BibTex RIS Kaynak Göster

Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model

Yıl 1995, Cilt: 4 Sayı: 4, 651 - 656, 01.05.1995

Doç. Dr. Abdurrahman Tanrıöğen

https://izlik.org/JA29JH46JP

Öz

Etkili okullara ilişkin yapılan araştırmalarda, etkili liderler tarafından yönetildiği rapor edilmektedir (Rossow, 1991,s. 10). Bu araştırmalarda vurgulanan etkili okul lideri, alaşılagelmiş "bina yöneticisi" müdürlerden çok, okuldaki eğitim-öğretim sürecini geliştirme amacıyla okul içindeki insan ve madde kaynaklarını eşgüdümleyen "öğretimsel liderleredir. Sergiovanni ve Carver`in (1980, s:267) "okulun amaçlarını gerçekleştirmek ya da değiştirmek amacıyla gerekli grup etkinliklerini yönlendiren ve eşgüdümleyen bireyler" olarak tanımladıkları öğretimsel liderlerin iki temel işlevi, personelin ve öğretimin geliştirilmesi olarak belirtilmektedir. (Marks ve diğerleri, 1985:116).

Anahtar Kelimeler

-

Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model

Yıl 1995, Cilt: 4 Sayı: 4, 651 - 656, 01.05.1995

Doç. Dr. Abdurrahman Tanrıöğen

https://izlik.org/JA29JH46JP

Öz

Etkili okullara ilişkin yapılan araştırmalarda, etkili liderler tarafından yönetildiği rapor edilmektedir (Rossow, 1991,s. 10). Bu araştırmalarda vurgulanan etkili okul lideri, alaşılagelmiş "bina yöneticisi" müdürlerden çok, okuldaki eğitim-öğretim sürecini geliştirme amacıyla okul içindeki insan ve madde kaynaklarını eşgüdümleyen "öğretimsel liderleredir. Sergiovanni ve Carver`in (1980, s:267) "okulun amaçlarını gerçekleştirmek ya da değiştirmek amacıyla gerekli grup etkinliklerini yönlendiren ve eşgüdümleyen bireyler" olarak tanımladıkları öğretimsel liderlerin iki temel işlevi, personelin ve öğretimin geliştirilmesi olarak belirtilmektedir. (Marks ve diğerleri, 1985:116).

Anahtar Kelimeler

-

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Doç. Dr. Abdurrahman Tanrıöğen Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mayıs 1995
IZ https://izlik.org/JA29JH46JP
Yayımlandığı Sayı Yıl 1995 Cilt: 4 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA Tanrıöğen, D. D. A. (1995). Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 4(4), 651-656. https://izlik.org/JA29JH46JP
AMA 1.Tanrıöğen DDA. Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1995;4(4):651-656. https://izlik.org/JA29JH46JP
Chicago Tanrıöğen, Doç. Dr. Abdurrahman. 1995. “Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 4 (4): 651-56. https://izlik.org/JA29JH46JP.
EndNote Tanrıöğen DDA (01 Mayıs 1995) Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 4 4 651–656.
IEEE [1]D. D. A. Tanrıöğen, “Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 4, sy 4, ss. 651–656, May. 1995, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29JH46JP
ISNAD Tanrıöğen, Doç. Dr. Abdurrahman. “Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 4/4 (01 Mayıs 1995): 651-656. https://izlik.org/JA29JH46JP.
JAMA 1.Tanrıöğen DDA. Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1995;4:651–656.
MLA Tanrıöğen, Doç. Dr. Abdurrahman. “Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 4, sy 4, Mayıs 1995, ss. 651-6, https://izlik.org/JA29JH46JP.
Vancouver 1.Doç. Dr. Abdurrahman Tanrıöğen. Okuldaki Öğretimin ve Personelin Geliştirilmesine Yönelik Bir Model. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Mayıs 1995;4(4):651-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29JH46JP