Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri

Cilt: 4 Sayı: 1 20 Haziran 2016
  • Bilge Bağcı Ayrancı
PDF İndir
TR EN

Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri

Öz

Konuşma unsurları; hazırlık aşaması, konuşurken dikkat edilecek hususlar, konuşma sonrasında yapılması gerekenler, jest ve mimiğin önemi gibi pek çok husus içerir. Bu hususları irdelemek amacıyla çalışmamızda konuşma eğitiminde dikkat edilecek noktalar ve konuşma eğitiminde yararlanılabilecek hususların yanı sıra Türkçe dersi programlarında konuşmanın yeri gibi konuşma eğitiminin nasıl yapılması gerektiği konusunda bilgiler verilmiştir

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Carneige, D. (994). Etkili ve güzel konuşma tekniği. İstanbul: Deniz Kitaplar Yayınevi. Demirel, Ö. (2002). Türkçe Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  2. Laurent, R. D. S. (1993). Konuşma sanatı, (Çev: Cevdet Perin). İstanbul: Yükselen Matbaası.
  3. Özbay, M. (2007). Türkçe özel öğretim yöntem ve teknikleri. Ankara: Öncü Kitap.
  4. Özdemir, E. (1986). Güzel ve etkili konuşma sanatı. İstanbul: Remzi Kitabevi.
  5. Şenbay, N. (1992). Söz ve diksiyon sanatı. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
  6. Taşer, S. (1980). Örneklerle konuşma eğitimi. İstanbul: Örgün Yayınları.
  7. Temizyürek, F., Erdem, İ. & Temizkan, M. (2007). Konuşma eğitimi. Ankara: Öncü Kitap.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Bilge Bağcı Ayrancı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

20 Haziran 2016

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 4 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Bağcı Ayrancı, B. (2016). Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(1), 15-24. https://izlik.org/JA77WY59YS
AMA
1.Bağcı Ayrancı B. Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri. KEBD. 2016;4(1):15-24. https://izlik.org/JA77WY59YS
Chicago
Bağcı Ayrancı, Bilge. 2016. “Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri”. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (1): 15-24. https://izlik.org/JA77WY59YS.
EndNote
Bağcı Ayrancı B (01 Haziran 2016) Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi 4 1 15–24.
IEEE
[1]B. Bağcı Ayrancı, “Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri”, KEBD, c. 4, sy 1, ss. 15–24, Haz. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77WY59YS
ISNAD
Bağcı Ayrancı, Bilge. “Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri”. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi 4/1 (01 Haziran 2016): 15-24. https://izlik.org/JA77WY59YS.
JAMA
1.Bağcı Ayrancı B. Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri. KEBD. 2016;4:15–24.
MLA
Bağcı Ayrancı, Bilge. “Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri”. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 4, sy 1, Haziran 2016, ss. 15-24, https://izlik.org/JA77WY59YS.
Vancouver
1.Bilge Bağcı Ayrancı. Konuşma, Konuşma Eğitimi ve Türkçe Programlarındaki Yeri. KEBD [Internet]. 01 Haziran 2016;4(1):15-24. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77WY59YS