EĞİTİM DENETMENLERİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN BAKIŞ AÇISINI BELİRLEME ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Yıl 2013, Cilt: 21 Sayı: 4, 1419 - 1430, 15.07.2016

Engin Aslanargun Abdurrahman Kılıç Merve Eriş

Öz

Bu çalışmanın amacı ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin görüşlerine göre illerde görev yapan eğitim denetmenlerine yönelik bakış açısını belirlemek amacıyla Eğitim Denetmenlerine Yönelik Öğretmen Bakış Açısını Belirleme Ölçeği geliştirmektir. Ölçek geliştirme geçerlik ve güvenirlik çalışmaları kapsamında Düzce ilindeki öğretmen görüşlerinden yararlanılmıştır. Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda 32 maddeden ve 7 faktörden oluşan ölçek geliştirilmiştir. KMO testi sonucu 0.81, kritik değer olarak kabul edilen 0.70’den yüksektir. Barttlet Testi sonucunda ise p =0.000< 0.01 olduğundan 0.01 düzeyinde anlamlı olup 32 madde toplam varyansın 53.84’ünü açıklamaktadır. Ölçeğin Cronbach Alpha katsayısı 0.92 olarak hesaplanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Eğitim Denetmeni, Öğretmen Beklentisi, Rehberlik

A SCALE OF EVALUATING TEACHER OPINIONS FOR EDUCATIONAL SUPERVISORS (A VALIDITY AND RELIABILITY)

Öz

This paper aims to develop a scale of evaluating educational supervisors’ jop performance by teachers. Survey method is used in the research. The outline of scale was applied by 210 teachers recruited in eight primary schools in Akçakoca District of Education in Düzce. After application of the outline of the scala that has resulted in 32 items and 7 factors of final version of scala soon after the completion of reliability and validity analysis. KMO value of the scale is over than 0.81 that is meaningful above than critical level of 0.70 and the value of Barlett test is meaningful on the level of .01. It is seen that after factor analysis, the scale provides 53.84 of total variance.

Anahtar Kelimeler

Supervisor, Teachers’s Expectation, Guidance

Kaynakça

• Resmi Gazete, (2011a). Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Denetmenleri Başkanlıkları Yönet- meliği, 24 Haziran 2011 Tarih ve 27974 Sayılı Remi Gazete.
• Resmi Gazete, (2011b). Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, 14 Eylül 2011 Tarihli ve 28054 Sayılı Resmî Gazete.
• Aydın, İ. (2003). Eğitim ve Öğretimde Etik. Ankara: Pegem A Yayınları.
• Aydın, İ. (2005). Eğitimde Denetim. Ankara: Pegem A Yayınları.
• Bursalıoğlu, Z. (2000). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış, Ankara: Pegem A.
• Öz, F. (2003). Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Sisteminde Teftiş, Eskişehir: OGÜ Yayın- ları, 88.
• Kayıkçı, K. ve Şarlak, Ş. (2009). İlköğretimde Denetimin Etkili İşleyişini Zorlaştıran ve Zayıflatan Örgütsel Engeller, 1. Uluslar arası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempoz- yumu, Ankara: 22-23 Haziran.
• Yavuz, M. ve Yıldırım, A. (2009). İlköğretim Denetmenlerinin seçimi ve Yetiştirilmelerine İlişkin Öğretmen Görüşleri, 1. Uluslar arası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyu- mu, Ankara: 22-23 Haziran.
• Seylim, E. (2009). MEB İlköğretim Denetmenleri Başkanlıkları Rehberlik ve Teftiş Yöner- gesinin Bazı Maddelerinin Uygulanması Hakkında İlköğretim Öğretmenlerinin ve Denet- menlerinin Görüşleri, 1. Uluslar Arası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyumu, Ankara: 22-23 Haziran.
• Aksu, M.B. ve Mulla, E. (2009). İlköğretim Denetmenlerinin İnsan İlişkileri Yeterlikleri, 1. Uluslar Arası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyumu, Ankara: 22-23 Haziran.
• Samancı, O., Taşçıoğlu, N. ve Çetin, İ. (2009). İlköğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Denetmenlerden Beklentileri, 1. Uluslar Arası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempoz- yumu, Ankara: 22-23 Haziran.
• Karaköse, T., Aslan, A. ve Kılıç, L. (2009). İlköğretim Denetmenlerinin Kurum ve Öğret- men Denetiminde Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunların Çözümüne İlişkin Öneriler. 1. Uluslar Arası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyumu, Ankara: 22-23 Haziran.
• Balcı, A. (2004). Sosyal Bilimlerde Araştırma. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
• Karasar, N. (2000). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları.
• Popham, W. J. (2000). Modern Educational Measurement, Practical Guidelines for Edu- cational Leaders, USA: Allyn and Bacon, A Pearson Education Com.
• Kubiszyn, T. ve Borich, G. (2003). Educational Testing and Measurement, Classroom Application and Practice, Seventh Edition, USA: John Wiley and Sons Inc.
• Köşgeroğlu, N., Acat, M. B. ve Karatepe, Ö. (2005). Kemoterapi hastalarında Hemşirelik Bakımı Memnuniyet Ölçeği, Anadolu Psikiyatri Der., 6, 75-83.
• Özgüven, İ. E. (2004). Psikolojik Testler, 6. Baskı, Ankara: PDREM Yayınları.
• Demircioğlu, G. (2009). Ölçme ve Değerlendirme, Editör E. Karip, Geçerlik ve Güvenir- lik, 89-121. Ankara Pegem A Yayınları.
• Büyüköztürk, Ş. (2004). Veri Analizi El Kitabı. (4. Basım). Ankara: Pegem A Yayıncılık.