Araştırma Makalesi

Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma

Cilt: 19 Sayı: 1 30 Nisan 2022
PDF İndir

Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma

Öz

Bu çalışmanın amacı, 2009-2018 yılları arasında Türkiye’deki sinema salonlarında gösterime girmiş animasyon filmlerinde geçen bilgi türlerini incelemektir. Araştırmanın veri setini, 80-120 dakika uzunluğunda olan; çocuk yaş aralığı 5 yaş üstü ve genel izleyici kitlesine hitap eden; Internet Movie Database (IMDb) puanları 5 ve üzeri puan olan; Boxoffice gişe verilerine göre Türkiye’de en çok izlenme oranına sahip olan ve animasyon tekniğiyle hazırlanan 20 animasyon filmi oluşturmaktadır. Araştırma, nitel yaklaşımla ele alınmış ve veriler doküman incelemesi tekniğiyle toplanmıştır. Çalışmaya dâhil edilen animasyon filmleri araştırmacılar tarafından ilgili alan yazın taranarak ve farklı alanlarda yapılan benzer çalışmaların veri toplama araçları incelenerek geliştirilen “Animasyon Filmlerinde Yer Alan Bilgi Cümlelerini Bilgi Türlerine Göre Değerlendirme Formu” ile incelenmiş, bu filmlerden elde edilen bilgiler, oluşturulan forma kaydedilmiştir. Araştırma kapsamında elde edilen verilerin analizinde ve yorumlanmasında, betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. İncelenen animasyon filmlerinin tamamında bilgi türlerine yer verildiği, araştırma sonucunda görülmüştür. Bu filmler, bilgi türü dağılımına göre incelendiğinde filmlerde en çok gündelik bilgi, bilimsel bilgi ve teknik bilginin, en az ise sanatsal, felsefi ve dini bilginin yer verildiği tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Acer, D. (2015). Okulöncesi Dönem Çocuklarının Sanat Hakkındaki Düşünceleri: “Çocuk Sanatçı-Sanatçı Çocuk Projesi”. Kastamonu Eğitim Dergisi, 23(4), 1679-1694.
  2. Akbay, O. H. (2012). Japonya’da Ahlak ve Değerler Eğitimi. Değerler ve Eğitimi – II. sempozyum bildirileri kitabı içinde (s. 643-652), İstanbul.
  3. Apalı, Y. (2015). Bilgi Sosyolojisi Açısından Din ve Zihniyet. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 5(1), 189-213. Bayraktar, L. (2013). Felsefe ile. Ankara: Aktif Düşünce.
  4. Beldağ, A., ve Kaptan, S. Y. (2017). Arabalar Filminin İçerdiği Değerlere İlişkin Bir İnceleme. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 487-499.
  5. Bolay, S. H. (2010). Felsefeye Giriş. Ankara: Akçağ Yayınları.
  6. Cevizci A. (2010). Bilgi Felsefesi. İstanbul: Say Yayınları.
  7. Chapman, N., ve Chapman, J. (2004). Digital Multimedia. England: John Wiley & Sons Ltd.
  8. Choy, D., Wong, A. F. L., ve Gao, P. (2009). Students Teachers’ İntentions and Actions in İntegrating Technology into Their Classrooms During Students Teaching: A Singapore Study. Journal of Research on Technology in Education, 42(2), 175-195.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

30 Nisan 2022

Gönderilme Tarihi

6 Nisan 2021

Kabul Tarihi

18 Nisan 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 19 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Hakkoymaz, S. (2022). Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(1), 62-76. https://doi.org/10.33437/ksusbd.910719
AMA
1.Hakkoymaz S. Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2022;19(1):62-76. doi:10.33437/ksusbd.910719
Chicago
Hakkoymaz, Sakine. 2022. “Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma”. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 19 (1): 62-76. https://doi.org/10.33437/ksusbd.910719.
EndNote
Hakkoymaz S (01 Nisan 2022) Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 19 1 62–76.
IEEE
[1]S. Hakkoymaz, “Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma”, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 19, sy 1, ss. 62–76, Nis. 2022, doi: 10.33437/ksusbd.910719.
ISNAD
Hakkoymaz, Sakine. “Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma”. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 19/1 (01 Nisan 2022): 62-76. https://doi.org/10.33437/ksusbd.910719.
JAMA
1.Hakkoymaz S. Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2022;19:62–76.
MLA
Hakkoymaz, Sakine. “Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma”. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 19, sy 1, Nisan 2022, ss. 62-76, doi:10.33437/ksusbd.910719.
Vancouver
1.Sakine Hakkoymaz. Animasyon Filmlerinde Kullanılan Bilgi Türlerinin Dağılımı Üzerine Bir Araştırma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 01 Nisan 2022;19(1):62-76. doi:10.33437/ksusbd.910719

KSÜ Sosyal Bilimler Dergisi ULAKBİM-TR Dizin tarafından dizinlenen hakemli ve bilimsel bir dergidir.