PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYLARININ CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yıl 2013, Cilt: 14 Sayı: 3, 227 - 242, 01.08.2013

Hatice Kumcağız Seher Çelik Yaşar Barut Melike Koçyiğit

Öz

Bu araştırmanın amacı, Cinsel Sağlık Eğitimi dersinin psikolojik danışman adaylarının derse ilişkin görüşlerini incelemektir. Araştırmanın katılımcılarını Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümü 3.sınıf öğrencilerinden cinsel sağlık eğitimi dersini seçen ve gönüllü olan 115 39 kız, 76 erkek öğrenci oluşturmuştur. Araştırmacılar tarafından geliştirilen “Cinsel Sağlık Eğitimi Dersine İlişkin Görüşler Formu” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Veriler, kay-kare ve yüzde değerleri kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular incelendiğinde, öğrencilerin % 59,1 dersi ‘doğru bilgi edinmek’ için seçtikleri, % 97.4’ü dersin içeriğinin beklentilerini karşıladığını ifade ettikleri görülmektedir. Araştırma bulguları ilgili literatür ışığında tartışılmış, cinsel sağlık eğitiminin psikolojik danışman adayları için önemi vurgulanarak, gençlere kapsamlı bir cinsel sağlık eğitimi verilmesi gerekliliğine değinilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Cinsel sağlık eğitimi, rehberlik ve psikolojik danışmanlık öğrencileri, cinsel bilgi kaynağı

Psychological Counselor Candidates' Views on Sexual Health Training Courses

Öz

This study aims to analyze views of psychological counselor candidates who take Sexual Health Training Course as an elective course in Guidance and Psychological Counseling Program, at Ondokuz Mayis University Faculty of Education. Participants of this study were 115 voluntary third grade students 39 girls, 76 boys who study at the Department of Guidance and Psychological Counseling and take Sexual Health Training Course. A Form of Views on Sexual Health Training Course developed by the researchers was used as a data collection tool. Data was analyzed using chi-square and percentage. Findings indicated that 59, 1 % of students elected this course "to receive accurate information" and 97, 4 % were satisfied with the course content. Research findings were discussed in light of the related literature. The significance of sexual health training for psychological counseling candidates was touched on and the necessity for providing the young with sexual health training was emphasized

Anahtar Kelimeler

Sexual health training, Guidance and Psychological Counseling Students, source of sexual information

