avatar
Veli Toptaş Prof. Dr. Kırıkkale Üniversitesi
Yayın 26 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 32
26 Yayın
19 Hakemlik
32 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi Temel Eğitim (Diğer) İlköğretim Matematik Eğitimi Mathematics Education

Kurum

Kırıkkale Üniversitesi

Popüler Yayınları

Matematik Öğretiminde Yapay Zekâ Kullanımına Genel Bir Bakış
Yazarlar: Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2713

0

5

2713

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Perspektifinde 2018 ve 2024 İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Okan Kuzu , Veli Toptaş , Veysel Göçer
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1545275
ATIF 18 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6363

18

4

6363

Türkiye’de Matematik Kaygısı ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi
Yazarlar: Veli Toptaş , Emine Gözel
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4285

0

2

4285

Koronavirüs (Covid-19) Küresel Salgınının Üniversite Öğrencileri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Şengün , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.780941
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1220

2

2

1220

BRUNER’İN ZİHİNSEL GELİŞİM İLKELERİNE GÖRE İLKOKUL MATEMATİK DERS ve ÇALIŞMA KİTAPLARINDA GEOMETRİ
Yazarlar: Sıtkı Çekirdekçi , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Education Technology and Scientific Researches
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8076

0

1

8076

Yayınlar

Doğal Sayılarda Bölme İşleminin Öğretiminde Yaratıcı Drama Yönteminin Matematik Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Selin Duran , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2026 , Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.38089/iperj.2026.262
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 174

0

174

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Perspektifinde 2018 ve 2024 İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Okan Kuzu , Veli Toptaş , Veysel Göçer
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1545275
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6363

4

6363

Matematik Öğretiminde Yapay Zekâ Kullanımına Genel Bir Bakış
Yazarlar: Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2713

5

2713

Özel Yetenekli Öğrencilerin Genel Kültür Olarak Matematik Tarihine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Ramazan Divrik , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1263854
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1823

0

1823

Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Matematiksel Kavram Yanılgısı Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Veli Toptaş , Büşra Usluoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1339

0

1339

Türkiye’de 2004-2022 Yılları Arasında İlkokul Matematik Öğretiminde Eğitsel Oyun Kullanımı Üzerine Yapılmış Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Emine Gözel , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2477

0

2477

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersinde Yaratıcı Drama Yöntemi ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Selin Duran , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1504

0

1504

Matematik Öğretiminde Yaratıcı Etkinliklerin Öğrenci Başarısına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Fatih Gümüş , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3219

1

3219

Opinions and suggestions of classroom teachers in online mathematics education during the Covid-19 pandemic
Yazarlar: Veli Toptaş , Büşra Usluoğlu , Gökhan Şengün
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.982704
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1069

0

1069

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Dersi Tutumlarına Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Meltem Cevahir Batmaz , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2293

0

2293

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hülya Şengün , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.934944
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 791

0

791

Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarına Yönelik Matematiksel Merak Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Büşra Usluoğlu , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1675

0

1675

Koronavirüs (Covid-19) Küresel Salgınının Üniversite Öğrencileri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Şengün , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.780941
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1220

2

1220

İlkokul Düzeyinde Yapılan Yaratıcı Drama Temelli Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Tolga Gürbüz , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.810709
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3421

0

3421

İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMI (İYEP) KAPSAMINDAKİ MATEMATİK DERSLERİNİ YÜRÜTEN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Veli Toptaş , E. Tuğçe Karaca
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2708

0

2708

İlkokul Öğretmenlerinin Matematik Dersindeki Ölçme ve Veri İşleme Öğrenme Alanına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Veli Toptaş , Büşra Nur Bodur, Büşra Usluoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.555143
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3802

0

3802

Türkiye’de Matematik Kaygısı ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi
Yazarlar: Veli Toptaş , Emine Gözel
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4285

2

4285

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Yeterlik İnançları ile Yansıtıcı Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Emine Gözel , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.327172
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3483

0

3483

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK KORKUSU VE ALTINDA YATAN SEBEPLER
Yazarlar: Feyyaz Öztop , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Education Technology and Scientific Researches
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3561

0

3561

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZYETERLİK İLE MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARI
Yazarlar: Veli Toptaş , Emine Gözel
Yayın Bilgisi: 2017 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1474

0

1474

Sınıf Öğretmenlerinin Kesirlerin Farklı Anlam ve Modelleri Konusunda Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Veli Toptaş , Bahadır Han , Yasemin Akın
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10371

0

10371

BRUNER’İN ZİHİNSEL GELİŞİM İLKELERİNE GÖRE İLKOKUL MATEMATİK DERS ve ÇALIŞMA KİTAPLARINDA GEOMETRİ
Yazarlar: Sıtkı Çekirdekçi , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Education Technology and Scientific Researches
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8076

1

8076

Bruner’in Zihinsel Gelişim İlkelerine Göre Yapılan Bilgisayar Destekli Eğitimin 3. Sınıf Geometri Kazanımlarının Başarı Ve Kalıcılığına Etkisi
Yazarlar: Sıtkı Çekirdekci , Veli Toptaş , Nergiz Çekirdekçi
Yayın Bilgisi: 2016 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321428
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12612

0

12612

Matematik Derslerinde Sınıf Öğretmenlerinin Öğretim Materyallerini Kullanımı
Yazarlar: Veli Toptaş , Serkan Çelik , E.tuğçe Karaca
Yayın Bilgisi: 2012 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2027

0

2027

Bilim ve Sanat Merkezlerinin Amacına Uygun İşleyişinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Veli Toptaş , Asuman Yumuş
Yayın Bilgisi: 2012 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2434

0

2434

Geometri Öğretiminde Sınıfta Yapılan Etkinlikler ile Öğretme-Öğrenme Sürecinin İncelenmesi
Yazarlar: Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6404

0

6404

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Education Technology and Scientific Researches
International Journal of Education Technology and Scientific Researches
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kurul Üyeliği
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Perspektifinde 2018 ve 2024 İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Okan Kuzu , Veli Toptaş , Veysel Göçer
Yayın Bilgisi: 2025 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1545275
ATIF 18 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6363

18

4

6363

Özel Yetenekli Öğrencilerin Genel Kültür Olarak Matematik Tarihine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Ramazan Divrik , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1263854
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1823

2

0

1823

Opinions and suggestions of classroom teachers in online mathematics education during the Covid-19 pandemic
Yazarlar: Veli Toptaş , Büşra Usluoğlu , Gökhan Şengün
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.982704
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1069

1

0

1069

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hülya Şengün , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.934944
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 791

1

0

791

Koronavirüs (Covid-19) Küresel Salgınının Üniversite Öğrencileri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Şengün , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.780941
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1220

2

2

1220

İlkokul Düzeyinde Yapılan Yaratıcı Drama Temelli Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Tolga Gürbüz , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.810709
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3421

1

0

3421

İlkokul Öğretmenlerinin Matematik Dersindeki Ölçme ve Veri İşleme Öğrenme Alanına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Veli Toptaş , Büşra Nur Bodur, Büşra Usluoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.555143
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3802

2

0

3802

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Yeterlik İnançları ile Yansıtıcı Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Emine Gözel , Veli Toptaş
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.327172
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3483

3

0

3483

Bruner’in Zihinsel Gelişim İlkelerine Göre Yapılan Bilgisayar Destekli Eğitimin 3. Sınıf Geometri Kazanımlarının Başarı Ve Kalıcılığına Etkisi
Yazarlar: Sıtkı Çekirdekci , Veli Toptaş , Nergiz Çekirdekçi
Yayın Bilgisi: 2016 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321428
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12612

2

0

12612

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.