Dijital dönüşüm teknolojik etkilerle gerçekleşen değişimlere işaret eden bir süreçtir. Kütüphaneler bağlamında ele alındığında ise dijital dönüşüm bilgi yönetimi, bilgiye erişim, teknik hizmetler ve kullanıcı hizmetleri gibi alanlarda değişim ve gelişimi kapsayan bir süreç olarak düşünülebilir. Kütüphanecilerin bu değişim ve dönüşüm sürecine yabancılaşmamaları için öncelikle dijital dönüşüm kavramlarına hâkim olması gerektiği değerlendirilmektedir. Daha sonraki süreçte ise veri yönetimi, dijital okuryazarlık gibi konularda bilgi ve becerilerini geliştirmelerinin kütüphanecilerin faydasına olacağı düşünülmektedir. Bu bağlamda kütüphanecilerin dijital dönüşüm kavramsal farkındalığının yüksek olması kütüphanecilik mesleğinin gelişim ve değişime ayak uydurması açısından büyük önem arz etmektedir. Bu kapsamda çalışmada Bartın ilinde görev yapan kütüphanecilerin dijital dönüşüm kavramsal farkındalıklarının belirlenmesi amaçlanmaktadır. Betimsel tarama modelinde nicel bir araştırma olarak tasarlanan çalışmada kullanılan veriler 29 kavramdan oluşan Endüstri 4.0 Kavramsal Farkındalık Ölçeği ile toplanmıştır. Kullanılan ölçek Bartın’da görev yapan kütüphanecilerin dijital dönüşüm kavramlarına ne kadar hâkim olduklarını ortaya koymayı hedeflemektedir. Araştırma kapsamında Bartın ilinde görev yapan 22 kütüphanecinin tamamına ilgili ölçek uygulanmış ve geri bildirim alınmıştır. Katılımcılara sorulan 29 dijital dönüşüm kavramı 6 başlık altında sınıflandırılarak tablolaştırılmış ve gelen yanıtların yüzdelik dağılımlarına göre analiz edilmiştir. Bulguların analiz edilmesiyle ulaşılan sonuçlar Bartın’da görev yapan kütüphanecilerin dijital dönüşüm bağlamında Yapay Zekâ, Gelişmiş Otomasyon, Siber Güvenlik, Bulut Bilişim Teknolojisi ve Teknolojik Yenilik kavramlarının kütüphaneler için kaçınılmaz bir süreç olduğu konusunda yüksek farkındalıklarının olduğunu göstermektedir. Çalışmada ulaşılan bir diğer önemli sonuçta yüksek lisans mezunu kütüphanecilerin lisans mezunlarına göre dijital dönüşüm konusunda daha yüksek farkındalığa sahip olmalarıdır. Bu anlamda yüksek lisans eğitiminin kütüphanecilerin dijital dönüşüme uyum sağlama süreçlerini olumlu olarak etkilediğini söylemek mümkündür.
Digital transformation is a process that refers to changes brought about by technological impacts. When considered in the context of libraries, digital transformation can be thought of as a process encompassing change and development in areas such as information management, access to information, technical services, and user services. It is considered essential for librarians to master the concepts of digital transformation in order to avoid alienation from this process of change and transformation. It is thought that in the subsequent process, developing their knowledge and skills in areas such as data management and digital literacy will be beneficial to librarians. In this context, it is of great importance for the development and adaptation of the librarian profession that librarians have a high level of conceptual awareness of digital transformation. Within this scope, the study aims to determine the conceptual awareness of digital transformation among librarians working in Bartın province. This study, designed as a quantitative research using a descriptive survey model, collected data using the Industry 4.0 Conceptual Awareness Scale, which consists of 29 concepts. The scale aimed to reveal the level of familiarity that librarians working in Bartın have with digital transformation concepts. Within the scope of the research, the relevant scale was applied to all 22 librarians working in Bartın province, and feedback was obtained. The 29 digital transformation concepts asked to the participants were classified under 6 headings, tabulated, and analyzed according to the percentage distribution of the responses received. The results obtained from the analysis of the findings show that librarians working in Bartın have a high awareness that the concepts of Artificial Intelligence, Advanced Automation, Cyber Security, Cloud Computing Technology, and Technological Innovation are an inevitable process for libraries in the context of digital transformation. Another important finding of the study is that librarians with master's degrees have a higher awareness of digital transformation than those with bachelor's degrees. In this sense, it is possible to say that master's education positively affects librarians' adaptation processes to digital transformation.
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Kütüphane Çalışmaları |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 8 Aralık 2025 |
| Kabul Tarihi | 4 Şubat 2026 |
| Yayımlanma Tarihi | 20 Şubat 2026 |
| DOI | https://doi.org/10.59116/lamre.1838097 |
| IZ | https://izlik.org/JA46CM84KC |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2026 Cilt: 7 Sayı: 1 |