Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği

Meral Erol Fidan; Taner Uysal

doi:10.18493/kmusekad.400123

Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği

Öz

Küreselleşen günümüz ortamında, işletmelerin varlıklarını sürdürebilmeleri için aynı dili konuşmaları gerekmektedir. Aynı dili konuşmanın yolu ise Uluslararası Muhasebe Standartları’nı uygulamakla sağlanabilmektedir. Ülkemizde standartlara uyumlaştırma çalışmaları sonucu muhasebe uygulamaları ile mevcut muhasebe uygulamaları arasında farklılıklar oluşmaktadır. Meslek adaylarının bu farklılıklar hakkında bilinçlendirilmesi gerekmektedir. Bu nedenle, muhasebe meslek adaylarının söz konusu standartlar hakkında bilgi sahibi olmaları önem arz etmektedir. Yapılan araştırma sonucunda, 20 yaş ve altı ile 21 yaş ve üstü üniversite öğrencileri arasında; işletme, uygulamalı bilimler ve muhasebe ve vergi uygulamaları bölümleri arasında; 2. sınıflarla 3. ve 4. sınıflar arasında; staj yapmış ve yapmamış öğrenciler arasında muhasebe standartlarını algılamaları bakımından istatistiki açıdan anlamlı farklılıklar olduğu tespit edilmiştir. Öğrenciler aldıkları muhasebe derslerinde TMS/TFRS’lerden az da olsa bahsedildiğini belirtmekle beraber, genel muhasebe dersini almış öğrencilerin kendi çabalarıyla muhasebe standartlarını öğrenebileceklerine katılmadıkları tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin derslerde TMS/TFRS’ler hakkında daha fazla uygulama yapılması gerektiği düşüncesinde oldukları tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Türkiye Finansal Raporlama Standartları,TFRS,TMS,Muhasebe Eğitimi

Kaynakça

Albu, N., Albu, C.N. ve Gîrbină, M.M. (2012), “Educating Accounting Students in an Emerging Economy - an Analysis of the Importantance of Stereotypes in Teaching IFRS”. International Journal of Academic Research. 4(3), 51-57, May.
Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S. ve Yıldırım E. (2007), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı, 5. Baskı, Sakarya Yayıncılık, Sakarya.
Aktaş, R. ve Karğın M. (2012), “UFRS’ye Geçiş Sürecinde Yükseköğretimde Muhasebe Eğitiminin Değerlendirilmesi”, World of UFRS Dergisi, Aralık, http://dergi.mumeyek.org/pdfler/d1863.pdf, (Son Erişim Tarihi: 24 Ocak 2016)
Dalğar, H., Çelik, İ. ve Mortaş, M. (2011). “Muhasebe Öğrenimi Gören Öğrencilerin TMS/TFRS Hakkındaki Farkındalıklarına Yönelik Bir Araştırma”, Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF Dergisi. 6: 217-230.
Demirkutlu (Karakaya), F. (2014), ‘‘İşletme Lisans Öğrencilerinin Türkiye Muhasebe/Finansal Raporlama Standartları Hakkındaki İlgi Düzeyleri, Beklentileri ve Farkındalıkları: Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Örneği’’ Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. 2/16, 156-174. James, M. L. ve Blaszczynski, C. (2010), “Accounting Students' Perceptions Of International Financial Reporting Standards”, Journal for Global Business Education,. 10, 37-49.
Kozak, M. (2014), Bilimsel Araştırma: Yasarım, Yazım ve Yayım Teknikleri, Detay Yayıncılık, Ankara. Kurnaz
Kurnaz, N. (2002), ‘‘Statistical Analysis of the Factors Affecting Accounting Students’ Awareness of the TAS (Turkish Accounting Standards) and TFRS (Turkish Financial Reporting Standards)’’, http://www.ajournal.co.uk/pdfs/BSvolume4%281%29/BSVol.4%20 %281%29%20Article%2014.pdf, (Son Erişim Tarihi:24 Ocak 2016).
James, M.L. ve Blaszczynski, C. (2010), “Accounting Students’ Perceptions of international Financial Reporting Standarts”, Journal for Global Business Education, 10, 37-49.

