Makale Gönderimine Açık
Makale Gönderim Tarihçesi
Hakkında
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 2000 yılından bu yana eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanında uluslararası bilimsel ölçütlere uygun araştırmaları yayımlayan, yılda üç kez (Ocak, Mayıs, Eylül) çevrimiçi olarak yayımlanan, uluslararası indeksleme standartlarını rehber edinen, hakemli ve açık erişimli bir bilimsel dergidir. KEFAD, akademik derinliği yüksek özel sayılar yayımlama hakkını saklı tutar.
Yayın Dili ve Kalite Politikası: KEFAD, küresel akademik etkileşimi artırmak amacıyla makaleleri Türkçe ve İngilizce dillerinde yayımlar. Yazarların değerlendirme süreci için Türkçe tam metin sunmaları beklenir. Kabul edilen çalışmaların uluslararası literatürde hak ettiği atıf değerine ulaşabilmesi için, yayımlanmadan önce hem Türkçe hem de İngilizce tam metinlerinin sunulması zorunludur. Dergimiz, dil niteliğini yayın kalitesinin ayrılmaz bir parçası olarak görür; bu nedenle kabul edilen çalışmalardan profesyonel "proofreading" belgesi talep edilir. Dil standartlarını karşılamayan çalışmalar, akademik niteliği ne olursa olsun mizanpaj sürecine alınmaz.
Güncellenen Yayın Politikası Hakkında Duyuru
* Dergimiz yayın politikası 24.05.2024 tarihinde KEFAD editörler kurulu kararıyla değiştirilmiş olup dergimize bu tarihten sonra gönderilen tüm yeni yayınlar bu politikalara uygun olarak değerlendirilecektir. Bu tarihten önce gönderilmiş makaleler önceki kararlara tabidir.
* Dergimizin yeni şablonları (Türkçe ve İngilizce) yayımlanmıştır. Lütfen gönderimleriniz için bu şablonları dikkate alınız. Aralık 2024 sayısından itibaren yeni şablon ile devam edilecektir.
Yayın Dili Hakkında Duyuru
Değerli Yazarlarımız,
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi’nin yayın dili politikası 2018 Nisan ayı itibariyle güncellenmiştir. Güncellenen yayın dili politikasının detaylarına aşağıda yer alan notlardan ve Yazım Kuralları sayfasından ulaşabilirsiniz. Dergimize çalışma gönderirken özellikle "Amaç ve Kapsam" sayfasında belirtilen önceliğe alınan ve kapsam dışı tutulan çalışmaların özelliklerine dikkat edilmesi önemlidir.
1-Dergimize gönderilen çalışmaların hakem değerlendirme sürecinin Türkçe tam metni üzerinde yapılmasına karar verilmiştir. Dolayısıyla siz değerli yazarlarımızdan, hakem değerlendirme süreci için çalışmanızın sadece Türkçe tam metnini göndermenizi rica ediyoruz.
2-TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri’nde 2020 yılı için yapmış olduğu değişiklik üzerine Sosyal bilimler dâhil olmak üzere tüm bilim dallarında yapılan makaleler için “Etik Kurul Onayı” talep edilmektedir. Dolayısıyla dergimize gönderilen tüm çalışmalardan "Etik Kurul Onayı" mutlaka alınmış olmalıdır. Etik kurul onayı olmayan çalışmalar değerlendirme sürecine dâhil edilmeyecektir (Bakınız TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri Madde 8).
3- KEFAD, makalelerin derginin ana sayfasında yer alan makale yazım şablonlarına uygun olarak yazılmasını önemsemektedir. Yazarlarımızın dergimize makale gönderirken ilgili şablonları dikkate almalarını önemle rica ederiz.
Makale gönderimlerinde, kişilerin kimliklerini ortaya çıkararak değerlendirme sürecine zarar verebilecek kişiye ait isim, kurum ve benzeri bilgiler dosyadan silinerek dosya sisteme yüklenmelidir.
