1975 Ordu doğumlu. Doktorasını Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Alanında Gazi Üniversitesi'nde tamamladı. Halen Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğretim üyesidir. 

Prof. Dr. Mustafa BAŞARAN, 1977 Yozgat, Sorgun doğumludur. İlk ve orta öğrenimini Sorgun’da tamamladı. 1994 yılında Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği Bölümünde başladığı lisans eğitimini 1998 yılında tamamladı. Aynı yıl Kars’ta sınıf öğretmeni olarak görev yaptı. 1999 yılında Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf öğretmenliği Bölümünde başladığı yüksek lisansını 2003; doktorasını ise 2007 yılında tamamladı. Yazar halen Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında çalışmaktadır. Türk kültürünün kurucu metinlerinde idealize edilen karakterin tespiti, idealize edilen bu karakterin Türk Milli Eğitim Sistemi içinde nasıl inşa edilebileceği ile okuma yazmanın öğretilmesi, geliştirilmesi, ölçülmesi ve değerlendirilmesi konularında çalışmalarını sürdürmektedir. 

2008 yılında Boğaziçi Üniversitesi Matematik Öğretmenliği'nde lisans eğitimini onur derecesi ile tamamlayan Oğuz Köklü, 2009 yılında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi'nde araştırma görevlisi olarak çalışmaya başladı. 2012 yılında Teachers’ Content Knowledge in Teaching Slope of a Line başlıklı tezini Dr. Fatma Aslan-Tutak danışmanlığında Boğaziçi Üniversitesi Matematik Eğitimi alanında tamamladı. 2013 yılında YÖK bursu ile lisansüstü çalışmalarına ABD’nde The University of Georgia'da başladı. 2017 yılında Matematik Eğitimi doktorasını Students' Informal Notions of Variability başlıklı doktora tezini Doç. Dr. Jennifer J. Kaplan danışmanlığında tamamladı. 2014-2017 yıllarındaki akademik çalışmaları sırasında University of Georgia tarafından araştırma ve öğretim görevlisi olarak desteklendi ve 2017 yılında en iyi öğretim asistanı olarak ödüllendirildi. 2009-2012 yılları arasında araştırma görevlisi, 2017-2023 yılları arasında öğretim görevlisi olarak yılında Marmara Üniversitesi’nde çalıştı. Halen Boğaziçi Üniversitesi'nde çalışmakta olup ve istatistik eğitimi ve matematik öğretmen eğitimi üzerine çalışmalar sürdürmektedir. İstatistik eğitimi, matematik öğretmen eğitimi, olasılık öğretimi ve problem çözme üzerine  yüksek lisans tezi yönetmiş ve 5 tanesi tamamlanmış olup halen istatistik ve olasılık eğitimi ile ilgili birçok araştırma yürütmektedir.
 

Prof. Dr. Özcan Erkan Akgün, 1999 yılında Yüksek Öğretim Kurulu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programını kazandı. ODTÜ Yabancı Dil Hazırlık Okulunda dil eğitimi aldıktan sonra 2002 yılında Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim, Eğitim Teknolojisi Yüksek Lisans Programını 2005 yılında aynı ana bilim dalında Doktora Programını tamamladı. 

2006 ile 2015 yılları arasında Sakarya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi’nde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmaya başladı ve bölüm başkan yardımcılığı, bölüm komisyonları ve koordinatörlükleri görevlerinde bulundu. Bu yıllarda hem Üniversite’nin hem de Fakülte’nin eğitim-öğretim ve kalite ile ilgili komisyonlarında aktif olarak görev aldı. Bir yıl Sakarya Üniversitesi Geliştirme Vakfı Okullarında (ana okulu, ilkokul, ortaokul, lise) bilim kurulunda (2008), bir yıl da okul Genel Koordinatör Yardımcısı olarak çalıştı (2009). 2010 ile 2015 yılları arasında kuruluş aşamasından itibaren (bir yıllık yurt dışı görevinin dışında) Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Müdür Yardımcılığı yaptı. 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Texas A&M Üniversitesi, Eğitim ve İnsan Gelişimi Fakültesi ve aynı zamanda AGGIE-STEM Proje Merkezinde çalıştı. 

2015 yılı Kasım ayında İstanbul Medeniyet Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesinde göreve başladı. 2018 yılına kadar BÖTE Bölüm Başkanlığı görevini yürüttü. 2016 - 2020 yılları arasında Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü olarak çalıştı ve görevi kurduğu ekipte yer alan arkadaşına devretti. 2017 - 2021 yılları arasında Dekan Yardımcılığı görevine devam etti. 

2023 Yılında İbn Haldun Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi'nde göreve başladı. Bu Üniversitede Rektör Yardımcısı, Eğitimde Yapay Zekâ Teknolojileri Anabilim Dalı Başkanı ve Eğitim Bilimleri Fakültesi öğretim üyesi olarak görevine devam etmektedir. 

Öğretim tasarımı, öğrenmenin geliştirilmesi, e-öğrenme, uzaktan eğitim, eğitimde teknoloji entegrasyonu, STEM, yükseköğretimde yetkinlikler, akreditasyon, etkili öğrenme-öğretme ve öğrenme motivasyonu konularında tamamlanmış projeleri, makaleleri, bildirileri, kitapları ve kitap bölümleri bulunmaktadır.

Mehmet TAŞPINAR was born in Konya. He completed his primary and secondary education in Konya and undergraduate education in Faculty of Technical Education at Gazi University. He worked as a technical teacher at Technical High Schools and Vocational High Schools in Eskişehir and Elazığ in 1984-1992. In 1992, he started to work as a research assistant in Faculty of Technical Education at Fırat University. He completed his master’s degree in the Department of Educational Sciences at the Institute of Social Sciences in 1993 and he completed his PhD in 1997. He stayed in Ohio State University in America for nine months in 1994 as a visiting scholar. He got the title of Ass. Prof in 1997 and title of Assoc. Prof in 2001. He worked in Turkish Manas University in Kyrgyzstan as a visiting scholar in 2003. He got the title of Prof. at the Department of Educational Sciences, Faculty of Vocational Education, Gazi University in 2007. In the same year, with the scholarship called JICA (Japon International Cooperation Agency), he went to Japan and carried out some works on “The Place of Private Sector in Education” for two months. His primary area of research is Education Programs and Instruction. He worked as a specialist, project manager and beneficiary in projects such as YÖK (Higher Education Council)-World Bank-Industrial Education Project, MTEM, UNICEF, AB-focused projects. He has published books, one of which was published abroad, articles published in international and national journals and conference presentations.

Dr. Hanifi Parlar, Assistant Professor in Faculty of Humanities and Social Sciences, Istanbul Commerce University, İstanbul, Turkey. He finished his doctoral education in the field of Educational Administration and Supervision in the year of 2012. He has worked experience in education , school improvement and school leadership. He has published in a wide array of peer-reviewed journals. His research interests include capacity building school effectiveness, leadership development, teacher professionalism, instructional strategies and innovation im education. He has been working in İstanbul Commerce University as an assistant professor for six years. He generally studies about school improvement, teacher development, leadership and organizational development.