1994 ve 2013 Yılları Arasında Türkiye’deki Veteriner Anatomi Alanındaki Çalışmalar ve Analizi

Öz

Bu çalışma 1994-2013 yılları arasında ülkemizde Veteriner Anatomi alanında yayımlanmış çalışmaların bazı özellikler bakımından eğilimlerini belirleme amacıyla yapılmıştır. Çalışmada 1994-2013 yılları arasında ülkemiz Veteriner Fakülteleri öğretim üyeleri tarafından yapılan ulusal ve uluslararası dergilerde yayımlanan bilimsel makaleler kullanıldı. Makaleler yıl-sistem, yıl-hayvan türü, cinsiyet-sistem, cinsiyet-hayvan türü, doktora yeri-sistem ve yayımlanan dergiye göre sınıflandırıldı. Çalışmada yıl-sisteme göre yapılan sınıflandırmada en çok makalenin (Tablo 1, f: 217, % 31.68) 2009-2013 yılları arasında yayınlandığı görüldü. Aynı sınıflandırmada 1994-2013 yılları arasında en çok makalenin dolaşım sistemi (Tablo 2, f: 191, % 27.88) ve hareket sistemine (Tablo 2, f: 182, % 26.57) ait olduğu belirlendi. Yıl-hayvan türüne göre yapılan değerlendirmede bilimsel çalışmalarda en çok tavşanın (Tablo 4, f: 90, % 13.10) kullanıldığı görüldü. Cinsiyet-sisteme göre yapılan analizde kadınların en çok hareket sistemi (Tablo 6, f: 36, % 31.86), erkeklerin de dolaşım sistemine (Tablo 6, f: 152, % 34.55) yöneldiği tespit edildi. Sonuç olarak belirtilen yıllar arasında Türkiye’de veteriner anatomi alanında yayımlanmış makaleler bazı özellikler bakımından değerlendirilerek, yönelimler belirlenmeye çalışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Bilimsel Araştırmalar,Türkiye,Veteriner Anatomi

Research and Analysis in the Field of Veterinary Anatomy Between 1994 and 2013 in Turkey

Öz

This search was conducted in order to determine the trends of studies published in the field of Veterinary Anatomy in Turkey between 1994 and 2013 in terms of certain qualification. Scientific articles conducted by academic members of Veterinary Faculties in Turkey and published in national and international journals between 1994 and 2013 were used in this study. Articles were classified according to year-system, year-animal species, gender-system, gender-animal species, doctorate location-system and the journals they were published in. In the year-system classification of the study, most of articles (Table 1, f: 217, 31.68%) were found to be published between the years of 2009-2013. In the same classification, most of articles between 1994 and 2013 were determined to be conducted on circulatory system (Table 2, f: 191, 27.88%) and motion system (Table 2, f: 182, 26.57%). In the evaluation conducted according to year-animal species, rabbits were found to be most commonly used in scientific studies (Table 4, f: 90, 13.10%). In the gender-system analysis, women mostly preferred the motion system (Table 6, f: 36, 31.86%); whereas, men preferred the circulatory system (Table 6, f: 152, 34.55%). Consequently, articles published in the field of veterinary anatomy in Turkey between the specified years were utilized in terms of certain characteristics in order to determine trends.

Anahtar Kelimeler

• Scientific research,Turkey,Veterinary anatomy

Kaynakça

1. Apaydin S. 2000-2008 Yılları Arasında Türkiye`de Fizik Eğitimi Araştırmaları. I. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Antalya. 2009.
2. Aydın A, Uysal S. Türkiye’de ve Yurt Dışında Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin Konu, Yöntem ve Sonuçlar Açısından Değerlendirilmesi. EJER.2011; 42: 1-14,
3. Cohen L, Manion L, and Morrison K. Research methods in education (6th ed.). New York: Routledge.2007. Erdem D. Türkiye’de 2005–2006 Yılları Arasında Yayımlanan Eğitim Bilimleri Dergilerindeki Makalelerin Bazı Özellikler Açısından Incelenmesi: Betimsel Bir Analiz. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 2011; 2: 140-147,
4. Goktas Y, Hasancebi F, Varisoglu B, Akcay A, Bayrak N, Baran M, Sozbilir M.Trends in Educational Research in Turkey: A Content Analysis. Educational Sciences: Theory&Practice, 2012; 12: 455-460,
5. Incekara S.Uluslararası Alanda Coğrafya Eğitimi Araştırmaları ve Türkiye’den Örnekler: Mevcut Durum ve Gelecek Yönler. Doğu Coğrafya Dergisi, 2009; 21: 123-136.
6. Ozan C, Kose E..Eğitim Programları ve Öğretim Alanındaki Araştırma Eğilimleri. Sakarya University Journal of Education, 2014; 4:116-136.
7. Salazar I. Coming Changes in Veterinary Anatomy: What Is or Should Be Expected? JVME.2002;29: 126-130.
8. Sozbilir M, Kutu H. Development and Current Status of Science Education Research in Turkey. Essays in Education[Special issue], 2008; 1-22. Staton-Spicer AQ, Wulff DH. Research in Communication and Instruction: Categorization and Synthesis. Communicative Education,33: 377-391, 198.