Makaleler DergiPark sistemine yüklenirken makale üst verilerinin girişi büyük önem taşımaktadır. Bu kapsamda çalışmaların gerek Türkçe gerekse İngilizce kısmındaki özet ve anahtar kelimeler ile ilgili bölümlerin ve kaynakçanın en başta eksiksiz olarak sisteme girilmesi gerekmektedir.
İstatistikler
Arşiv
Makaleler
-
Araştırma MakalesiPASS Teorisi Bileşenlerinden Dikkat ve Eşzamanlılığın Matematik Dersinde Problem Çözme Becerisine Etkisinin İncelenmesi
-
Sistematik Derlemeler ve Meta AnalizEğitim Kurumlarında Etik Liderlik ile Örgütsel Güven Arasındaki İlişki: Bir Meta Analiz Çalışması
-
Araştırma MakalesiÜstün Yeteneklilere Yönelik Geliştirilen Programının Normal Gelişim Gösteren Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
-
Araştırma MakalesiThe Career Decision-making Process of Gifted Students at Technical and Vocational High School
-
Araştırma Makalesi2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın Dijital Yetkinlikler Açısından İncelenmesi
-
Araştırma MakalesiOrtaokul Öğrencilerinin Siyaset Okuryazarlığı Ve Demokrasi Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
-
Araştırma MakalesiAn Examination of Mathematics Teachers' Views on Designing and İmplementing Mathematics Tasks*
-
Araştırma MakalesiSınıf öğretmenlerinin Matematik Derslerine Yönelik Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantılarına Dair Görüşlerinin İncelenmesi
-
Araştırma MakalesiYerli ve Göçmen Öğrencilerde Matematik Başarısının Yordayıcıları: Türkiye, İngiltere ve Rusya Örneği
-
Araştırma MakalesiOrtaokul Öğrencilerinde Aile Ortamının Okul Uyum Durumuna EtkisiSema Sal * , Melike Kılıç
-
Araştırma MakalesiSosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İdeal Sosyal Bilgiler Öğretmeni Niteliklerine Yönelik Görüşleri
-
Araştırma MakalesiTesting and Refining Wellness Scale Items Using Iterative Cognitive Interviews
-
Araştırma MakalesiDijital Oyun Destekli Matematik Eğitim Programının 54-66 Aylık Çocukların Saymaya İlişkin Temel Matematik Becerilerinin Gelişimine Etkisi
-
Araştırma MakalesiOrtaokul Öğrencilerinde Okula Uyumun Yordanması
-
Araştırma MakalesiInvestigation of Secondary School Students' Perceptions of School Climate According to School and Class Level: A Case Study
-
Araştırma MakalesiÖğretmen Adaylarının Çevrimiçi Öğrenme Öz-Yeterliklerinin Katılım Modları ve Yardım Arama Kapsamında İncelenmesi
-
Araştırma MakalesiÖzel Öğrenciler İçin Uyarlanmış Sosyal Bilgiler Dersi Etkinlik Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Açısından İncelenmesi
-
Araştırma MakalesiSiber İzleyicilerin Bakış Açısıyla Siber Zorbalığın Nedenleri ile Zorba ve Mağdurun Bireysel Özelliklerinin İncelenmesi
-
İnceleme MakalesiÖzel Eğitime Gereksinim Duyan Çocuk Ailelerinin ve Çocuklarının Özel Eğitim Kurumlarından Aldıkları Hizmetlerin Değerlendirmesi
-
Araştırma MakalesiZihniyeti Ölçmek: Zihniyet Perspektiflerinin Matematik ve Fen Bilimlerine Entegrasyonu
-
