Deprem Etkisinin Zamansızlığı: 6 ve 22 Şubat Depremlerinin Çocukluğunda Deprem Deneyimi Olanlarca Değerlendirilmesi
Öz
6 ve 22 Şubat 2023 Türkiye ve Suriye depremleri geniş bir coğrafyayı direkt etkilerken, sınırları aşan bir afete dönüşmüştür. Bu araştırma ile iddia edilen şudur ki, deprem yaşandığı yer ve zamanla kısıtlı kalmayan bir doğa olayı olarak, hayatlarında bir kere depreme maruz kalan insanlara süregelen etkiler bırakmaktadır. Araştırmanın amacı, deprem deneyiminin an’da kalmadığını açığa çıkaran deneyimler üzerinden depremin zamansızlığını ortaya koymaktır. TUBITAK projesi için toplanan verilerin bir kısmını içeren niteliksel yöntemle tasarlanmış bu araştırmada 10 katılımcı ile deprem deneyimlerine odaklanan görüşmeler yapılmıştır. Analiz MaxQda analiz programı ile yapılmıştır. Bu araştırma ile, çocukluğunda deprem yaşayanların 2023 yılında Türkiye’nin toplumsal gündemini oluşturan önemli depremlerden de kendi deneyimleri gibi etkilenmeleri deprem etkisinin zamansızlığını; toplumsal dayanışmanın herhangi bir deprem deneyiminde politik kararların önüne geçebildiğini; çocukluğun inşasında deprem deneyiminin kırılganlığı pekiştirici bir rolü olabileceğini tartışmaya açmak mümkün olabilmiştir.
Anahtar Kelimeler
deprem deneyimi, çocukluk deneyimi, 6 Şubat, 22 Şubat, 6 ve 22 Şubat depremleri
Destekleyen Kurum
TÜBİTAK
Proje Numarası
1919B012309398
Teşekkür
Proje desteğinden ötürü TÜBİTAK'a teşekkür ederiz.
Kaynakça
- Asa, A. N. & Doğan-Güllüpınar, M. (2023). Afetler ve Haberin Ötekileştiren Dili: Türkiye’de 6 Şubat Kahramanmaraş Depremleri Örneği. The Journal of Communication and Social Science, 3(2), 280-300.
- Bal, H. (2016). Nitel Araştırma Yöntem ve Teknikleri Uygulamalı-Örnekli. Sentez Yayıncılık: Bursa.
- Berg, B. L. Lune, H. (2019). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Çev. Ed. Asım Arı. Eğitim Yayınevi: Konya.
- Buran, A. (2017). Nitel Araştırmada Veri Toplama. Nitel Araştırma Yöntem, Teknik, Analiz ve Yaklaşımları. Editörler: Fatma Nevra Seggie, Yasemin Bayyurt. Anı Yayıncılık. Ankara. Ss.43-58.
- Cerna-Turoff, I. Tina Fischer, T. Mansourian, H. & Mayhew, S. (2021). The pathways between natural disasters and violence against children: a systematic review. BMC Public Health. 21(1249).
- Çil, Z. (2024). Almanya'da 6 Şubat Depremlerı̇nı̇n Etkı̇sı̇: Toplumsal Bı̇rlı̇k ve Dayanışma Örneğı̇. HABITUS Toplumbilim Dergisi, (5), 61-71.
- Delicado, A. Arenas, M. Nikolaraizi, M. Kanari, C. Grisi, A. Cordani, F. & Keir, S. (2020). Rights, Information, Needs and Active Involvement in Disaster Risk Management. Children and Young People’s Participation in Disaster Risk Reduction. 63-91.
- Demir, S. T. (2023). Afet Medyası ve Medya Afeti: 6 Şubat Kahramanmaraş Depreminin Anımsattıkları. TRT Akademi, 8(18), 709-716.
- Duran, M. (2023). Erken Çocukluk Eğitiminde İklim Değişikliği. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 32, 100-114.
- Fothergill, A. (2023). Children, Youth, and Disaster. Oxford Research Encyclopedias, Natural Hazard Science, 1-28.