Meslek Seçiminde Etkili Faktörlerin İncelenmesi: Meslek Yüksek Okulu-Muhasebe Programı Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Öz

İşletmelerin ihtiyaç duyduğu muhasebe ara elemanlarının yetiştirilmesi için açılan Meslek Yüksek Okulu-Muhasebe Programları, ticaret hayatında önemli bir ihtiyacı karşılamaktadırlar. Ancak, bu okulların ne ölçüde amaçlarına ulaşabildikleri konusunda fazlaca akademik çalışma bulunmamaktadır. Bu nedenle çalışmada, MYO-Muhasebe Programı öğrencilerinin ne kadarının, eğitim gördüğü alanda kariyer yapmayı amaçladıklarını, muhasebe mesleğini seçerken etkili olan faktörlerin neler olduğunu ve faktörler açısından öğrenciler arasında farklılıklar olup olmadığını ortaya koymak amaç edinilmiştir. Bu amaçla Karadeniz bölgesinde 10 meslek yüksek okulunda toplam 649 öğrenci üzerinde anket uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, son sınıf muhasebe programı öğrencilerinin çoğunluğunun muhasebe mesleğinde kariyer yapmayı düşündüğü tespit edilmiştir. Ayrıca, Yüksek kazanç ve sorumluluk beklentisi, kariyer beklentisi, mesleki bilgi ve becerisi, mesleki tecrübe ile sosyal statü beklentisinden oluşan 5 faktörün muhasebe mesleğini seçmede önemli olduğu, aile çevresi ve eğitim çevresi faktörlerinin ise önemli olmadığı sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Muhasebe Eğitimi, MYO, Muhasebe Mesleği, Meslek Seçimi

Factors Affecting Professional Accounting Career Choice: An Empirical Study of Students in VHS-Accounting Programs

Öz

Vocational High School (VHS) –Accounting Programs in Turkey, was opened to train of accountant who need corporations. In this study, the purpose are these students in VHS-Accounting Programs, how many of whom aim to career on their trade branch, when someone chooses the accounting branch what are the factors that affect the mentional branch, is there any difference between the students who think and don’t think accounting branch as a career. For this purpose, a poll was applied on 649 VHS students at Black Sea Region. At the result of this research, most of senior class students in accounting programs, think a career on accounting branch. Furthermore, five factory are important about choosing the accounting branch. These factors are expectation of high earn and accountability, expectation of career, vocational knowledge and aptitude, vocational experience and social regulation expectation. Two factors are not important about choosing the accounting branch. These factors are family circle and education circle.

Anahtar Kelimeler

• Accounting Training, Vocational High Schools, Accounting Branch, Occupational Choice

Kaynakça

1. Ahmed, Karman., Kazi Firoz ALAM and Manzurul ALAM, (1997), “An empirical study of factors affecting accounting students’career choice in New Zealand” Accounting Education, 6(4), 325-335.
2. Auyeung, P. And Sand, J. (1997) Factors İnfluencing Accounting Students’ Career Choice: A Cross-Cultural Validation Study, Accounting Education:an international Journal, 6(1), pp.13-23.
3. Beyazıtlı ,Ercan, (2000),Türkiyede Muhasebe Eğitimi, Uluslar arası Muhasebe Eğitimi Kon- feransı, Gelecek Yüzyılda Muhasebe Eğitimi, Turmob Yayınları, Yayın no.139, Ankara.
4. Byrne ,Marann. and Pauline WILLIS, (2005), “Irish Secondary Students’ Perceptions of th Work of an Accountant and the Accounting Profession” Accounting Education; an international Journal, Vol.14, No.4, 367-381.
5. Carpenter, C.G. and R.H.Strawser, (1970), “Job Selection Preference for Accounting Students”, The Journal of Accountancy, 159, january, 84-6;
6. Danziger ,Nira., and Yoram EDEN, (2006), “Student Career Aspiratons and Perceptions: The Case of Israeli Accounting Students” Accounting Education:an international Journal, Vol.15, No.2, 113-134.
7. Demir, M, ve M.Çam, (2006), “Muhasebe Bölümü Öğrencilerinin Muhasebe Öğreniminde Ba- şarılarını Olumsuz Etkileyen Faktörlere İlişkin Bir Araştırma” Muhasebe ve Finansman Dergisi (MUFAD), Sayı:32, ss.160-169.
8. Doğan, Zeki ve Turgut ÇÜRÜK, (2001), “Üniversitelerde Muhasebe Ders ve İçeriklerinin Verilme Düzeyi ve Belirleme Şeklinin Tespitine İlişkin Bir Araştırma” Muhasebe ve Fi- nansman Dergisi (MUFAD), Sayı:9, ss.41-49.