Araştırma Makalesiİlkokul Öğrencilerinin Okula Bağlılık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
-
Araştırma Makalesi2024 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında “Aile Temasının” Ele Alınışı: 5. Sınıf Ders Kitabına ve Öğretmen Etkinliklerine Yansıması
-
Araştırma MakalesiÖzel Gereksinimli Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Yapılan Tek Denekli Araştırmaların İncelenmesi
-
İnceleme MakalesiSınıf, Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Mesleki Adanmışlık Düzeylerinin İncelenmesi
-
Araştırma MakalesiPISA 2022 Türkiye Matematik Başarı Puanlarının Bazı Psikolojik Değişkenler ve Sosyoekonomik Durum Açısından İncelenmesi
-
Klinik AraştırmaÖğretmenlerin Şükran Duyma, Belirsizliğe Tahammülsüz Olma, Psikolojik Sağlamlık ve Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkiler
-
DerlemeGüvenirlik Genelleme Meta-Analizlerine Bir Rehber: REGEMA Kontrol Listesi ve Akış Şeması
-
Araştırma MakalesiOkul Öncesi Dönem Çocuklarının Problemli Medya Kullanımının Ebeveyn Görüşlerine Göre Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
-
Araştırma Makalesiİnsana Yakışır Eğitim Ölçeği: Lise Formu Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
-
-
Araştırma Makalesi Aşırı Düşünme Ölçeği: Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
-
-
Araştırma Makalesi Almanya’da Din Eğitimi Eğitici Eğitimi Programının Etkililiği
-
-
-
-
-
-
Araştırma Makalesi 3 + 1 Stakeholder Views on Vocational Internship Training Model
-
-
-
-
-
Araştırma Makalesi Aşırı Düşünme Ölçeği: Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
-
-
Araştırma Makalesi Almanya’da Din Eğitimi Eğitici Eğitimi Programının Etkililiği
-
-
-
-
-
-
Araştırma Makalesi 3 + 1 Stakeholder Views on Vocational Internship Training Model
-
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN VE SINIF İÇİ UYGULAMALARININ İNCELENMESİDerya Özlem Yazlık , Sema Öngören
1 Mayıs 2018 Sayfa 1264-1283
-
-
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK İYİ OLMANIN BİR YORDAYICISI OLARAK BENLİK AYRIMLAŞMASIAli Karababa , Abdullah Mert , Pınar Çetiner
1 Mayıs 2018 Sayfa 1235-1248
-
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAM OKURYAZARLIK DÜZEYLERİSeda Aslan , Eda Gürlen
1 Ağustos 2019 Sayfa 171-186
-
-
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAM OKURYAZARLIK DÜZEYLERİSeda Aslan , Eda Gürlen
1 Ağustos 2019 Sayfa 171-186
-
TUBİTAK 4006 PROJELERİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ, YÜRÜTÜCÜ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİErkan Hasan Atalmış , Ahmet Ataç , Gülenaz Selçuk
1 Ocak 2018 Sayfa 1999-2020
-
-
FEN EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İÇERİK ANALİZİBayram Irmak , Mutlu Pınar Demirci Güler
1 Ocak 2018 Sayfa 2473-2496
-
ÖĞRETMENLER İÇİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI YETERLİK ÖLÇEĞİ ÖBEPYÖ : ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASIŞ. Şenay İlik , Hakan Sarı
1 Mayıs 2018 Sayfa 1467-1483
-
