BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE

Cilt: 20 Sayı: 20 10 Ekim 2013
  • Kemal Turan
PDF İndir
EN TR

On the Becker’s Idea About the Reform of the Last Term Ottoman-Turkish Education

Öz

education and effects of western countries in the Government policy and even revolutions
that coming from Tanzimat.
Some plans were made on the educational institutions from primary school to
university in Turkey by way of the 1869 Maarif-i Umumiye Nizamnamesi by policy
makers that directed the Tanzimat in those days.
If we would like to do an educational reform in Turkey, we

Becker’s study can be a solution for the educational problems that we can not
solve even today.
There had been some factors that affected the educational reforms in Turkey in
those days. Those were: Europeans that living in Turkey, students sent abroad for must consider on the cultural, moral and national values of Turkish society. It must be protected from being a society without its own strong national feelings and powerful historical connections. From the point of this view, by caring Becker’s valuable educational ideas, we believe that related with either instructional or educational programs must be developed by co-operation with western countries. And these kinds of studies must carry on.

Key words : Educational reform, educational institutions, Tanzimat, cultural
values.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

tr;

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Kemal Turan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

10 Ekim 2013

Gönderilme Tarihi

10 Ekim 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2004 Cilt: 20 Sayı: 20

Kaynak Göster

APA
Turan, K. (2013). BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 20(20), 149-154. https://izlik.org/JA88BJ35MT
AMA
1.Turan K. BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;20(20):149-154. https://izlik.org/JA88BJ35MT
Chicago
Turan, Kemal. 2013. “BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 20 (20): 149-54. https://izlik.org/JA88BJ35MT.
EndNote
Turan K (01 Aralık 2013) BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 20 20 149–154.
IEEE
[1]K. Turan, “BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 20, sy 20, ss. 149–154, Ara. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88BJ35MT
ISNAD
Turan, Kemal. “BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 20/20 (01 Aralık 2013): 149-154. https://izlik.org/JA88BJ35MT.
JAMA
1.Turan K. BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;20:149–154.
MLA
Turan, Kemal. “BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 20, sy 20, Aralık 2013, ss. 149-54, https://izlik.org/JA88BJ35MT.
Vancouver
1.Kemal Turan. BECKER’İN SON DÖNEM OSMANLI-TÜRK EĞİTİM REFORMUNA DAİR GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2013;20(20):149-54. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88BJ35MT