ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Öz
Türkçe dersi duygu ve düşünceleri dil aracılığıyla aktarmada etkili bir araçtır. Okuma kültürü kazanmanın ilk basamakları Türkçe dersinin öncelikli kazanımları arasında yer almaktadır. Değerler eğitimi kavramı da Türkçe derslerine Millî Eğitim Bakanlığının değerler eğitimi programları (2015, 2017, 2018) ve Değerler Eğitimi Yönergesi (2010/53) ile dâhil olmuştur. Ömer Seyfettin hikâyeleri hem okuma kültürünü geliştirmede hem de taşıdığı değerler eğitimi unsurlarını iletmede derslerde yararlanılacak güçlü metinlerdir. Türkçe derslerinde kullanılan metinler sadece programda yer alan kazanımları aktarmada birer araç değildir. Metinlerin edebi gücü ve öğrencilerin okuma kültürüne katkısı göz ardı edilemez. Edebi metinler sayesinde öğrenciye kazandırılmak istenen kavramlar doğrudan aktarılmak yerine hikâyelerin sağladığı okuma zevki ve edebi güzellik ile daha etkili biçimde verilmektedir. Değerleri somutlaştırarak aktarmada etkili bir araç olan hikâyeler aynı zamanda öğrencilerin okuma kültürünü geliştirmeye yönelik olarak da ele alınmalıdır. Türk hikâyesinin büyük ustası olan Ömer Seyfettin ve yazmış olduğu hikâyeleri, çalışmamızın evrenini oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklemi ise incelenen 50 hikâyedir. Araştırmada Ömer Seyfettin’in hikâyeleri belirlenen 20 değeri içermesi ve kazandırdığı okuma kültürü unsurları bakımından betimsel tarama modeli ile incelenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akdeniz, Tuncay (2020). Değerler Eğitimi ile İlgili Yapılan Çalışmaların Türkçe Eğitimi Açısından İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Uşak: Uşak Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
- Alangu, Tahir (2017). Ömer Seyfettin Ülkücü Bir Yazarın Romanı. İstanbul: Yapı Kredi.
- Aras, Gökşen (2017). “Edebiyat ve Kültür: Bireysel ve Toplumsal Gelişmede Okuma ve Kütüphane Alışkanlığı Üzerine.” Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (2), Aralık 2017, 945-968.
- Aydemir, Cengiz (1989). Ömer Seyfettin ve Hikâyelerinde Değerler Eğitimi. Doktora Tezi. Balıkesir: Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Ayyıldız, Mustafa ve Bozkurt, Ümit ve Canlı, Suna (2006). “Okuma Kültürü Üzerine Bir Araştırma.” Milli Eğitim Dergisi 34 (169).
- Büyüköztürk, Şener (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
- Devellioğlu, Ferit (2005). Osmanlıca-Türkçe Lügat. Ankara: Aydın.
- Güngör, Erol (1993). Değerler Psikolojisi Üzerinde Araştırmalar. Profesörlük Tezi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Psikoloji Bölümü.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Ekim 2021
Gönderilme Tarihi
7 Ağustos 2021
Kabul Tarihi
27 Ekim 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 7 Sayı: 4
APA
İnce, Ö., & Acemoğlu, A. (2021). ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature, 7(4), 1314-1328. https://doi.org/10.20322/littera.980086
AMA
1.İnce Ö, Acemoğlu A. ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature. 2021;7(4):1314-1328. doi:10.20322/littera.980086
Chicago
İnce, Ömer, ve Adil Acemoğlu. 2021. “ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature 7 (4): 1314-28. https://doi.org/10.20322/littera.980086.
EndNote
İnce Ö, Acemoğlu A (01 Ekim 2021) ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature 7 4 1314–1328.
IEEE
[1]Ö. İnce ve A. Acemoğlu, “ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”, Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature, c. 7, sy 4, ss. 1314–1328, Eki. 2021, doi: 10.20322/littera.980086.
ISNAD
İnce, Ömer - Acemoğlu, Adil. “ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature 7/4 (01 Ekim 2021): 1314-1328. https://doi.org/10.20322/littera.980086.
JAMA
1.İnce Ö, Acemoğlu A. ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature. 2021;7:1314–1328.
MLA
İnce, Ömer, ve Adil Acemoğlu. “ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature, c. 7, sy 4, Ekim 2021, ss. 1314-28, doi:10.20322/littera.980086.
Vancouver
1.Ömer İnce, Adil Acemoğlu. ÖMER SEYFETTİN HİKÂYELERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature. 01 Ekim 2021;7(4):1314-28. doi:10.20322/littera.980086
Cited By
Türkçe Eğitimi Alanındaki Dergilerde “Değerler Eğitimi” Üzerine Yapılmış Çalışmaların Bibliyometrik Analizi
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.63556/ankad.v9i2.221
