Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Anne-Babaların Geçmişte Kullandıkları Oyuncaklar ve Oyuncak Seçiminde Dikkat Ettikleri Unsurlar
Öz
Araştırmanın temel amacı; KKTC’de okul öncesi
dönemdeki 36-72 aylık çocuğu olan anne – babaların oyuncak seçimi konusundaki
görüşlerini ortaya koymaktır. Çalışma grubu, KKTC’nin Lefkoşa ilçesinde okul
öncesi dönem 36-72 aylık çocuğu bulunan dokuz
anne ve dokuz baba olmak üzere
toplam 18 anne ve
babadan oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak görüşme
formu kullanılmıştır. Araştırmada, 36-72 aylık çocuğu olan anne ve babalara
uygulanmak üzere 15 sorudan oluşan bir veli görüşme formu geliştirilmiştir.
Görüşmelerden elde edilen verilerin analizinde betimsel analiz yöntemi
kullanılmıştır. Çalışmada, KKTC’de
oyuncak güvenliği hakkında gerekli yönetmeliklerin hazırlanması; Milli Eğitim
ve Kültür Bakanlığına bağlı olarak oyuncak seçimini konu alan aile
bilgilendirme çalışmalarının hazırlanması; okul öncesi öğretmenliği ve çocuk gelişimi ve eğitimi bölümlerine oyuncak
seçimini konu alan dersler eklenerek bu alanda mezun olacak kişilerin de
oyuncak konusunda daha bilinçli öğretmenler olarak öğretmenlik hayatına
atılmalarının sağlanması ile ilgili önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akbulut, D.(2009). Günümüzde geleneksel oyuncaklar, Milli Folklor Dergisi, 84, 182-191.
- Akyol, Köksal, A ve Aksoy, A. B. (2014). Her yönüyle okul öncesi eğitim 3. Ankara: Hedef Yayıncılık.
- Avşar, G. (2014). Küreselleşen kentte oyuncaklar: İstanbul’da günümüz oyuncaklarının üretim ve tasarım karakteristikleri. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Teknik Üniversitesi. Fen Bilimleri Enstitüsü, Endüstri Ürünleri Tasarımı Anabilim Dalı, İstanbul.
- Bergen, D., Hutchinson, K., Nolan, T. J. and Weber, D. (2009). Effects of ınfant-parent play with a technology-enhanced toy: Affordance-related actions and communicative ınteractions. Journal of Research in Childhood Education. 24, 1-17.
- Bilgi, İ. (2016). Günümüzde tasarım oyuncak kavramı ve gelişimi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, Tasarım Kültürü Anabilim Dalı, Ankara.
- Çamur, D., Vaizoğlu A. S., Akbaş, M., Başaran, D., Batmaz, G. A., Bilgin, E., Bulam, H. M. (2008). Oyuncak alıcı ve satıcılarına oyuncak güvenliği ve yönetmeliği konusundaki bilgi düzeyleri. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 51, 31-38.
- Durualp, E. ve Aral, N. (2011). Oyun temelli sosyal beceri eğitimi. Ankara: Vize Yayınları.
- Erden, M. ve Akman, Y.(2005). Gelişim ve öğrenme. Ankara: Özkan Matbaacılık ve Gazetecilik Ltd. Şti.
- Fetihi, L. (2005). Çocuklarla oynarken yetişkinlere öneriler. Çoluk Çocuk Dergisi, 9 (16).
- Francis, B. (2010). Gender, toys and learning. Oxford Review of Education. 36, 325-344.