Kaynakça

• Alpua, M. (2006). Adölesanların anne-babalarının ve öğretmenlerinin cinsellik ve üreme sağlığı ile ilgili tutum ve davranışları. Yayımlanmamış uzmanlık tezi, Dicle Üniversitesi, Diyarbakır.
• Atan-Ünsal, Ş., Duran-Taşçı, E., Şen, S., Bolsoy, N. ve Sevil, Ü. (2012). Üniversite öğrencilerinin cnsellik ve aile planlaması yöntemleri konusundaki bilgi, görüş ve uygulamaları. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 28(1), 13-25.
• Biri, A., Korucuoğlu, Ü., Yılmaz, E., Şimşek, Ç., Aksakal, N. ve İlhan, M. (2007). Adölesan kızların bilgi gereksinim durumlarının belirlenmesi. Türk Jinekoloji ve Obstetrik Dergisi, 4(2), 104-107.
• Bulut, A., Nalbant, H. ve Çokar, M. (2002). Ergenlerin sağlık bilincinin geliştirilmesi projesi, UNFPA TUR / 03 / 01.07 / P07, Ankara: Ergenler ve sağlık durum raporu.
• Bulut, A. (2004). Gençlerin sağlık bilincinin geliştirilmesi: Türkiye'de cinsel eğitim kavramı. Çocuk Dergisi, 4(1), 8-10.
• Büyüköztürk, Ş. (2003) Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: PegemA Yayınları.
• CETAD, (2006). Cinsel Eğitim, Tedavi ve Araştırma Derneği’nden “Cinsel yaşam ve sorunları”, Cinsel sağlık ve üreme sağlığı alanında ulusal ve yerel medya yoluyla savunuculuk projesi, Bilgilendirme Dosyası 1.
• CETAD, (2007). Cinsel Eğitim, Tedavi ve Araştırma Derneği’nden “Gençlik ve cinsellik” dosyası gençlerin en az konuştuğu ama en çok endişelendiği konu: Cinsellik. 8. bilgilendirme dosyası basın bülteni. Istanbul.
• Civil, B. ve Yıldız, H. (2010). Erkek öğrencilerin cinsel deneyimleri ve toplumdaki cinsel tabulara yönelik görüşleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 3(2, 58-64. http://www.deuhyoedergi.org (Erişim tarihi: 30.11.2012).
• Çok, F. Ve Gray, L.A. (2007). Development of a sex education programme for 12-year- old to 14-year old Turkish adolescents. Sex Education, 7(2), 127–141. .
• Çok, F.ve Kutlu, Ö. (2010). Ergenlerin cinsel eğitimi bir program denemesi, Ankara:Pegem Yayınevi.
• Çetin-Korkmaz, S., Bildik, T., Erermiş, S., Demiral, N. Özbaran, B.,Tamar, M. ve diğerleri (2008). Erkek ergenlerde cinsel davranış ve cinsel bilgi kaynakları: Sekiz yıl arayla değerlendirme. Türk Psikiyatri Dergisi, 19(4), 390-397.
• Çetinkaya, S., Nur, N., Demir, Ö. F., Sönmez, S. ve Akan, S. (2007). Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Merkezi’nde verilen gençlik danışma birimi hizmetleri. Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Tıp Fakültesi Dergisi, 29 (3), 104-108.
• Dağ, H., Dönmez, S., Kavlak, O. ve Şirin, A. (2012). Akran eğitiminin üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık konusundaki bilgi düzeylerine etkisi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 15(1), 10-17.
• Erbil, N. ve Top, F. (2005). Üniversite öğrencilerinin cinsel bilgi, tutum ve davranışları. 4. Uluslararası Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Kongresi Kitabı, Ankara.
• Ersay, A.R., Tortumoğlu, G., Şenyüz P. ve Pamukçu K.(2006). Sağlık alanında eğitim gören yüksekokul öğrencileri cinsel sağlık eğitiminin nasıl verilmesi gerektiğini düşünüyorlar? Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 3(2), 2-12.
• Ersay, A.R. ve Tortumoğlu, G.(2006). Türkiye’de ergen ve gençlerde üreme sağlığı. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 3(2), 2-13.
• Güler, S. ve Yöntem-Deniz, Z. (2007). Ergenlik ve cinsel sağlık eğitimi ile ilgili grup rehberliğinin 6.sınıf öğrencilerinin bilgi ve tutumlarına etkisi. İlkogretim Online Dergisi, 6(1), 2-10. (Erişim Tarihi: 30.11.2012).
• Gökengin, D., Yamazhan, T., Özkaya, D., Aytuğ, S., Ertem, E., Ara, B. ve Serter, D.(2003). Sexual knowledge, attitudes and risk behaviors of students in Turkey. The Journal of School Health, 73(7), 258-263.
• Gürsoy, E. ve Gençalp, N.S.(2010). Cinsel sağlık eğitiminin önemi. Aile ve Toplum, Ekim-Kasım, 29-36.
