Derleme

Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar

Cilt: 19 Sayı: 7 19 Ekim 2026
PDF İndir
TR EN

Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar

Öz

Turizm sektörü; dinamik pazar koşulları, hızlı talep dalgalanmaları ve dijitalleşme süreçleri karşısında analitik düşünebilen ve kriz yönetimi refleksine sahip nitelikli iş gücüne ihtiyaç duymaktadır. Ancak geleneksel turizm eğitimi yaklaşımları, Z kuşağı öğrencilerinin motivasyonel beklentilerini karşılamakta ve staj öncesi yönetsel karar alma becerilerini geliştirmekte yetersiz kalmaktadır. Bu çalışma, turizm eğitiminde oyunlaştırma ve simülasyon temelli deneyimsel öğrenme yaklaşımlarının kuramsal temellerini incelemeyi, mevcut sektörel ve eğitsel uygulamaları karşılaştırmalı olarak değerlendirmeyi ve gelecekteki tasarım süreçleri için bütünleşik bir kavramsal çerçeve sunmayı amaçlamaktadır. Kavramsal alan yazın taraması yaklaşımıyla yürütülen bu araştırmada; Deneyimsel Öğrenme Kuramı, Bloom’un Yenilenmiş Bilişsel Taksonomisi, ARCS Motivasyon Tasarım Modeli ve Akış Kuramları tematik bir bütünlük içinde sentezlenmiştir. Ayrıca geleneksel akademik simülasyonlar, mikro düzeydeki dijital oyunlaştırma araçları ve çağdaş ticari oyunlar pedagojik derinlikleri ve kısıtları açısından eleştirel bir süzgeçten geçirilmiştir. Elde edilen bulgular, eğlence odaklı ticari oyunların öğreneni alt düzey operasyonel görevlere yönlendirdiğini; buna karşın yönetsel analitik, misafir ilişkileri ve sürdürülebilirlik bilincinin ancak deneyimsel geribildirim döngüleriyle desteklenen pedagojik simülasyon kurgularıyla kazandırılabileceğini göstermektedir. Çalışma, turizm eğitiminde dijital öğrenme ortamları geliştirecek araştırmacılar ve eğitim programı tasarımcıları için kuramsal bir rehber niteliği taşımaktadır.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

Bu çalışmada herhangi bir finansal destek yoktur.

Etik Beyan

Bu çalışma için etik kurul iznine gerek yoktur.

Teşekkür

Yazar(lar), bu çalışmanın kavramsal arka planını oluşturan oyunlaştırma alanındaki eğitimsel rehberliği, paylaştığı birikim ve sağladığı vizyoner katkılarından ötürü GamFed Türkiye Kurucusu Sayın Ercan Altuğ YILMAZ'a teşekkürlerini sunar.

Kaynakça

  1. Adukaite, A. (2016). ICT and gamified learning in tourism education: A case of South African secondary schools (Doktora tezi, Università della Svizzera italiana). Università della Svizzera italiana, SUSI repository. https://n2t.net/ark:/12658/srd1318723
  2. Adukaite, A., van Zyl, I., Er, S., & Cantoni, L. (2017). Teacher perceptions on the use of digital gamified learning in tourism education: The case of South African secondary schools. Computers & Education, 111(2), 172–190. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.04.008
  3. Aguiar-Castillo, L., Clavijo Rodríguez, A., Hernández López, L., De Saa Pérez, P., & Pérez Jiménez, R. (2021). Gamification and deep learning approaches in higher education. Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education, 29, Article 100290. https://doi.org/10.1016/j.jhlste.2020.100290
  4. Airey, D., & Tribe, J. (2010). Education for hospitality. In In search of hospitality (pp. 276-292). Routledge.
  5. Akgündüz, Y., Alkan, C., & Koba, Y. (2025). Impact of Green Practices on Employees’ Attitudes Towards Hotels in Türkiye: The Mediator Role of Climate Change Awareness. Advances in Hospitality and Tourism Research (AHTR), 13(4), 429-453.
  6. Akıllıbaş, E., & Ceylan, K. E. (2020). Oyunlaştırmanın Pazarlamadaki Gücü. Anasay.4(14):43-80.
  7. Alagöz, A. (2023). Öğretmen adaylarına oyun tabanlı öğrenme uygulaması geliştirme becerilerinin kazandırılması (Master's thesis, Bursa Uludag University (Turkey)).
  8. Ali, F., Dogan, S., Chen, X., Cobanoglu, C., & Limayem, M. (2023). Friend or a Foe: Understanding Generation Z Employees’ Intentions to Work with Service Robots in the Hotel Industry. International Journal of Human–Computer Interaction, 39(1), 111–122. https://doi.org/10.1080/10447318.2022.2041880

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Kent Sosyolojisi ve Toplum Çalışmaları

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

19 Ekim 2026

Gönderilme Tarihi

25 Ağustos 2025

Kabul Tarihi

27 Eylül 2026

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2026 Cilt: 19 Sayı: 7

Kaynak Göster

APA
Çatıcıoğlu, M., & Kesen, A. K. (2026). Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar. Kent Akademisi, 19(7), 1-18. https://doi.org/10.35674/kent.1771797
AMA
1.Çatıcıoğlu M, Kesen AK. Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar. Kent Akademisi. 2026;19(7):1-18. doi:10.35674/kent.1771797
Chicago
Çatıcıoğlu, Mehtap, ve Ali Kaan Kesen. 2026. “Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar”. Kent Akademisi 19 (7): 1-18. https://doi.org/10.35674/kent.1771797.
EndNote
Çatıcıoğlu M, Kesen AK (01 Ekim 2026) Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar. Kent Akademisi 19 7 1–18.
IEEE
[1]M. Çatıcıoğlu ve A. K. Kesen, “Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar”, Kent Akademisi, c. 19, sy 7, ss. 1–18, Eki. 2026, doi: 10.35674/kent.1771797.
ISNAD
Çatıcıoğlu, Mehtap - Kesen, Ali Kaan. “Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar”. Kent Akademisi 19/7 (01 Ekim 2026): 1-18. https://doi.org/10.35674/kent.1771797.
JAMA
1.Çatıcıoğlu M, Kesen AK. Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar. Kent Akademisi. 2026;19:1–18.
MLA
Çatıcıoğlu, Mehtap, ve Ali Kaan Kesen. “Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar”. Kent Akademisi, c. 19, sy 7, Ekim 2026, ss. 1-18, doi:10.35674/kent.1771797.
Vancouver
1.Mehtap Çatıcıoğlu, Ali Kaan Kesen. Turizm Eğitiminde Oyunlaştırma ve Simülasyon Temelli Deneyimsel Öğrenmenin Kuramsal Temelleri ve Örnek Uygulamalar. Kent Akademisi. 01 Ekim 2026;19(7):1-18. doi:10.35674/kent.1771797

Kent Akademisi | Kent Kültürü ve Yönetimi Dergisi

*****
Information, Communication, Art and Media Network (ICAM Network) | www.icamnetwork.net
Adres: Ahmet Emin Fidan Kültür ve Araştırma Merkezi, Evkaf Mah. Evkaf Sok. No: 34 Fatsa Ordu
Tel: +90452 310 20 30 | Yayın Grubu E-Posta Adresi: info@icamnetwork.net | Dergi E-Posta Adresi:  editor@kentakademisi.com