Araştırma Makalesi

HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ

Cilt: 11 Sayı: 22 18 Haziran 2018
PDF İndir
TR EN

HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ

Öz

Bütün dillerde en güzel kelime “anne”dir. “Karşılıksız sevgi, merhamet, koruma, besleme” gibi pek çok özelliği şahsında barındıran anne, hayat boyu eğitimde de en önemli vazifeyi üstlenmiştir. Dili öğreten odur. Yürümeyi, yemek yemeyi, bireysel ihtiyaçları karşılamayı, kendini savunmayı, iletişim kurmayı vs. öğreten odur. Gerek okul çağlarında gerekse sonrasında, hayatın çeşitli safhaları ile ilgili uygulamalarda annenin eğiticilik rolünde artış görülür.

Bütün bu sebeplerden dolayı annenin evladı üzerinden toplumu eğitme rolünün önemi dikkate alınarak eğitim programları yapılmalıdır. Toplumu oluşturan kadın, erkek rolleri ve kültür aktarma bilinci açısından müfredat zenginleştirilmelidir. Annenin yetişemediği geleneksel kültür kalıpları tespit edilmeli; eğitimde ve medyada eksikliklerle ilgili telafi çalışmaları yapılmalıdır.

Anahtar Kelimeler

Annelik,milli kültür kalıbı,kültürel genetik kod,kültürel kumaş,millet inşası

Kaynakça

  1. Referans1 ARAT, N. (1991). Problems Faced in Working Life by Urban Women and Possible Solutions. Istanbul: Istanbul University Center for the Study of Women's Problems and Application.
  2. Referans2 CLOUD, H. and TOWNSEND, J. (2002). The Mom Factor. İstanbul: Sistem Publications.
  3. Referans3 DUNCAN, S. and EDWARDS, R. (1999). Lone Mothers, Paid Work and Gendered Moral Rationalities. London: The British Council.Factors That Can Influence Women's Employment in Popular Cultural Products (2000). Ankara: Turkish Prime Ministry General Directorate for Women's Status and Problems.
  4. Referans4 New Production Processes and Women's Labor (1999). Ankara: Turkish Prime Ministry General Directorate for Women's Status and Problems.
  5. Referans5 TOKSÖZ, G. (2007). The Status of Women's Employment in Turkey. Ankara. Turkish Statistics Agency. Hürriyet newspaper, 30 Dec 2009.
  6. Referans6 Urban Women as a Readily Employable Labor Force and Change (1999). Ankara: Turkish Prime Ministry General Directorate for Women's Status and Problems.
  7. Referans7 URL-1: Mayor, F. (1980). World Culture Report. www.unesco.org/education
  8. Referans8 Women in Development (1991). ISIS International Women's Information and Communication Service.

Kaynak Göster

APA
Ergun, P. (2018). HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, 11(22), 162-170. https://doi.org/10.12981/motif.462
AMA
1.Ergun P. HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ. Motif Akademi. 2018;11(22):162-170. doi:10.12981/motif.462
Chicago
Ergun, Pervin. 2018. “HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ”. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi 11 (22): 162-70. https://doi.org/10.12981/motif.462.
EndNote
Ergun P (01 Haziran 2018) HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi 11 22 162–170.
IEEE
[1]P. Ergun, “HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ”, Motif Akademi, c. 11, sy 22, ss. 162–170, Haz. 2018, doi: 10.12981/motif.462.
ISNAD
Ergun, Pervin. “HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ”. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi 11/22 (01 Haziran 2018): 162-170. https://doi.org/10.12981/motif.462.
JAMA
1.Ergun P. HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ. Motif Akademi. 2018;11:162–170.
MLA
Ergun, Pervin. “HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ”. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, c. 11, sy 22, Haziran 2018, ss. 162-70, doi:10.12981/motif.462.
Vancouver
1.Pervin Ergun. HAYAT BOYU EĞİTİMDE ANNENİN ROLÜ. Motif Akademi. 01 Haziran 2018;11(22):162-70. doi:10.12981/motif.462