TR
ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA
Öz
Yabancı dil öğretiminde çeşitli yöntem ve tekniklerin ne derecede etkili olduğuna dair çalışmalar yapılmasına rağmen, yabancı dil öğretimi konusunda iddialı olan ve benzer hedefler doğrultusunda eğitim veren kurumların değerlendirilmelerine yönelik çok fazla çalışma yapılmamıştır. Oysa, bu okullara her geçen gün ilginin giderek artması beraberinde kurumsal rekabeti de getirmiş; bu kurumların daha etkili öğretim süreçleri kurmalarım ve programlarının değerlendirilmelerini gerekli kılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
tr;
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
30 Ekim 2013
Gönderilme Tarihi
30 Ekim 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1998 Cilt: 10 Sayı: 10
APA
Üstünoğlu, E., & Hesapçıoğlu, M. (2013). ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(10), 309-318. https://izlik.org/JA42PW78CK
AMA
1.Üstünoğlu E, Hesapçıoğlu M. ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;10(10):309-318. https://izlik.org/JA42PW78CK
Chicago
Üstünoğlu, Evrim, ve Muhsin Hesapçıoğlu. 2013. “ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10 (10): 309-18. https://izlik.org/JA42PW78CK.
EndNote
Üstünoğlu E, Hesapçıoğlu M (01 Kasım 2013) ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10 10 309–318.
IEEE
[1]E. Üstünoğlu ve M. Hesapçıoğlu, “ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 10, sy 10, ss. 309–318, Kas. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA42PW78CK
ISNAD
Üstünoğlu, Evrim - Hesapçıoğlu, Muhsin. “ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10/10 (01 Kasım 2013): 309-318. https://izlik.org/JA42PW78CK.
JAMA
1.Üstünoğlu E, Hesapçıoğlu M. ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;10:309–318.
MLA
Üstünoğlu, Evrim, ve Muhsin Hesapçıoğlu. “ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 10, sy 10, Kasım 2013, ss. 309-18, https://izlik.org/JA42PW78CK.
Vancouver
1.Evrim Üstünoğlu, Muhsin Hesapçıoğlu. ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Kasım 2013;10(10):309-18. Erişim adresi: https://izlik.org/JA42PW78CK