Araştırma Makalesi

San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması

Cilt: 5 Sayı: 2 2 Aralık 2022
PDF İndir
EN TR

San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması

Öz

Bu çalışmanın amacı San Diego Bilgelik Ölçeği’nin (SDBÖ) Türkçeye uyarlanmasıdır. SDBÖ, Thomas vd. tarafından 2019 yılında geliştirilmiştir. SDBÖ’nin Türkçeye uyarlanabilmesi için öncelikle yazardan izin alınmış, ardından ölçek Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanından üç öğretim üyesi tarafından İngilizceden Türkçeye çevrilmiştir. Üç uzman tarafından yapılan çevirilerden oluşturulan Türkçe form, alan uzmanı olan üç farklı öğretim üyesi tarafından tekrar İngilizceye çevrilmiştir. Çeviri sonrası form ile orijinal İngilizce form karşılaştırılarak çeviri uygunluğu kontrol edilmiştir. Daha sonra oluşturulan form 127 kişilik bir gruba uygulanmış ve ölçekteki ifadelerin dil ve anlaşılırlığı test edilmiş ve nihai form oluşturulmuştur. Bu çalışma, 16-56 yaşlarındaki 221 bireyin katılımıyla yürütülmüştür. Ölçeğin Türkçe formunun geçerliliği doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiştir. DFA sonucu elde edilen uyum indeksleri (χ2(237) = 404.96, χ2/sd= 1.71, GFI=.87, CFI= .93, IFI=.93, NNFI=.92 SRMR=.071 ve RMSEA=.057), ölçeğin orijinal faktör yapısına ilişkin tanımlanan altı faktörlü (sosyal danışmanlık, kararlılık, olumlu sosyal davranış, duygusal düzenleme, farklı değerlere tolerans ve içgörü) modelin doğrulandığını göstermektedir. Ölçeğin güvenirlik düzeyini belirlemek için ise tüm ölçek ve alt boyutlara ilişkin Cronbach Alpha değerleri ile maddelere ilişkin madde toplam korelasyon değerleri hesaplanmış ve test tekrar test analizi yapılmıştır. Cronbach α güvenirlik katsayısı birleşik ölçek için .82, alt ölçekler için .47 ile .71 aralığında hesaplanmıştır. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin test-tekrar test güvenirlik korelasyon değerleri 0.71 ila 0.79 arasında değişmektedir. Elde edilen bulgularla bu ölçeğin Türkiye’de 16-56 yaş arası bireylerin bilgelik düzeylerinin belirlenmesinde kullanılabilecek, güvenirliği ve geçerliği yüksek ölçmeler yapan bir ölçme aracı olduğu ortaya konulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ardelt, M. (2000). Antecedents and effects of wisdom in old age—A longitudinal perspective on aging well. Research on Aging, 22(4), 360–394. https://doi.org/10.1177/0164027500224003
  2. Ardelt, M. (2003). Empirical assessment of a three‐dimensional wisdom scale. Research on Aging, 25(3), 275–324. https://doi.org/10.1177/0164027503025003004
  3. Ardelt, M. (2004). Wisdom as expert knowledge system: A critical review of a contemporary operationalization of an ancient concept. Human Development, 47, 257–285.
  4. Ardelt, M., Pridgen, S., &Nutter-Pridgen, K. L. (2018). The relation between age and three-dimensional wisdom: Variations by wisdom dimensions and education. The Journals of Gerontology: Series B, 73(8), 1339–1349. https://doi.org/10.1093/geronb/gbx182
  5. Aytaç, M. ve Öngen,B. (2012). Doğrulayıcı faktör analizi ile yeni çevresel paradigma ölçeğinin yapı geçerliliğinin incelenmesi İstatistikçiler Dergisi: İstatistik ve Aktüerya, 5(1): 14-22.
  6. Baltes, P. B.,& Freund, A. M. (2003). Human strength as the orchestration of wisdom and SOC. In U. M. Staudinger & L. Aspinwall (Eds.), A psychology of human strengths: Perspectives on an emerging field (pp. 23–35). APA Books.
  7. Baltes, P. B., Smith, J., & Staudinger, U. M. (1991). Wisdom and successful aging. Nebraska Symposium on Motivation, 39, 123–167.
  8. Baltes, P. B.,&Smith, J. (2008). The fascination of wisdom: Its nature, ontogeny, and function. Perspectives on Psychological Science, 3(1), 56–64. https://doi.org/10.1111/j.1745-6916.2008.00062.x

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

2 Aralık 2022

Gönderilme Tarihi

16 Haziran 2022

Kabul Tarihi

9 Kasım 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 5 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Akfırat, O. N., & Akkaya, A. (2022). San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, 5(2), 436-452. https://doi.org/10.33400/kuje.1131886
AMA
1.Akfırat ON, Akkaya A. San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. KUJE. 2022;5(2):436-452. doi:10.33400/kuje.1131886
Chicago
Akfırat, Osman Nejat, ve Ahmet Akkaya. 2022. “San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması”. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi 5 (2): 436-52. https://doi.org/10.33400/kuje.1131886.
EndNote
Akfırat ON, Akkaya A (01 Aralık 2022) San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi 5 2 436–452.
IEEE
[1]O. N. Akfırat ve A. Akkaya, “San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması”, KUJE, c. 5, sy 2, ss. 436–452, Ara. 2022, doi: 10.33400/kuje.1131886.
ISNAD
Akfırat, Osman Nejat - Akkaya, Ahmet. “San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması”. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi 5/2 (01 Aralık 2022): 436-452. https://doi.org/10.33400/kuje.1131886.
JAMA
1.Akfırat ON, Akkaya A. San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. KUJE. 2022;5:436–452.
MLA
Akfırat, Osman Nejat, ve Ahmet Akkaya. “San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması”. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, c. 5, sy 2, Aralık 2022, ss. 436-52, doi:10.33400/kuje.1131886.
Vancouver
1.Osman Nejat Akfırat, Ahmet Akkaya. San Diego Bilgelik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. KUJE. 01 Aralık 2022;5(2):436-52. doi:10.33400/kuje.1131886

Cited By



22176

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi 2020 yılı itibariyle TR-Dizin tarafından dizinlenmektedir.