Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim

Abdurrahman Tanrıöğen

EN TR

Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim

Öz

Cari D. Glickman (1985. s.4-5). denetimi mecazi olarak ""zamk"a benzetmektedir. Zamk göz alıcı değildir; işini gerektiği gibi yaptığında, sözgelimi bir sandalyenin parçalarını birbirine yapıştırdığında, fazla dikkat çekmez. Ancak sandalye çöktüğünde, bacakları ayrıldığında zamkın işlevi ve önemi ortaya çıkar. Denetim de tıpkı zamk gibi göz alıcı değildir, işini gerektiği gibi yaptığında, okul sağlıklı bir biçimde işleyişini sürdürürken, denetim pek çok kimsenin dikkatini çekmez. Ancak, okulda bazı işler, özellikle de eğitim-öğretim etkinlikleri aksamaya başladığında denetimin işlevi ve önemi tartışılmaya başlanır.

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Abdurrahman Tanrıöğen Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ekim 1997

Gönderilme Tarihi

27 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1997 Cilt: 9 Sayı: 9

IZ

https://izlik.org/JA94SW97UX

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Tanrıöğen, A. (1997). Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 9(9), 111. https://izlik.org/JA94SW97UX

AMA

1.Tanrıöğen A. Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1997;9(9):111. https://izlik.org/JA94SW97UX

Chicago

Tanrıöğen, Abdurrahman. 1997. “Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 9 (9): 111. https://izlik.org/JA94SW97UX.

EndNote

Tanrıöğen A (01 Ekim 1997) Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 9 9 111.

IEEE

[1]A. Tanrıöğen, “Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 9, sy 9, s. 111, Eki. 1997, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94SW97UX

ISNAD

Tanrıöğen, Abdurrahman. “Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 9/9 (01 Ekim 1997): 111. https://izlik.org/JA94SW97UX.

JAMA

1.Tanrıöğen A. Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1997;9:111.

MLA

Tanrıöğen, Abdurrahman. “Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 9, sy 9, Ekim 1997, s. 111, https://izlik.org/JA94SW97UX.

Vancouver

1.Abdurrahman Tanrıöğen. Öğretimin Denetimine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Ekim 1997;9(9):111. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94SW97UX