9. Dunteman, George H. (1989), Principal Components Analysis, Thousad Oaks, CA:Sage Publications, Quantitative Applications in the Social Sciences Series, no.69.
10. Erol, Mikail ve Metin Atmaca,(2004)x “MeslekYüksek Okullarında Muhasebe Eğitimi Alan Öğrencilerin İş Dünyasında Muhasebe Mesleğinde Çalışmaya Karşı Tutumları”, Muhasebe ve Finansman Dergisi (MUFAD), Sayı:24, ss.171-179.
11. Felton, S., N.Burh and M.Northey, (1994)Factors İnfluencing The Business Student’s Choice of a Career in Chartered Accountancy, İssues in Accounting Education 9(1), 131- 41,
12. Gençtürk, Mehmet., (2007), “MYO Öğrencilerinin Mezun Oldukları Lise Türünün ve Öğretim Şeklinin Muhasebe-Finansman Derslerindeki Başarıya Etkisi”, Muhasebe-Finansman Der- gisi, sayı:35. ss.178-184.
13. Kaiser, H.F.,(1974), An Index of Factorial Simplicity, Psyhometrica,39
14. Kalaycı, Şeref., (2006),SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Asil Yayıncı- lık, ikinci baskı, Ankara,
15. Mc Daniel, C.Jr., ve Gates,R.,(1996), Contemporary Marketing Resarch, Third Edition, San Francisco
16. Norusis, Marija. J., (1993), SPSS for Windows Professional Statistiics-Release 6.0, SPSS Inc., Chicago, USA.
17. ÖSYM Klavuzu, (2007),
18. Özdoğan ,Seher Turanlı., (1978),Muhasebe Öğretimi Metodları El kitabı, Ticaret ve Turizm Yüksek Öğretmen Okulu Yayınları, Ankara.
19. Paksoy, H.Mustafa, vd.,(2005), “Meslek Yüksek Okullarında Muhasebe Eğitiminin Yeterlili- ğinin Harran Üniversitesi Özelinde İncelenmesi ve Geleceğe İlişkin Bir Değerlendirme” ,Muhasebe ve Denetime BAKIŞ Dergisi, Sayı 15, Yıl:5, ss73-106.
20. Paolillo, J. And R. Estes, (1982), An Empirical Analysis of Career Choice Factors Among Accountants, Attorneys, Engineers and Phiysicians, The Accounting Review, 57(4), 785- 93,;
21. Pekdemir, Işıl, (2000), “Profesyonel Muhasebecilikte Meslek Öncesi Staj Uygulaması: Bir Araştırma” Muhasebe ve Denetime BAKIŞ, Yıl:1, Sayı:2, ss.43-64.
22. Smyth, E. and Hannan, C, (2000)., Spoilt for Choice?School Factors and Third-Level Entry Seminar Paper(Dublin:The Economic and Social research İnstitute)
23. Wang, F.K. ve Du, T.C.T., (2000), ˝ Using Principal Component Analysis in Prosess Performance for Multivariate Data ˝, Omega(28),185-194Flurly,B.,(1997), “A First Course in Multivarite Statistics”, Spring Texts in Statistics.