7. Örgütsel Davranış Kongresi Bildiri Kitabında Yer Alan Liderlik Ve Yöneticilik Konusundaki Çalışmalara İlişkin İçerik Analizi
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akaydın, Şenol ve Mehmet Akif Çeçen (2015), “A Content Analysis on Articles Related to Reading Skills”, Education and Science, Tedmem, Vol. 40, No: 178, ss. 183-198.
- Akyol, Bertan ve R. Cengiz Akçay (2015), “Türkiye'deki Örgütsel Davranış Çalışmalarının Analizi”, Eğitimde Kuram ve Uygulama, Vol. 11, No: 1, ss. 149-170.
- Altıntaş, Füsun Çınar ve Ceyda Kavurmacı Aytaç (2018), “Örgütsel Davranış Alanının Gelişim Çizgisini Belirlemeye Yönelik Çok Boyutlu Ölçekleme Çalışması (1965-2015)”, Balkan Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 7, Sayı: 13, ss. 171-178.
- Aykan, Ebru, Erdem Koparan, Muhammed Bellek (2019), “Örgütsel Davranış Çalışmaları Türkiye’de ve Dünyada Ne Şekilde İlerlemektedir? Örgütsel Davranış Kongresi ve Academy of Management Bildirilerinin Karşılaştırılması”, 6. Örgütsel Davranış Kongresi Bildiriler Kitabı, 2-3 Kasım Isparta, ss. 186-196.
- Cinnioğlu, Hasan (2018), “Etkileşimci Liderlik, Dönüşümcü Liderlik, Hizmetkâr Liderlik, İş Tatmini ve İşten Ayrılma Niyeti İlişkisi: Yiyecek İçecek İşletmelerinde Bir Araştırma”, Doktora Tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Turizm İşletmeciliği Anabilim Dalı, Çanakkale.
- Çilingir, Ayşegül (2017), “İletişim Alanında İçerik Analizi Yöntemi Kullanılarak Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri Üzerine Bir İnceleme”, Erciyes İletişim Dergisi, Akademia, Cilt: 5, Sayı: 1, ss. 148-160.
- Desborough, Marie T ve M. Ashikamasy (2002), “Emotion and Attribution of Intentionalty in Leader - Member Relationships”, The Leadership Quarterly, ss. 615–634.
- Dobrin, Andrew J. (2012), “Essentials of Management”, Ninth Edition, South Western Cengage Learning, USA.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
İşletme
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Gülfer Gayır
Bu kişi benim
0000-0001-5064-0549
Türkiye
Zübeyir Özçelik
*
0000-0001-7027-7396
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
29 Nisan 2021
Gönderilme Tarihi
28 Mayıs 2020
Kabul Tarihi
3 Şubat 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 18 Sayı: 1
Cited By
Trends in 'Technology Leadership' Research in Education: Scoping Review
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
https://doi.org/10.51535/tell.1088511