GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ

Cilt: 16 Sayı: 2 1 Ekim 2008
Sebahat Yetim
PDF İndir
EN TR

GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ

Öz

Bu çalışmada, Thomas L. Saaty tarafından 1977 yılında geliştirilen ve literatüre kazandırılan Analitik Hiyerarşi Prosesi AHP ’nin kuramsal temelleri ve işleyişi incelenmiş ve Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı birinci sınıf öğrencilerinin bu programı seçmelerinde etkili olan öncelikli faktörlerinin çok kriterli karar verme yöntemlerinden biri olan AHP yöntemiyle değerlendirilmesi ve bir uygulaması ele alınmıştır.

Anahtar Kelimeler

Çok Ölçütlü Karar Verme, Önceliklendirme, Analitik Hiyerarşi Prosesi AHP .

Kaynakça

  1. 1. Albayrak, C., Albayrak, E., 1995, Kredi Talepleri’nin Değerlendirilmesinde Analitik Hiyerarşi Yönteminin Kullanılması, Kara Harp okulu, 1 nci Sistem Mühendisliği ve Savunma Uygulamaları Sempozyumu, Bildiriler-1, 593-599.
  2. 2. Barbeau, E. (1987), Reciprocal Matrices of Order 4, Mathematical Modelling, 9/3-5, 321-326.
  3. 3. Basak, I. and SAATY, T. (1993), Group Decision Making Using the Analytic Hierarchy Process, Mathl. Comput. Modelling, 17/4-5, 101-110.
  4. 4. Crawford, G.B. (1987), The Geometric Mean Procedure for Estimating the Scale of a Judgment Matrix, Mathematical Modelling, 9/3-5, 327-334.
  5. 5. Golden, B.L., Wang, Q., 1989, An Alternate Measure of Consisitency, College of Business and Managment Universty of Maryland College Park.
  6. 6. Harker, P.T. and VARGAS, L.G. (1987), The Theory of Ratio Scale Estimation: Saaty's Analytic Hierarchy Process, Management Science, 33/11, 1383-1403.
  7. 7. Lusk, J.R. (1979), Analysis of Hospital Capital Decision Alternative: Apriority Assingment Model, JORS, 30, 439–448.
  8. 8. Saary, T. (1991), Some Mathematical Concepts of the Analytic Hierarchy Process, Behaviormetrica, No.29, 1–9.
  9. 9. Saaty, T. (1980), The Analytic Hierarchy Process, McGraw-Hill International Book Company.
  10. 10. Saaty, T. (2000b), Fundamentals of Decision Making and Priority Theory, RWS Publications, Vol.6, Pittsburgh.

Kaynak Göster

APA
Yetim, S. (2008). GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ. Kastamonu Education Journal, 16(2), 589-606. https://izlik.org/JA87MM95YZ
AMA
1.Yetim S. GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2008;16(2):589-606. https://izlik.org/JA87MM95YZ
Chicago
Yetim, Sebahat. 2008. “GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ”. Kastamonu Education Journal 16 (2): 589-606. https://izlik.org/JA87MM95YZ.
EndNote
Yetim S (01 Ekim 2008) GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ. Kastamonu Education Journal 16 2 589–606.
IEEE
[1]S. Yetim, “GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ”, Kastamonu Eğitim Dergisi, c. 16, sy 2, ss. 589–606, Eki. 2008, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87MM95YZ
ISNAD
Yetim, Sebahat. “GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ”. Kastamonu Education Journal 16/2 (01 Ekim 2008): 589-606. https://izlik.org/JA87MM95YZ.
JAMA
1.Yetim S. GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2008;16:589–606.
MLA
Yetim, Sebahat. “GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ”. Kastamonu Education Journal, c. 16, sy 2, Ekim 2008, ss. 589-06, https://izlik.org/JA87MM95YZ.
Vancouver
1.Sebahat Yetim. GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ. Kastamonu Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Ekim 2008;16(2):589-606. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87MM95YZ