SPOR EGZERSİZLERİNİN İNSAN ORGANİZMASI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİMetin Demir , Kemal Filiz
1 Mayıs 2004 Sayfa 109-114
-
JOHN DEWEY’NİN EĞİTİME BAKIŞI ÜZERİNE YENİ BİR YORUMMerih Tekin Bender
1 Ocak 2005 Sayfa 13-19
-
TÜRK DEMOKRASİ TARİHİNDE I. MEŞRUTİYET DÖNEMİHakan Uzun
1 Mayıs 2005 Sayfa 145-162
-
II. DÜNYA HARBİ SONRASI TÜRK–AMERİKAN İLİŞKİLERİ 1945-1950Yavuz Güler
1 Mayıs 2004 Sayfa 209-224
-
KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ’NİN KURULUŞUN KADAR KIBRIS MESELESİYavuz Güler
1 Ocak 2004 Sayfa 101-112
-
AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ EĞİTİM SİSTEMİ VE HİÇBİR ÇOCUĞUN EĞİTİMSİZ KALMAMASI REFORMUNezahat Güçlü , Mustafa Bayrakçı
1 Mayıs 2004 Sayfa 51-64
-
PSİKOLOJİK DANIŞMA MÜDAHALESİ OLARAK BİREYSEL PSİKOLOJİK DANIŞMAHüseyin Öncü
1 Ocak 2015 Sayfa 389-407
-
SÜRDÜRÜLEBİLİR TÜKETİM DAVRANIŞININ KAZANILMASINDA TÜKETİCİ EĞİTİMİNİN ROLÜAteş Hayta
1 Ağustos 2009 Sayfa 143-151
-
MARY WOLLSTONECRAFT'IN KADIN HAKLARININ GEREKÇELENDİRİLMESİ KİTABINDA ROUSSEAU ELEŞTİRİSİHatice Karakuş Öztürk
1 Mayıs 2017 Sayfa 471-485
-
SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ- YETİŞKİN FORMU: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASICengiz Şahin , Mustafa Yağcı
1 Ocak 2017 Sayfa 523-538
-
SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ- YETİŞKİN FORMU: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASICengiz Şahin , Mustafa Yağcı
1 Ocak 2017 Sayfa 523-538
-
EĞİTİMDE BİREYİ TANIMANIN ÖNEMİVedat Aktepe
1 Mayıs 2005 Sayfa 15-24
-
JOHN DEWEY’NİN EĞİTİME BAKIŞI ÜZERİNE YENİ BİR YORUMMerih Tekin Bender
1 Ocak 2005 Sayfa 13-19
-
SPOR EGZERSİZLERİNİN İNSAN ORGANİZMASI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİMetin Demir , Kemal Filiz
1 Mayıs 2004 Sayfa 109-114
-
EĞİTİMDE OYUNLAŞTIRMA: ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİErinç Karataş
1 Mayıs 2014 Sayfa 315-333
-
OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ DEĞİŞEN OYUN TERCİHLERİÖzkan Sapsağlam
1 Ağustos 2018 Sayfa 1122-1135
-
TOPLUMSAL DEĞİŞME VE KÜRESELLEŞME BAĞLAMINDA EĞİTİM VE EĞİTİM PROGRAMLARI: KAVRAMSAL BİR ÇÖZÜMLEMESoner Mehmet Özdemir
1 Ocak 2011 Sayfa 85-110
-
Araştırma Makalesi Eğitim Paydaşlarının Görüşleri Doğrultusunda Türk Eğitim Sisteminin SorunlarıMevlüt Kara *
31 Aralık 2020 Sayfa 1650-1694
-
SÜRDÜRÜLEBİLİR TÜKETİM DAVRANIŞININ KAZANILMASINDA TÜKETİCİ EĞİTİMİNİN ROLÜAteş Hayta
1 Ağustos 2009 Sayfa 143-151
-
OKULLARDA YÜRÜTÜLEN PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNE İLİŞKİN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ GÖRÜŞLERİÖzlem Tagay , Firdevs Savi Çakar
1 Ağustos 2017 Sayfa 1168-1186
Kütüphaneme Ekle
Dergi Bilgileri
ISSN
2147-1037
Başlangıç
2000
Yayımcı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Bilimsel Yayın Koordinatörü
Prof. Dr.
Ali Güneş
bykahi@ahievran.edu.tr
Baş Editör
Doç. Dr.
Evren Erzen
evrenerzen@hotmail.com
Yayın Modeli
Süreli Yayın ( Ocak - Mayıs - Eylül )
Dizinler
TR Dizin
