YILDIRMA (MOBBİNG) KAVRAMINA İLİŞKİN KADIN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Öz
Bu çalışmanın amacı yıldırma davranışlarına ve süreçlerine ilişkin detaylı bir inceleme yapmak ve bu konuda bir anlayış geliştirmek üzere eğitim örgütlerinde yönetici olarak görev yapan kadın okul yöneticilerinin yıldırma (mobbing) olgusuna ilişkin görüşlerini tespit etmektir. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim (fenomenoloji) yaklaşımı ile desenlenen araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme protokolü kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları 2016-2017 eğitim öğretim yılında Gaziantep ili Şahinbey ve İslâhiye ilçelerinde görev yapmakta olan 20 kadın okul yöneticisidir. Yüz yüze görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi yöntemine tabi tutulmuştur. Araştırma sonuçlarına göre; çalışmaya katılan kadın okul yöneticilerinin yıldırmayı çalışma hayatının bir bileşeni olarak gördüğü ve bu yöndeki tecrübelerini önemli ölçüde cinsiyet temelli olarak anlamlandırdığı tespit edilmiştir. Ayrıca, formal veya informal yollarla mücadele etme ve sosyal destek almanın yıldırma ile başa çıkma sürecinde öne çıkan faktörler olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcılar yıldırmanın önlenmesi için bireyin psikolojik olarak desteklenmesine, önlemsel düzenlemelere ve gelişimsel uygulamalara işaret etmişlerdir. Araştırma sonuçlarının tartışılmasının akabininde bazı önerilere yer verilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Altunay, E., Oral, G., ve Yalçınkaya, M. (2014). Eğitim kurumlarında mobbing uygulamalarına ilişkin nitel bir araştırma. Sakarya UniversityJournal of Education, 4(1), 62-80.
- Baykal, A. N. (2005). Yutucu rekabet Kanuni devrindeki mobbing’den günümüze (1. Baskı). İstanbul: Sistem.
- Bilgili, A. (2012) İş hukukunda mobbing (1. Baskı). Adana: Karahan Kitabevi.
- Cohen, L. ve Manion, L. (1994). Researchmethods in education, Londra: Routledge.
- Cusack, S. (2000). Workplacebulling: Icebergs in sight, soundingsneeded. Thelancet, (356), 2118.
- Çobanoğlu, Ş. (2005). Mobbing işyerinde duygusal saldırı ve mücadele yöntemleri (1. Baskı). İstanbul: Timaş.
- Davenport, N.,Schwartz, R. D., ve Elliott, G. P. (2003). Mobbing: İşyerinde duygusal taciz (1. Baskı). Çev.: O.C. Önertoy), İstanbul: Sistem.
- Ergun Özler, D., ve Mercan, N. (2010). Yönetsel ve örgütsel açıdan psikolojik terör (1. Baskı). Ankara: Detay.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Gökçe Yıldırım
Bu kişi benim
Gaziantep İslahiye Anadolu Lisesi
Türkiye
Aykar Tekin Bozkurt
*
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
26 Nisan 2019
Gönderilme Tarihi
12 Mart 2018
Kabul Tarihi
3 Nisan 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Sayı: 50