Öğretmen Adayı Üniversite Öğrencilerinin İnsani Değerleri Üzerinde Bir İnceleme (Bayburt Örneği)
Öz
Bu araştırmanın amacı eğitim fakültelerinde öğrenim gören ve formasyon sertifikası alarak öğretmen olmak isteyen üniversite son sınıf öğrencilerinin sahip oldukları değerlerin karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 369 gönüllü üniversite öğrencisi oluşturmaktadır Araştırmanın verileri 39 madde ve 9 alt ölçekten oluşan “değerler ölçeği” ile toplanmıştır. Araştırma sonuçları katılımcılarının puan ortalamaları arasında en az bir alt ölçekte anlamlı fark olduğunu, öğretmen adaylarının değer tercih puan ortalamalarının ölçeğin “toplumsal ve entelektüel değerler” alt ölçekleri hariç diğer 7 alt boyutunda ortalamanın çok altında olduğunu ortaya koymuştur. Öğretmen adaylarının değerler eğitimine yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Değerler Eğitimi,Eğitim Fakültesi Öğrencileri,Formasyon Öğrencileri
Kaynakça
- Acar, H., Akar, M. ve Acar, Y.B. (2016). Sosyal hizmet öğrencilerinin değer yöne-limleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(1), 97-118.
- Altunay, E. ve Yalçınkaya, M. (2011). Öğretmen adaylarının bilgi toplumunda de-ğerlere ilişkin görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Educational Administration: Theory and Practice,17(1), 5-28.
- Arslan, M. ve Tunç, E. (2013). İlâhiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerin-deki farklılaşmalar. Değerler Eğitimi Dergisi, 11(26), 7-39.
- Arweck, E. ve Nesbitt, E. (2004). Values education: the development and classroom use of an educational programme. British Educational Research Journal, 30(2), 245-261.
- Aydın, M. (2003). Gençliğin değer algısı: Konya örneği. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(3), 121-144.
- Bauer, D. (1994). Valeurs du moment, valeurs à transmettre. Paris: Credoc, N° 84.
- Bozgeyikli, H., Toprak, E. ve Derin, S. (2016). Öğretmen adaylarının mesleki değer algılarının sıralama yargılarıyla ölçeklenmesi. Hak İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi, 5(11).
- Bursalıoğlu, Z. (1982). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. Ankara: Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını.
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. (16.Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Cohen, E. D. (1985). Making value judgment: Principals of sound reasoning. Mala-bar, Florida: Krieger Publishing.