• Hazır-Bıkmaz, F. ve Güler, D.S. (2007). An evaluation of health and sexuality education in Turkish elementary school curricula. Sex Education, 7(3), 277-292.
• HÜKSAM. (2002). Hacettepe Üniversitesi Kadın Sorunları Araştırma ve Uygulama Merkezi’nde Türkiye’de adolesan ve gençlerin cinsel/üreme sağlığını etkileyen faktörlerin araştırılması projesi, Ankara.
• Kadıoğlu, H., Yıldız, A.,Ercan, N. ve Ergun, A. (2008). Universite öğrencilerinin cinsellik ve cinsel eğitim ile ilgili goruşleri. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 17(3), 32-37.
• Karabulutlu, Ö., ve Kılıç, M. (2011). Üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 14(2), 39-45.
• Kaya, F., Serin, Ö. ve Genç, A. (2007). Eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin cinsel yaşamlarına ilişkin yaklaşımlarının belirlenmesi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 6 (6), 441-445.
• Kırmızıtoprak, E. ve Şimşek Z. (2011). Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve güvenli cinsel yaşam konusunda gençlerin bilgi ve davranışlarına akran eğitiminin etkisi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 10(4), 463-472.
• Kukulu, K., Gürsoy, E.ve Sözer A. G. (2009). Turkish university students’ beliefs in sexual myths. Sex Disabil, 27, 49-59.
• İKGV.(2003). İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı’ndan Cinsel sağlık eğitimi: Öğretmen ve öğretmen adayları için. Istanbul: Ceren yayın dağıtım.
• Özan, S., Aras, Ş., Şemin, S.ve Orçın, E. (2004). Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin cinsel tutum ve davranış özellikleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 18(1), 27-39.
• Pınar, G., Algıer, L., Doğan, N., Öksüz, E. ve Sökmen, G. (2004). Başkent Üniversitesi Öğrenci Sağlık Merkezi’ne başvuran öğrencilerin cinsel sağlıkla ilgili bilgi, tutum ve davranışları, http://www.ergunoksuz.com. (Erişim tarihi: 30.11.2012)
• Set, T., Dağdeviren, N. ve Aktürk, Z. (2006). Ergenlerde cinsellik. Genel Tıp Dergisi. 16(3), 137-141.
• Sevil, Ü., Karaçan Ertem, G., Kavlak, O., Çoban, A. ve Ünsal Atan, Ş. (2004). Hemşirelik yüksekokulu birinci ve üçüncü sınıf öğrencilerinin cinselliğe bakış açıları ve cinsel eğitim konusundaki görüşlerinin karşılaştırılması. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yükseokulu Dergisi, 20(1), 11-22.
• Siyez, M. D. (2009). İlköğretim dördüncü sınıfa devam eden öğrencilerin ergenlik ve cinsel sağlığa yönelik bilgi düzeyleri ve tutumlarının incelenmesi. Çağdaş Eğitim Dergisi, 34(369), 17-26.
• Sümer Hatipoğlu, Z. (2007). Psikolojik danışman eğitiminin göz ardı edilen öğesi: Cinsellik eğitimi. (Ed: R. Özyürek, F. Korkut-Owen ve D. Owen) Gelişen psikolojik danışma ve rehberlik: Meslekleşme sürecindeki İlerlemeler. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Tobin , C. T., Duncan, J., & Frank, C. (1998). Trends in sexuality: Are we practicing what http://counselingoutfitters.com/vistas/ (Erişim tarihi : 01.12.2012). preaching?, Vistas Online, 279-282.
• Tokuç, B., Berberoğlu, U., Saraçoğlu, G. V. ve Çelikkalp, Ü. (2011). Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin evlilik dışı cinsel ilişki, istemli düşükler ve kontraseptif kullanımı konusundaki görüşleri . Türkiye Halk Sağlığı Dergisi, 9(3), 166-173.
• Topkaya, N. ve Sümer, Z. H. (2010). Rehberlik ve psikolojik danışmanlık öğrencilerinin cinsel bilgi kaynakları, yeterlilik algıları ve bilgi ihtiyaçları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4 (34), 139-151
• Yavuzer, H. (1996). Çocuk psikolojisi. Istanbul: Remzi Kitabevi.
• Yöndem, Z.D. ve Güler, S. (2007). The effect of group guidance activities regarding adolescence and sexual health education on knowledge and attitudes of 6th graders, Elementary Education Online, 6(1), 2-10. (Erişim tarihi : 11.11.2012).