İnsan Kaynakları Yönetiminin İş Güvenliği Uygulamaları Açısından Okul Güvenliği

The aim of this study is to determine the views of the school administrators and teachers on school safety practices and problems. The study group of the research conducted in the qualitative research model constitutes of 15 teachers and 15 administrators working in Bolu province public schools. Research data was collected by a semi-structured interview form and analyzed by content analysis and descriptive analysis. As a result of this research, the participants expressed their opinions about to secure the physical areas to ensure a safe environment in schools,employment of duty teacher-student and security guard,etc. While the majority of the participants stated that there were no problems in terms of being a safe and livable environment of schools, some of them stated that they were sufficient and some of them gave information and guidance meetings / conferences to overcome the problems. However, deficiencies in legislation and law, lack of authority are among the opinions expressed. Suggestions for solutions to problems are made to make meetings and conferences more frequent, increase the atmosphere of love, respect and tolerance, increase the number of school security officers, cooperation with other institutions, increase the physical competence, increase the authority, etc.

Bu araştırmanın amacı okul güvenliği uygulamaları ve sorunlarına ilişkin yönetici ve öğretmen görüşlerini belirlemektir. Nitel araştırma modelinde yürütülen araştırmanın çalışma grubunu Bolu il merkezi devlet okullarında çalışan 15 öğretmen ve 15 yönetici oluşturmaktadır. Araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış, içerik analizi ve betimsel analizle çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda katılımcılar, okulların güvenli bir ortam olması için fiziksel alanların güvenli hale getirilmesi, nöbetçi öğretmen-öğrenci ve güvenlik görevlisi görevlendirilmesi vb. görüşler belirtmişlerdir. Katılımcıların büyük çoğunluğu okulların güvenli ve yaşanabilir bir ortam olması konusunda sorunlar yaşanmadığını, yapılanların yeterli olduğunu belirtirken, bir kısmı da sorunların üstesinden gelmek için bilgilendirme ve rehberlik toplantıları/konferansları yapma, görüşünü belirtmiştir. Bununla birlikte mevzuat ve yasalardaki eksiklik, yetki yetersizliği dile getirilen görüşler arasındadır. Sorunların çözümüne yönelik yapılan öneriler ise toplantı ve konferansların daha sık yapılması, sevgi, saygı ve hoşgörü ortamının artırılması, okul güvenlik görevlisi sayısının artırılması, diğer kurumlarla işbirliği, fiziksel yeterliliklerin artırılması, yetkilerin artırılması vb. şeklindedir.