Hayati Akyol profil resmi
Hayati Akyol Prof. Dr. GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 17 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 53 TR Dizin Atıf 120
17 Yayın
4 Hakemlik
53 CrossRef Atıf
120 TR Dizin Atıf
0000-0002-4450-2374

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.686465
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7469

9

2

7469

Okuma Güçlüğü Olan Bir Öğrencinin Okuma Güçlüğünün Giderilmesine Yönelik Bir Uygulama: Akıcı Okuma Stratejilerinin Kullanımı
Yazarlar: Hayati Akyol , Hülya Kodan
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 41414

0

1

41414

Okuma Yazma Güçlüğü ve Bir Eylem Araştırması: İkinci Sınıf Örneği
Yazarlar: Hayati Akyol , Esra Sever
Yayın Bilgisi: 2019 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5884

0

1

5884

Ses Bilgisi Farkındalık Programının Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Gelişimine Etkisi*
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4409

0

1

4409

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Okuryazarlık Becerileri ile Web 2.0 İçerik Geliştirme Özyeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Yazarlar: Fatma Cahide Özçelik , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1555945
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 797

2

1

797

Yayınlar

Etkileşimli Okumaya Dayalı Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: Rana Coşkun Turan , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2025 , Harran Maarif Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 322

0

322

Metinlerarası Okuma Araştırmalarında Yöntemsel Çeşitlilik ve Eğilimler
Yazarlar: Kübra Babacan , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.1561558
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 975

0

975

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Okuryazarlık Becerileri ile Web 2.0 İçerik Geliştirme Özyeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Yazarlar: Fatma Cahide Özçelik , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1555945
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 797

1

797

Kültürel Şemaların Okuduğunu Anlama ve Dinlediğini Anlama Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Halil İbrahim Öksüz , Serpil Elalmış , İsmail Yaşartürk , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1469469
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 536

0

536

Türkçe Dersinde Dijital Metinlerin Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: İrem Demirbaş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1434150
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1777

0

1777

Okul Öncesi Eğitimin Anne Dili Farklı Olan Çocukların Okuma Yazma Becerilerine Etkisinin Sınıf Öğretmeni Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nebi Altunova , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1421597
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 954

0

954

Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.686465
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7469

2

7469

Ses Bilgisi Farkındalık Programının Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Gelişimine Etkisi*
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4409

1

4409

Okuma Yazma Güçlüğü ve Bir Eylem Araştırması: İkinci Sınıf Örneği
Yazarlar: Hayati Akyol , Esra Sever
Yayın Bilgisi: 2019 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5884

1

5884

Okuma Güçlüğü Olan Bir Öğrencinin Okuma Güçlüğünün Giderilmesine Yönelik Bir Uygulama: Akıcı Okuma Stratejilerinin Kullanımı
Yazarlar: Hayati Akyol , Hülya Kodan
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 41414

1

41414

The Effects of Repetitive Reading and PQRS Strategy in the Development of Reading Skill
Yazarlar: Hacer Ulu , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2016 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3248

0

3248

Okuma güçlüğü olan dördüncü sınıf öğrencisinin okuma becerilerinin geliştirilmesi
Yazarlar: Zuhal Çeliktürk Sezgin , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181115
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6815

0

6815

Yapılandırılmış Okuma Yönteminin Okuma Hızı, Doğru Okuma ve Sesli Okuma Prozodisi Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Hasan Keskin , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2014 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.09329
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 17446

0

17446

Ses Temelli Cümle Yöntemi ve Cümle Yöntemi ile Okuma Yazma Öğrenen Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi/Comparing Reading Skills Of First Grade Students Who Learn Reading-Writing with Sound-Based Clause Method and
Yazarlar: Hayati Akyol , Turan Temur
Yayın Bilgisi: 2014 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4007

0

4007

Okuma uzmanlığı ve okuma uzmanı yetiştirilmesine yönelik bir program önerisi / A program proposal for training the reading specialist
Yazarlar: Hayati Akyol , Mustafa Yıldız
Yayın Bilgisi: 2013 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2580

0

2580

Anlamaya Yönelik Nasıl Sorular Soruyoruz?
Yazarlar: Hayati Akyol , Kasım Yıldırım , Seyit Ateş, Çetin Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7803

0

7803

Sesli Okuma ve Konuşma Prozodisi: İlişkisel Bir Çalışma
Yazarlar: Hasan Keskin , Muhammet Baştuğ , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13251

0

13251

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Editörlük
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Alan Editörü
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Editör , Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
The Online Journal of Recreation and Sports
The Online Journal of Recreation and Sports
Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi

Hakemlik

International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Okuryazarlık Becerileri ile Web 2.0 İçerik Geliştirme Özyeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Yazarlar: Fatma Cahide Özçelik , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1555945
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 797

2

1

797

Türkçe Dersinde Dijital Metinlerin Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: İrem Demirbaş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1434150
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1777

1

0

1777

Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.686465
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7469

9

2

7469

Okuma güçlüğü olan dördüncü sınıf öğrencisinin okuma becerilerinin geliştirilmesi
Yazarlar: Zuhal Çeliktürk Sezgin , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181115
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6815

11

0

6815

Yapılandırılmış Okuma Yönteminin Okuma Hızı, Doğru Okuma ve Sesli Okuma Prozodisi Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Hasan Keskin , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2014 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.09329
ATIF 30 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 17446

30

0

17446

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.