Muhammet Baştuğ profil resmi
Muhammet Baştuğ Prof. Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 9 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 3
9 Yayın
1 Hakemlik
3 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

İlkokulda Derinlemesine Okuma Stratejisinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi
Yazarlar: Sinem Güçlüer , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1031441
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1597

1

3

1597

Okuma güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerinin derinlemesine incelenmesi: Bir durum çalışması
Yazarlar: Gonca Demirtaş Şenel , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.687553
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2072

1

1

2072

PIRLS 2021 Türkiye sonuçlarına göre öğrencilerin okuma tutumlarının okuma başarılarına etkisi: Ev ortamı desteğinin aracılık rolü
Yazarlar: Ertuğrul Çam , Murat Ermiş , Aylin Yılmaz Hiğde , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2024 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1516711
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1881

1

1

1881

Yayınlar

1.-6. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Başarılarının İncelenmesi
Yazarlar: Sinem Güçlüer , Dr. Zerrin Akşak Ertaş , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2025 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1761920
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 422

0

422

Türkçe Dersinde Uygulanan Yazı Yazma Etkinliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Yasin Özcan , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.71084/ijlet.1558911
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 505

0

505

PIRLS 2021 Türkiye sonuçlarına göre öğrencilerin okuma tutumlarının okuma başarılarına etkisi: Ev ortamı desteğinin aracılık rolü
Yazarlar: Ertuğrul Çam , Murat Ermiş , Aylin Yılmaz Hiğde , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2024 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1516711
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1881

1

1881

İLKOKUL KELİME BİLGİSİ TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Zerrin Akşak Ertaş , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1436667
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1075

0

1075

Derinlemesine Okuma ve Yazma Stratejisi: Kuramsal İncelemeden Uygulama Örneklerine Bir Bakış
Yazarlar: Arzunur Akman , Zeliha Nurdan Baysal , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2023 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1173579
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1481

0

1481

An Investigation of the Reading Comprehension Problems of Fourth Grade Students
Yazarlar: Ertuğrul Çam , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2022 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1631

0

1631

İlkokulda Derinlemesine Okuma Stratejisinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi
Yazarlar: Sinem Güçlüer , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1031441
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1597

3

1597

Okuma güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerinin derinlemesine incelenmesi: Bir durum çalışması
Yazarlar: Gonca Demirtaş Şenel , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.687553
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2072

1

2072

Nörolojik Etki Yönteminin Öğrencilerin Akıcı Okuma ve Anlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Muhammet Baştuğ , Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2013 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3177

0

3177

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Editörlük
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Editör , Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

PIRLS 2021 Türkiye sonuçlarına göre öğrencilerin okuma tutumlarının okuma başarılarına etkisi: Ev ortamı desteğinin aracılık rolü
Yazarlar: Ertuğrul Çam , Murat Ermiş , Aylin Yılmaz Hiğde , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2024 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1516711
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1881

1

1

1881

İlkokulda Derinlemesine Okuma Stratejisinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi
Yazarlar: Sinem Güçlüer , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1031441
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1597

1

3

1597

Okuma güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerinin derinlemesine incelenmesi: Bir durum çalışması
Yazarlar: Gonca Demirtaş Şenel , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.687553
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2072

1

1

2072

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.