Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Karşı Duyarlılıkları
Öz
Bu çalışma öğretmen adaylarının çevre sorunlarına karşı duyarlılıklarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesinin farklı bölümlerinde öğrenim gören 118’i erkek, 117’sı bayan olmak üzere toplam 235 öğretmen adayı katılmıştır. Çalışmadan elde edilen veriler, parametrik testlerden bağımsız değişkenler için t-testi ve tek yönlü varyans testi ile analiz edilmiştir. Analizlerden elde edilen sonuçlar bayan ve erkek öğrenciler arasında çevre sorunlarına duyarlılıkları açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığını t 232 = .758, p = .45 göstermiştir. Ayrıca, çalışmadan elde edilen sonuçlar öğretmen adayları arasında sınıf düzeylerine göre anlamlı farklılıklar olduğunu gösterirken F 3, 229 = 2.664, p = .04, kısmi η2 = .03 farklı bölümlere göre istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olmadığını F 8, 226 = 1.44, p = .18 ortaya koymuştur.
Anahtar Kelimeler
Çevre eğitimi, çevre sorunlarına karşı duyarlılık, öğretmen adayları
Kaynakça
- 1. Brown, L. (1991). The new world order. In State of the world 1991: A Worldwatch Institute Report on progress toward a sustainable society (3-20). New York: W.W. Norton & Co.
- 2. Brundtland, G. (1988). Introduction: Civilization in crisis. In F. Barnaby (Ed.), The Gaia peace atlas. New York: Doubleday.
- 3. Buell, F. (2004). From apocalypse to a way of life: Environmental crisis in the American century. New York: Routledge.
- 4. Cairns, J. (2002). Sustainability and sacred values. Ethics in Science and Environmental Politics, 13, 15-27.
- 5. Chawla, L. (1998). Significant life experiences revisited: a review of research on sources of environmental sensitivity. Journal of Environmental Education, 29(3), 11-21. Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Karşı Duyarlılıkları ... 131 January 2012 Vol:20 No:1 Kastamonu Education Journal
- 6. Chiras, D. D. (1992). Lessons from nature: Learning to live sustainably on the Earth. Washington, D.C.: Island Press.
- 7. Çabuk, B. & Karacaoğlu, Ö.C. (2003). Üniversite öğrencilerinin çevre duyarlılıklarının incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36(1-2), 189-198.
- 8. Erol, G.H. & Gezer, K. (2006). Prospective elementary school teachers’ attitudes toward environment and environmental problems. International Journal of Environmental and Science Education, 1(1), 65-77.
- 9. Goodland, R. (1996). Growth has reached its limits. In J. Mander & E. Goldsmith (Eds.) The case against the global economy: And for a turn toward the global (207-217). San Francisco: Sierra Club Books.
- 10. Kates, R. W. (2000). Population and consumption. Environment, 42(3), 10-19.