Körlerin Deneyimleri Üzerine Niteliksel Çevrimiçi Araştırma Yapan Bir Sosyoloğun Araştırmacı Deneyimi

Bu çalışmada araştırmacının doktora tezinden edindiği tecrübeden yola çıkılarak araştırmacının konumu ve değişen bakış açısıyla kuram ile saha arasındaki etkileşime dair fikirlerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. İlgili tezde körlerin ilişkisel deneyimleri araştırılmıştır. Bu makale ise kuram ve saha arasındaki etkileşimi araştırmacının değişen bakış açısı ve konumlanışı üzerinden tartışmaktadır. Araştırmada on bir kişiyle derinlemesine görüşme ve bir kişiyle sözlü tarih görüşmesi yapılmıştır. Araştırmanın yapıldığı dönem olan COVID-19 pandemisi sonrasında çevrimiçi görüşmeler yaygınlaşmış ve araştırmaların uygulama biçimi değişmiştir. Araştırmacı süreç boyunca körlerle gerçekleştirdiği çevrimiçi görüşmelerden edindiği tecrübeyle başlangıçta sahip olduğu teorik fikirleri sorgulamakta ve bu süreçte sahanın bilgi üretimindeki ve fikirlerindeki dönüştürücü rolünü vurgulamaktadır. Sahanın teori-pratik ilişkisine dair fikirlerini etkilediğini gösterirken pratikte uyguladığı inceliklerin önemini açıklamaktadır. Örneğin bu süreçte sahanın farklı aşamalarında ilgili topluluğa dair edinilen ampirik gerçeklikle araştırmanın yönü, odağı, kapsamı ve soruları dönüştürülmek zorunda kalınmıştır. Sonuç olarak, bu çalışmada saha araştırmasında öz düşünümselliğin, metodolojik esnekliğin ve etik duyarlılığın önemli bir rol oynadığı vurgulanmaktadır. Son tahlilde farklı sahalarda yer alacak sadece sosyologların değil sosyal bilimciler için de ilgili sahanın gerektirebileceği farklı inceliklerin araştırmanın başlatılması, pratikte sorunların çözülerek devam ettirilmesi ve araştırmanın betimlenerek sonlandırılması aşamalarının bütününde önemli rol oynadığı ileri sürülmektedir.

This study aims to examine the interaction between theory and the field, drawing on the researcher's experience gained through her doctoral dissertation, as well as his position and changing perspective. The dissertation explored the relational experiences of blind individuals. This article argues the interaction between Theory and Field through the changing perspectives and experience of the researcher. The experiences gained through in-depth interviews with eleven participants and an oral history interview. Following the COVID-19 pandemic, during which the research was conducted, online interviews became widespread, and the way research was conducted has changed. Throughout the process, the researcher questions his initial theoretical ideas through the experience gained from online interviews with blind individuals, emphasizing the transformative role of field experience in knowledge production. While demonstrating that field experience influences his ideas about the theory-practice relationship, he explains the importance of the subtleties he applies in the field. For example, the direction, focus, scope, and questions of the research had to be transformed at different stages of the fieldwork, driven by the empirical reality acquired about the relevant community. Consequently, this study emphasizes the crucial roles of self-reflexivity, methodological flexibility, and ethical sensitivity in field research. It also conveys the researcher's evolving ideas about the relationship between theory and the field. Ultimately, it argues that not only for sociologist but also for social scientists arriving in the field play a crucial role in all stages of initiating the research, solving problems in practice, and finalizing the research through description.