocuk katılımcı olarak belirlenmiş ve çocuklar için düzenlenen oyun alanında hazırlanan oryantiring oyunlarına katılımı sağlanmıştır. Oyun aşamasında yaptıkları eylemler ile tavır ve davranışlar gözlemlenmiş ve bunlar düzenlenen gözlem formu, gözlemciler tarafından kaydedilmiştir.
Sonuçlar: Gözlem formu kayıtlarına göre oryantiring oyunlarının fiziksel engelli çocuklarında uygulanabilirliği belirlenmiştir.
Araştırma vurguları: oryantiring oyunlarının tüm kamu ve özel oyun alanlarında yer alabileceği ve spor yapma olanağı sunarak sağlık açısından da faydalı olabileceği önerilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Çocuk oyun alanı,engelli çocuklar,oryantiring çalışması,Eymir gölü,Ankara
Kaynakça
- Acar H. (2009). Doğal Peyzaj Elemanlarının Oyun Olanaklılıklarının Değerlendirilmesi, Doktora Tezi, KTÜ Fen Bilimlerin Enstitüsü, Trabzon.
- Adhémar A. J. (2008). Nature as clinical psychological intervention. Master’s Dissertation, Institute of Psychology, University of Århus, Denmark.
- Akkülah A. T. (2008). Oyun Alanları Güvenlik Standartlarının Araştırılması Ve Nenehatun Parkı Örneğinde İrdelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Konya
- Aral N., Gürsoy F., Köksal A. (2000). Okul Öncesi Egitiminde Oyun. İstanbul: Turan Ofset.
- Bektaş Y. (2004). İlköğretim Çağındaki Çocukların Çocuk Oyun Alanlarından Beklentilerinin Belirlenmesi Üzerinde Bir Araştırma: Ankara- Çankaya Örneği, Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimlerin Enstitüsü, Ankara Üniversitesi, 122s, Ankara,
- Bektaş F., Karaman G., Mülazımoğlu O., Ayan V. (2012). Yeni Bir Spor Disiplini Olarak Raft-Oryantiring Organizasyonunun İncelenmesi,Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 14 (2): 249-252.
- Dicle O. (2011). Çocukların Açık-Yeşil Alan Kullanım Desenlerinin Belirlenmesi: Çayyolu Örneği. Ankara Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri: 09b4347012.
- Deniz E, Karaman G, Bektaş F, Yoncalık O, Güler V, Kılıç A, Ateş A. (2011). Çocuklara Oryantiring Eğitimi Kültür, Ajans Yayınları No: 125.
- Doğan Çağlar Özel Eğitim Ortaokulu ve Meslek Lisesi, (2013-2014). T.C. Brifing Dosyası, Altındağ Kaymakamlığı, 2013 – 2014 Eğitim Ve Öğretim Yılı.
- Duman G., Koçak, N., (2013). Çocuk Oyun Alanlarının Biçimsel Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi (Konya İli Örneği). Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(1).