Nakip, M. (2003), Pazarlama Araştırmaları Teknikler ve SPSS Destekli Uygulamalar, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
Poria, S. V. (2009), “IFRS Implementation and Challenges in India” Maharashtra Economic Development Council-MEDC Monthly Economic Digest (August).
Ülkü, S. ve Gökgöz, A. (2013), ‘‘Lisans ve Ön Lisans Düzeyinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusundaki Bilgi ve Algı düzeylerinin ve Farkındalıklarının Ölçülmesi: Yalova Örneği’’ Mali Çözüm Dergisi, 12(116), (Mart-Nisan): 39-56
Yanık, A., Yıldız, F., Kara, E. Ve Günce, N. (2013), ‘‘Muhasebe Eğitimi Gören Ön lisans Öğrencilerinin Muhasebe Standartları Hakkındaki Algıları Üzerine Bir Araştırma’’ Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 36, 243-252, Nisan.
Yıldız, F. ve Yanık, A. (2013), ‘‘Yüksek Öğretimde Öğrenim Gören Öğrencilerin Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Hakkındaki Algıları: Ampirik Çalışma’’, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(17), 205-220.
Yılmaz, Z., Şahin, Z. ve Çankaya, F. (2014), ‘‘Orta ve Doğu Karadeniz Bölgesindeki Öğrenci, Akademisyen ve Uygulayıcıların TMS/TFRS Farkındalıkları ve Görüşleri Üzerine Bir Çalışma’’ Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 16/2, 110-135.
Patro, A. ve Gupta, V. K. (2012), “Adoption of International Financial Reporting Standards (IFRS) in Accounting Curriculum in India - An Empirical Study”. Procedia Economics and Finance. 2, 227 – 236

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Meral Erol Fidan ^*
Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi
Türkiye

Taner Uysal Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

29 Aralık 2017

Gönderilme Tarihi

23 Mayıs 2017

Kabul Tarihi

23 Ekim 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 19 Sayı: 33

DOI

https://doi.org/10.18493/kmusekad.400123

IZ

https://izlik.org/JA42ZZ97RP

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Fidan, M. E., & Uysal, T. (2017). Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 19(33), 24-35. https://doi.org/10.18493/kmusekad.400123

AMA

1.Fidan ME, Uysal T. Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi. 2017;19(33):24-35. doi:10.18493/kmusekad.400123

Chicago

Fidan, Meral Erol, ve Taner Uysal. 2017. “Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği”. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi 19 (33): 24-35. https://doi.org/10.18493/kmusekad.400123.

EndNote

Fidan ME, Uysal T (01 Aralık 2017) Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi 19 33 24–35.

IEEE

[1]M. E. Fidan ve T. Uysal, “Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği”, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, c. 19, sy 33, ss. 24–35, Ara. 2017, doi: 10.18493/kmusekad.400123.

ISNAD

Fidan, Meral Erol - Uysal, Taner. “Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği”. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi 19/33 (01 Aralık 2017): 24-35. https://doi.org/10.18493/kmusekad.400123.

JAMA

1.Fidan ME, Uysal T. Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi. 2017;19:24–35.

MLA

Fidan, Meral Erol, ve Taner Uysal. “Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği”. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, c. 19, sy 33, Aralık 2017, ss. 24-35, doi:10.18493/kmusekad.400123.

Vancouver

1.Meral Erol Fidan, Taner Uysal. Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Konusunda Üniversite Öğrencilerinin Algı Düzeylerinin Ölçülmesi: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Örneği. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi. 01 Aralık 2017;19(33):24-35. doi:10.18493/kmusekad.400123

Cited By

Muhasebe Eğitimi Alan Lisans Öğrencilerinin TFRS (Türkiye Finansal Raporlama Standartları)/ TMS (Türkiye Muhasebe Standartları) Farkındalıklarının Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

Kastamonu Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.24106/kefdergi.3607

Muhasebe Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin TMS/TFRS Hakkındaki İlgi Düzeyi, Beklenti ve Farkındalıklarına İlişkin Bir Araştırma: Giresun Üniversitesi İşletme Bölümü Örneği

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi

https://doi.org/10.29249/selcuksbmyd.630348

İşletme bölümü öğrencilerinin Türkiye Muhasebe Standartları / Türkiye Finansal Raporlama Standartları hakkındaki ilgi, beklenti ve farkındalık düzeylerinin incelenmesi: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi örneği

Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.25287/ohuiibf.712729